'교육의 중립성'에 해당되는 글 26건

  1. 2019.04.09 교과서는 아직도 성서인가? (5)
  2. 2017.12.22 개헌안... 교육권보장 얼마나 담길까? (5)
  3. 2016.12.23 ‘선생은 아이들 교육이나 잘해!’...? 틀렸습니다! (3)
  4. 2016.03.07 헌법대로 하라! ‘손바닥 헌법책’이 불티나는 이유 (12)
  5. 2015.11.28 헌재는 왜 교육감 직선제가 합헌이라고 판결했을까? (10)
  6. 2015.10.02 교과서가 도대체 무엇이기에...? (20)
  7. 2015.08.25 누더기가 된 교육과정, 공교육정상화가 답이다...② (18)
  8. 2015.07.21 교육의 중립성...? 자본의 논리는 왜 가르치나 (4)
  9. 2015.07.16 인성을 평가해 대학전형에 반영, 제정신인가? (8)
  10. 2015.07.02 교육감 임명제로 교육자치 실현할 수 있나? (6)
  11. 2015.06.01 바꾸고 바꾸고... 교육과정 또 바뀐다 (8)
  12. 2014.12.19 권력과 자본에 점령당한 학교, 교육이 될까? (10)
  13. 2014.11.24 이런 교과서로 교육의 중립성이 가능할까? (12)
  14. 2014.10.06 ‘국사교과서 국정화’, 반드시 막아야 하는 이유 (9)
  15. 2014.03.10 시간교사제 도입하겠다는 진짜 이유가 궁금하다 (15)
  16. 2014.02.26 우리 교육은 얼마나 정치적인가? (14)
  17. 2013.11.01 교육이란 교사와의 인격적인 만남이다 (17)
  18. 2013.08.03 뉴라이트, 전사모, 종편, 일베... 그리고 (14)
  19. 2013.04.30 노동자가 살기 좋은 세상을 만들 수는 없을까? (14)
  20. 2012.04.13 닥치고 교육, 미운오리새끼는 침묵하라! (15)
  21. 2012.02.15 교권조례 반대하는 교총, 교원단체 맞나...? (37)
  22. 2012.02.09 상품이 된 교육, 공급자의 횡포는 왜 규제 못하나?(하) (13)
  23. 2011.09.02 교육감 선거 직선제 폐지, 그 저의가 궁금하다 (23)
  24. 2011.04.08 주5일제 수업 전면시행, 득일까 실일까? (45)
  25. 2011.03.21 교육의 중립성이 가능한 사회인가 (34)
  26. 2010.11.02 교육의 중립성은 교육의 포기다(?) (4)



‘4월 의거가 독재에서 나라를 구하고 민주주의를 회복하기 위한 의거였다면, '5월 혁명은 정치혼란과 공산위협으로부터 나라를 지키고 부패와 부정을 일소하여, 조국의 근대화를 추진하려는 혁명'이라고 할 수 있다.'정치혼란과 공산위협으로부터 나라를 지키고 부패와 부정을 일소하여, 조국의 근대화를 추진한 혁명'으로 가르치게 했던 것이다. 교과서 특히 국정교과서는 이렇게 2세 국민들에게 역사의식과 민주의식을 마비시켜는 정부의 입맛에 맞는 인간을 길러냈던 것이다. 

국정을 농단하다. 탄핵을 당한 박정희의 딸 박근혜가 '구국의 영웅의 딸이 된 이유는 결코 우연이 아니다. 교과서를 금과옥조로 알고 이를 가르쳐 서열을 매겨 일류대학 그리고 법조계로 학계로 교육계로 진출시켰다. 이들의 머릿속에는 5·16은 쿠데타가 아니라 혁명으로 각인시켜 피해자가 가해자를 짝 사랑하는 인간이 된 것이다. 어디 5·16 쿠데타만 그런가? 헌법 제 31조 4항에는 '교육의 자주성·전문성·중립성'을 보장하고 있는데 정부의 입맛에 따라 정부가 선택한 지식만 골라 국정교과서를만들어 2세들을 세뇌시켜 왔던 것이다.    


그 정도가 아니다. 박근혜정부는 2014년. '고교 한국사 교과서에서 근현대사 부분을 대폭 축소하는 방안'을 추진했다. '근현대사가 기간은 짧은 반면 교과서에서 차지하는 비중이 너무 높고 이념 논란이 많다'는 것이다. 얼마 전까지만 해도 국사교육을 강화한다면서 국사를수능필수과목으로 바꾸겠다던 박근혜정부다. 박근혜정부는 당시 6단원 중 3단원인 현대사를 전근대와 근현대의 비율을 7 대 3 정도로 조정하겠다는 계획이다. 이런 교과서를 금과옥조로 가르치는 교사는 훗날 제자들에게 무엇이 되는가? 

나는 2000년 6월 13일 화요일 나는 '교과서는 아직도 성서인가?'라는 주제의 글 외이도 2014.11.19 교과서는 아직도 성서인가? 그리고 2014.11.19 교과서는 아직도 성서인가? 2015년 9월 1일 교과서 없이 수업하면 정말 안 될까?...(클릭하시면 보실 수 있습니다)등 여러차례 글을 썼던 일이 있다. 교과서는 국정교과서도 있지만 검인정교과서 그리고 자유발행제 교과서가 있다. 대한민국의 교과서는 국정에서 검인정교과서로 발전(?)하고 있다. 민주주의 시대 촛불정부는 교과서 없는 수업을 할 수 없을까? 교육부는 교육과정만 제시하고 교사양성과정에서 지식을 암시킨 교사가 아니라 교육할 수 있는 교육자를 길러 내 교육하는 학교를 만들면 안 될까? 그래도 교과서가 필요할까?      


교과서는 아직도 성서인가? 

2000년 6월 13일 (화)

동족이 학도병으로 혹은 정신대로 끌려가고 이국땅에서 독립운동을 하다 죽어갈 때 '크리스마스 트리를 장식한 방에서 난로를 활활 피워놓고 백화점에서 사온 커피를 마시면서 스키를 타러 갈 계획을 세우던' 이효석의 글(낙엽을 태우면서)이 해방 후 반세기 동안 국정교과서에 남아 의무적으로 아이들이 배워왔다.

국정이라는 이름의 교과서는 1989년 판 중학교 국사 하권에서 ‘4월 의거가 독재에서 나라를 구하고 민주주의를 회복하기 위한 의거였다면, 5월 혁명은 정치혼란과 공산위협으로부터 나라를 지키고 부패와 부정을 일소하여, 조국의 근대화를 추진하려는 혁명이라고 할 수 있다.'라고 기술하여 가르치게 했다. 그러나 현재 중학생들이 배우는 국사 교과서 하권(P. 176)에는 '1961년 5월 16일 박정희를 중심으로 한 일부 군인들이 군사정변을 일으켜 정권을 장악함에 따라....' ' 장기집권을 위한 목적에서 3선 개헌을 강행하였으며 정치적인 반대자에 대해서는 탄압도 서슴지 않아 독재정치라는 비판을 받기도 하였다.' 라고 기술하고 있다.

이렇게 다른 내용의 국정교과서를 가르쳐야하는 교사는 아이들 앞에서 거짓말쟁이가 된다.

우리나라의 학교수업은 교과서로 시작해서 교과서로 끝난다. 현재로서 가장 전형적인 수업 방법은 '교과서 펴는 것'으로 시작하고 '교과서는 덮는 것으로 끝난다.' '교회에 성경이 있듯이 학교에는 교과서가 있다' 옛날 사람들은 '교과서를 잘 외는 것이 유능한 학생'이라고 생각해 왔다. 이러한 교과서 중심 수업 상황을 염두에 두고, 한 학자는 ‘한국 교육계의 풍토는 "교과서=교육과정"으로 이해하고 있는 듯하다’고 지적한 바 있다 .

학교가 무너진다고 세상이 떠들썩하지만 교과서의 문제점에 대해 지적하는 사람은 그렇게 많지 않다. 국정교과서 제도는 구한말에 군주 체제의 강화 의도에서 시작되어, 일본 제국주의 지배, 그리고 해방 이후 군사적 권위주의적 지배의 일환으로 계속 유지되어 현재에 이르고 있다. 국정교과서는 단순히 학생들을 가르치기 위한 자료로서의 의미를 초월한다. 일제시대부터 군사독재정권을 거치면서 교과서는 정치권력의 통치 명분, 지배력의 정도, 대항 세력의 유무, 갈등 상황 등에 따라 내용이 달라졌던 사실을 모르는 사람이 없다.

우리나라의 교과서는 해방 후 지금까지 국정교과서를 고수해 오다가 1995년부터 사회와 국사를 비롯한 일부 교과목을 제외하고는 검인정교과서로 전환, 현재는 국정과 검인정 제도를 병행하고 있다. 국정교과서 제도는 교과 담당교사의 교수내용에 대한 재량권이 주어지지 않는다. 교과서에 수록된 이외의 내용을 가르치거나 소개해도 안 된다. 물론 시험에 출제되지 않는 지식은 배울 가치가 없는 지식(?)이지만 국정교과서 제도는 교과서에 수록된 지식만 가르칠 수밖에 없도록 제도화해 놓고 있다. 교수내용까지 통제하는 국정교과서 제도로 일방적으로 피해는 보는 사람은 학생과 교사들이다.

'우리는 준법정신을 아이들에게 가르칩니다. 모든 국가의 권력은 국민으로부터 나온다고 가르칩니다. 그러나 총칼로 민주정부를 전복하고, 국회를 해산하면서 국가권력을 찬탈한 국가변란의 주범을 찬양하는 기념관을 국가가 세운다면 우리는 더 이상 민주주의에 대하여 가르칠 수 없습니다. 우리는 아이들에게 국가의 권력은 국민이 아닌 총구에서 나온다고 가르쳐야 하는 것입니까?' 대구 경북지역 교사들은 김대중정부가 100억원의 국고를 지원하여 박정희 기념관을 세우겠다는 발표 후 성명을 통해 이렇게 주장하고 있다. 이 땅의 교사들은 언제까지 국정교과서를 통해 권력이 필요로 하는 지식만 가르쳐야 하는가?


.....................................................................



손바닥헌법책 보급운동에 함께 합시다 - '헌법대로 하라!!! 헌법대로 살자!!!'  회원가입은 여기(클릭하시면 됩니다)...!!!

==>>동참하러가기 [손바닥헌법책 선물하기 운동!!!] - 한 권에 500원입니다

제가 쓴 '사료와 함께 보는 한국 현대사 자료집'입니다. 전자책으로 나왔습니다.    


구매하러 가기 
==>> YES 24  알라딘,  


김용택의 참교육이야기 사랑으로 되살아나는 교육을를꿈꾸다 - ☞. 전자책 (eBOOK) 구매하러 가기... 예스24, 알라딘, 북큐브


김용택의 참교육이야기 교육의 정상화를 꿈꾸다 ☞. 구매하러 가기... 교보문고, 예스24, 알라딘  인터파크 


 생각비행이 출판한 '꼬불꼬불한 컬링교과서' ▶ 구매하러 가기 Yes 24
어린이를 위한 컬링의 모든 것


Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 교과서가 성서가 되는 건...입시때문이 아닐까요?ㅠ.ㅠ
    안타까운 현실입니다.

    2019.04.09 05:51 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 특히 역사를 왜곳시켜서는 안 됩니다.
    그런 교과서를 발행하는 출판사가 있으니 문제입니다..

    2019.04.09 06:28 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 전 선생님들이 교과서를 직접 만들어 수업하는 게 더 좋다고 생각.
    아니면 교과서 선택권을 담당 교사들이 해야한다고 생각합니다.
    다양성의 시대, 우리의 교육은 여전히 획일적이지 않나 싶어서요.

    2019.04.09 13:50 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 어느 정권이든 교과서로 더 이상 장난치지 않았으면 좋겠습니다

    2019.04.09 15:48 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 교과서가 바로서야 아이들의 생각이 바로 설수 있을 텐데요. 지식도 중요하지만, 바른 생각이 깃든 사람으로 성장할 수 있도록이요.

    2019.05.21 14:14 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

분류없음2017.12.22 06:30


모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다(헌법 제 31)’는 조항에서 국민은 사람으로...’능력에 따라 균등하게..‘는 능력에 대한 의미가 논란의 소지가 있어 삭제하고 균등하게 교육받을 권리로 개정했으면 좋겠다. 지난 1117일 국회의원회관에서 있었던 '교육권보장을 위한 헌법토론'에서 방송통신대학교 임재홍교수의 발제에서 나온 주장이다.



임재홍교수는 우리헌법에 교육의 목적을 규정하지 않고 교육기본법 제 2조에 교육은 홍익인간(弘益人間)의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야(陶冶)하고..‘라고 명시해 공적가치를 규정하고 있지만 교육의 다양한 측면을 포괄하지 못하고 있다고 지적했다. 학생인권문제도 체벌금지나 두발규제완화도 기본인권의 침해를 하고 있어 학생자치의 기반이 무너지고 있어 참여권 차원에서 법적 보장이 있어야 한다는 지적을 하기도 했다.


민주사회를 위한 변호사모임의 송병춘변호사는 발제에서 학습권이란 개인의 인간적 성장발달을 위한 자유권적 기본권으로 학습 내용과 방법을 자유롭게 선택할 학습권자의 권리로 교과 및 교사를 선택할 권리임에도 불구하고 국가는 이러한 국민의 기본권을 보장해 주지 못하고 있다고 지적했다. 개헌안에는 학습권이란 청구권으로 국민이 국가에 대하여 평생에 걸쳐 학습할 기회를 보장해 줄 수 있도록 제도교육 법정주의를 보장해야 한다고 주장했다. 송변호사도 임재홍교수의 주장처럼 헌법 제 31항의 능력에 따라...’에 대해 능력학습자의 경제적 능력으로 이해되어 왔던 점에 비추어 능력에 따라를 삭제해야 한다고 주장했다.


우리헌법의 역사는 파란만장의 역사였다. 주권자가 국민이라면서 주인이 배제돼 만들기를 무려 9차례다. 이승만의 사사오입개헌이며 박정희의 유신헌법은 말로만 국민이 주인이지 독재자들이 나라의 주인노릇을 하기 위해 만든 헌법이었다. 이러한 헌법에 담긴 교육권 또한 주인을 주인으로 대접하지 않고 주권자의 눈을 감겨 독재자의 지배체제를 공고히 하기 위한 우민화교육으로 점철해 왔다. 이날 교육권보장을 위한 헌법개정안 토론회에서 사회적교육위원회 심성보상임대표는 헌법을 제정한 목적은 권력을 통제하고 시민들의 자유를 지키기 위해서지만 그런 목적과 상관없이 민주주의를 지키는 헌법으로서의 역할을 다지 못했던 것이라고 주장했다.


9차례의 개헌을 하면서도 독일의 헌법처럼 인간의 존엄성은 침해되지 아니한다...헌법 제 1)’로 시작하는 국민주의주의를 담지 못하고 대한민국은 민주공화국...’으로 시작해 국가주권주의를 고수해 왔다. 4·196월 민주화운동이라는 민주화운동 과정을 겪으면서도 특히 교육분야는 수많은 독소조항을 그대로 안고 있다. 지난 교육권보장을 위한 헌법개정안 토론회에서 지적된 것처럼 교과선택권이나 학교선택권이 타인의 지배를 받지 않고 자유롭게 학습할 권리와 교육받을 권리임에도 불구하고 자신이 원하는 교육을 받을 수 있도록 국가가 적극적으로 배려해 주지 않고 배제당해 왔다.

<이미지 출처 : 만능 백과사전>


민주사회를 위한 변호사모임의 송병춘변호사의 주장처럼 학습권이란 개인의 인간적 성장발달을 위한 기본권으로 학습내용과 방법을 자유롭게 선택할 자유권적적 기본권이지만 이런 권리를 보장한 내용은 헌법 어디에도 맞아볼 수 없다. 또한 학습권은 국민이 국가에 대하여 평생에 걸쳐 학습할 기회를 보장해 줄 것을 요구할 청구권과 학습자가 학교교육과정이나 운영에 참여할 참여권은 국가의 의무로서 보장되어야 하지만 헌법에는 그런 보장을 하지 않고 있다.


진보교육감이 등장하면서 학생인권조례를 제정하는 과정에서 수구세력들의 반발로 저항을 받고 있지만 학교는 인권교육도 헌법교육도 제대로 하지 않고 있다. 헌법 제 31교육의 중립성'교사가 어떤 정치적 입장도 가질 수 없다'는 의미로 왜곡해 비판적인 교사를 침묵하게 만드는 무기로 활용해 왔다. 이러한 독소조항으로 인해 비판이 거세당한 교사들을 정권의 시녀로 만들어 비판세력을 제거하는 무기로 기능해 왔다. 우리 헌법은 제헌헌법 이후 9차례나 바뀌었지만 정작 나라의 주인인 국민이 참여해 만든 헌법이 없다. 대부분이 집권자나 정치인들의 필요에 의해 만든 헌법이다. 촛불혁명의 정신을 담을 10차 개헌안에는 주권자의 교육권이 얼마나 담길까 기대해 본다



.....................................................................




오늘도 세월호 참사로 희생된 학생들을 생각하며 하루를 시작합니다. 가족들의 아픔에 함께 합니다. 잊지 않겠습니다


제가 쓴 '사료와 함께 보는 한국 현대사 자료집'입니다. 전자책으로 나왔습니다.



구매하러 가기 ==>> 교보문고,  YES 24  알라딘,  반디앤루이스, 리디북스




'김용택의 참교육이야기-공교육의 정상화를 꿈꾸다' 



☞. 구매하러 가기... 교보문고yes24, 알라딘,  인터파크





<유모차 밀고 선거 나온 여자>는 지난 6.4 지방선거에 구의원 후보로 출마했다가 꼴등으로 낙마한 두 아이 엄마의 좌충우돌 선거 도전기 



선거에 관련된 모든 자료와 경험을 알차게 담아 놓은 선거준비 사전... 정치를 꿈꾸는 분들의 필독서 구매하러 가기 ▶ 교보문고




바닥헌법책 보급운동에 함께 합시다 - '헌법대로 하라!!! 헌법대로 살자!!!' ==>>동참하러가기


손바닥헌법책 선물하기 운동 ==>>동참하러 가기


Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 오늘 개헌안에 대해 포스팅을 했는데요.
    한국당 땜에 개헌 물건너 갑니다. 아, 저 놈들을 도대체 어떻게 해야 할까요?

    2017.12.22 10:35 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 좋은 결과가 있었으면 저도 좋겠습니다~

    2017.12.22 10:54 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 이번 개헌안에는 교육 주체들의 권리인 교육권이 올바르게 반영되었으면 합니다

    2017.12.22 13:37 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 내년은 정말 헌법 교육이 어떻게든 이루어졌으면 좋겠습니다

    2017.12.22 13:40 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 잘 풀려갔으면 하는 마음...
    온 국민의 맘이겠지요?

    잘 보고가요.
    즐거운 성탄 되세요^^

    2017.12.23 04:15 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

외부 기고글2016.12.23 06:52


선생이 학생들 공부는 안 가르치고 데모나 하다니, 세상 말세야!”

전교조선생님들이 시국집회에 참석하면 자주 듣는 말이다. ‘교사의 집단행동이니 교육의 중립성’. ‘최순실게이트로 국민들의 분노가 들불처럼 번지고 있는 지금도 이 말이 유효할까?

'능력이 없으면 너희 부모를 원망해라', '있는 부모 가지고 감 놔라 배 놔라 하지 말고 돈도 실력이야 불만이면 종목을 갈아타지

최순실의 딸 정유라가 한 말이다. 실력이 모자라면 특기자 전형규정까지 바꾸고 특례입학도 불사하는 특혜를 누리는 학생이 있는데 선생님이 너희들도 열심히 공부해서 원하는 학교에 가라고 말할 수 있을까? 최순실, 정유라가 아무리 분탕질을 해도 모른 체하고 공부나 가르치라는 말이 맞는 말일까?

아이들을 진정으로 사랑하는 엄마는 좋은 옷을 사 입히고 맛난거 먹이는 것으로 역할을 다 했다고 만족하지 않는다. 안전하게 길을 건너는지, 친구들과 잘 지내는지, 학교에서 열심히 공부를 하는지... 세세하게 관심을 가지고 배려하고 불편이 없도록 지켜주고 싶어 한다.

교사도 마찬가지다. 교육자라면 교실에서 교과서만 가르치는 것으로 만족하는 교사는 집에서 맛난 밥이나 좋은 옷을 사 입히는 것으로 만족하는 엄마나 다를 바 없다. 그들이 살아 갈 세상. 앞날을 걱정하고 혹여나 제 2, 3의 최순실, 정유라같은 인간들이 나라를 분탕질 하지 못하도록 민주주의를 가르치고 관심을 가지는건 당연한 일이다.

세월호를 타고 제주도에 수학여행을 가던 학생 304명이 온 국민이 지켜보는 가운데 수장되는 기막힌 현실을 지켜보면서도 우리학교 학생이 아니어서 다행이라며 모른 체 할 수 있는가? 국정교과서를 만들어 독립운동을 한 사람의 이름은 감추고 기회주의자 친일 세력들의 공적을 늘어놓은 교과서를 만들고 있는데 학생들 공부나 가르치라는게 옳은가?

공부가 뭔가? 학생들을 사람답게 키워 행복하게 살 수 있도록 안내하는 것이 아니라 일류대학, 좀 더 좋은 대학에 가기 위해 점수 몇 점 더 받게 하는 것인가? 현실을 무시하자는 말이 아니다. 정치인은 정치인이 해야 할 일이 있고, 언론인은 언론인으로서, 교육자는 교육자로서 기본적으로 해야 할 일이 있다.

교사는 교과서의 지식만 학생들에게 주입해 암기시키고 서열을 매기는 것으로 교사가 할 일이 끝난게 아니다. 학교교육이란 지식, 지혜, 인지, 인식, 분별, 이해, 성찰..’을 가르치는 지()감정, 사랑, 히노애락, 열정, 애정, 애착, 배려의 정(), 그리고 의지, 결정, 선택, 비젼, , 노력, 성실, 실천, 행함의 의()를 체화하는 전인격적인 인간양성 즉 지,,(,,)의 조화로운 인격을 도야하는 과정이다.

,,(,,)의 균형잡힌 교육을 못하는 현실에서 교육자가 설 곳은 어디인가? 교육의 중립성을 말하면서 국정교과서를 만들어 정권의 입맛에 맞는 지식을 학생들에게 가르치고 있으면 교육의 중립성을 지키는 길인가? 교사는 교육자이기도 하지만 한 개인으로서는 민주시민이요, 주관과 소신, 철학이 있고 권리행사를 하는 주체다. 교실밖에서 교사가 자신의 소신에 따라 행동하는 것 까지 통제하겠다는 것은 교육자들의 입에 재갈을 물리겠다는 반헌법적인 통제다.


교사가 왜 정치적이냐고...? 자본주의사회에서 정치란 밥을 먹는 것도 정치요, 잠을 자는 것도 정치다. 옷을 입고, 길을 가는 것, 시장에서 물건을 사는 것도 다 정치다. 주식인 쌀이며 반찬이며 구입한 옷에도 다 세금이 붙고 그 세율을 국회를 통과한 법에 따르는 것 아닌가? 국회를 통과한 예산으로 나라를 운영하는데 어떻게 법을 떠나 살 수 있는가? 자본주의 사회에서, 민주주의 사회에서 산다는 것, 행위 한다는 것은 모두가 법이요, 정치다.

민주주의에서 정치를 외면하라는 말은 민주시민으로 살지 말라는 뜻이다. 최순실게이트로 법이며 규칙이며 질서가 무너졌는데 교실에서 국정교과서나 가르치라는 게 말이 되는가? 대통령이 헌법을 어기는데 준법정신을 가르치고 정의를 가르칠 수 있는가? ‘선생은 교실에서 아이들 공부나 시키라는 말은 틀린 말이다. 입으로만 민주주의를 말하는 교사가 제자들에게 어떻게 존경을 받을 수 있겠는가?

- 이 기사는 전북교육뉴스 '가고 싶은 학교 12월에 실려 있습니다. 


손바닥헌법책 보급운동에 함께 합시다 - '헌법대로 하라!!! 헌법대로 살자!!!



==>>동참하러가기 우리헌법읽기국민운동 추진위원이 되어 주십시오. 


==>>동참하러가기 [손바닥헌법책 선물하기 운동!!!]


"한 권에 500원 후원으로 최고의 선물을 할 수 있어요!!"

 ..................................................................



오늘도 세월호 참사로 희생된 학생들을 생각하며 하루를 시작합니다. 

가족들의 아픔에 함께 합니다. 잊지 않겠습니다. 



'김용택의 참교육이야기-공교육의 정상화를 꿈꾸다'를 


구매하실 수 있는 사이트입니다.


교보문고 바로가기  , yes24 바로가기  알라딘 바로가기  인터파크 바로가기 


'김용택의 참교육이야기-사랑으로 되살아 나는 교육을 꿈꾸다'  


전자책(eBook) 구매할 수 있는 사이트 
 

☞ 교보문고 바로가기 예스24 바로가기  , 알라딘 바로가기  , 북큐브 바로가기 




Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 정유라를 빨리 잡아 들여야 합니다
    스위스로 망명한단 얘기도 나오더군요

    2016.12.23 08:48 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 교육이 출세의 도구가 될 때 학생들은 시장의 상품이 됩니다.
    부모는 원자재가 되고요.
    우리의 교육을 그렇게 보는 기성세대가 너무 많습니다.

    2016.12.23 18:12 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 이제는 교사를 넘어 전국민이 정치에 관심을 갖고 매의 눈으로 관찰해야 합니다.
    그래야 두번다시는 이번 같은 게이트가 일어나질 않지요.

    2016.12.24 03:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

정치/정치2016.03.07 06:57


신들린 사람 같다는 표현이 있다. 이는 우리헌법읽기국민운동본부가 시작한 손바닥헌법책을 만들어 보급하는 일꾼들을 보면 그렇다. 새벽까지 일하고, 잠시 눈을 붙이고 이튿날 또 일이다. 임금을 받는 것도 아니다. 스스로 자원해 그것도 일꾼이 여럿도 아닌 몇몇이서다. 지난 226일 국회 헌정관 소회의실에서 손바닥헌법읽기국민운동선포식 및 기자회견 때만 해도 그렇다. 국민 모두가 헌법만 제대로 안다면 우리나라가 이 지경까지는 되지 않았을 것이라는 공감대가 형성되면서 자발적으로 참여한 사람들이 나서서 북치고 장구치고... 그래서 기적 같은 일을 만들어 냈다.



헌법대로 하라!’ 우리헌법읽기 국민운동본부가 내건 구호다. 대통령이나 국무위원 그리고 국회의원을 비롯한 나라 일을 맡아 하는 사람들이 헌법에 규정된 약속을 지키고 이행하고 있을까? 대통령에 당선된 사람이 국민들 앞에 선서를 한 약속을 임기가 끝날 때까지 지켰을까? 법을 만드는 사람, 법을 집행하는 사람들... 그 사람들은 자신이 나라의 주인인 국민들을 섬기고 그들을 편안하게 모시기 위해 정성을 다하고 있는가?


주인된 국민들은 자신에게 주어진 권리가 어떤 것인지 알고 있을까? ‘대한민국임시정부의 법통과 불의에 항거한 4·19민주이념을 계승하고, 조국의 민주개혁과 평화적 통일의 사명에 입각하여 정의·인도와 동포애로써 민족의 단결을 공고히 하고, 모든 사회적 폐습과 불의를 타파..’하고 있을까? 모든 국민에게 기회를 균등히 하고, 능력을 최고도로 발휘할 수 있도록 여건을 마련하고 있을까?


대통령도 국회의원도 도지사도 주인인 국민들을 위해 일하라고 맡겨놓은 자린데 그들이 주인을 섬기고 모든 국민들이 잘 살 수 있는 여건을 만들고 있는가? 혹 부자들에게 유리하도록 나라를 다스리고 있는 것은 아닌가? 주인인 국민들을 오히려 못 믿어워 감시하고 그들의 요구를 외면하고 있는 것은 아닌가? 힘없는 사람들의 목소리를 무시하고 힘 있는 사람들의 요구만 들어주지는 않는가?


헌법대로 하라!’ 대통령이 놀림감이 되고 있다. 평화통일을 위해 노력해야할 사명이 있는 대통령이 남북간의 평화통일 위해 얼마나 최선을 다하고 있는가? 농산물 가격이 생산비에 미치지 못해 농사를 포기해야겠다는 농민들의 요구는 묵살되고 교육을 살리자는 양심적인 학자와 교사들의 요구는 외면하고 있는 것은 아닌가? 학부모와 학생들이 사교육비를 마련하기 위해 자녀들 얼굴조차 보기 힘든 이산가족이 되어 살고 있지는 않는가?



청년들이 노~력해도 안된다며 3, 5,7, N포도 모자라 헬조선을 외치는 이유가 무엇인가? 정치를 잘한다면 이런 목소리가 나올 수 있을까? 우리헌법은 모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다.‘고 했다. ’국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 진다.‘고도 했다. 헌법대로 하고 있는가? ’모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.‘고 했다. 능력에 따라 균등하게 교육받을 기회가 주어지고 있는가?


교육의 자주성·전문성·정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의하여 보장된다고 했는데 왜 국정교과서를 만들어 정권의 시각을 주인된 학생들을 의식화시키려고 하는가? ‘모든 국민은 근로의 권리를 가진다.’고 했는데 왜 이렇게 실업자가 많은가? ‘국가는 사회적·경제적 방법으로 근로자의 고용의 증진시켜야 한다고 했는데 그들을 위해 최선을 다하고 있는가? '모든 국민'은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다고 했는데 인간다운 생활을 하지 못하고 사는 국민들은 왜 이렇게 많은가?


국가는 노인과 청소년의 복지향상을 위한 정책을 실시할 의무를 진다.’고 했는데, ‘신체장애자 및 질병·노령 기타의 사유로 생활능력이 없는 국민은 법률이 정하는 바에 의하여 국가의 보호를 받는다.’고 했는데, 길거리에 휴지를 줍는 노인에서부터 아파도 병원에도 제대로 못가는 노인들, 길거리를 해매는 노숙자들은 왜 그렇게 많은가? 헌법은 모든 국민은 건강하고 쾌적한 환경에서 생활할 권리를 가지며, 국가와 국민은 환경보전을 위하여 노력하여야 한다.’고 했는데 우리 사는 환경은 과연 건강하고 쾌적하고 살만한 환경인가?



헌법대로 하라! 우리헌법읽기 국민운동 본부가 펴낸 손바닥 헌법책이 일주일도 안 돼 1만권이 바닥이 났다. 참여한 사람들이 주머니 끈을 풀어 만든 1만권이다. 출간하기 바쁘게 노동단체를 비롯한 시민단체들의 주문이 쇄도해 2쇄에 들어갈 정도로 인기가 폭주하고 있는 이유는 무엇일까? 그 유명하다는 대학, 일류대학을 나온 사람들조차도 헌법 전문과 본문 130조와 부칙을 읽어보지 못했다는 사람들이 왜 그렇데 많은가? 모든 국민이 헌법에 보장된 권리를 알고 위정자들이 헌법에 규정한 임무만 완성한다면 우리 대한민국은 그야말로 살기 좋은 나라가 될 수도 있는데 왜 위정자들은 주인들이 살기 좋은 나라를 만들지 못할까?


주인인 국민들이 헌법만 제대로 안다면 세상이 바뀐다. 너무나 당연한 일... 그러면서도 하지 못한 일을 지금부터라도 시작하자. 그러기 위해서는 모든 국민인 헌법읽기 운동을 전개해 내 권리찾기 운동, 내 권리 행사 바로하기 운동을 벌여 나가야 한다. 그것이 나와 우리 후손들이 인간답게 살 수 있는 길이요, 모든 국민이 행복한 복지사회를 앞당기는 길이다. 늦기는 하지만 지금부터라도 헌법대로 하라는 주인된 국민의 지엄한 요구를 정치인들이 귀를 열고 들어 실천에 옮겨야 할 것이다


함께 합시다.

[손바닥헌법책 선물하기 운동!!!]

"한 권에 500원 후원으로 최고의 선물을 할 수 있어요!!"


==>> 동참하러 가기


https://docs.google.com/forms/d/1gPNGF5nC9hFzYQvdY8pNqlTirsr6HVteiOoiIsWEx3Y/viewform?c=0&w=1



 ..................................................................





오늘도 세월호 참사로 희생된 학생들을 생각하며 하루를 시작합니다. 

가족들의 아픔에 함께 합니다. 잊지 않겠습니다. 


◆. 김용택의 참교육이야기 - 두 번 째 책 '교육의 정상화를 꿈꾸다'를 구매할 수 있는 사이트입니다.


 

'김용택의 참교육이야기-공교육의 정상화를 꿈꾸다'를 구매하실 수 있는 사이트입니다.

 


교보문고 바로가기  , yes24 바로가기  알라딘 바로가기  인터파크 바로가기 

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 선생님 우리 헌법 공부 정말 대단합니다.
    우리 헌법만 아니라 다른 나라 헌법. 특히 스위스와 남아공, 독일 헌법도 함께 공부하면 좋겠습니다. 이들 나라 헌법 정말 대단합니다. 우리 헌법이 담지 못한 내용들이 많습니다.

    2016.03.07 07:32 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 앞으로 거리에서 경찰과 싸우다 구속되고 벌금 물고 하기보다. 헌법대로 하라고 요구하는 운동을 해야겠습니다.

    2016.03.07 08:50 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 저도 카페를 통해 신청할까 합니다^^
    친구들에게 나눠 주려고 합니다

    2016.03.07 08:59 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 헌법대로만 하면 이런 세상이 오지 않았겠지요.
    만들어 놓고 지키지 않고 사용하지도 않는 것이 어떻게 민주주의고 정치인지 모르겠습니다.

    2016.03.07 09:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 이번 테러 방지법만 해도 위헌 요소가 있는지 신중하게 검토할 필요가 있지 않을까요? 헌법이 무시당하는 나라에는 국민은 주인이 아닙니다.

      2016.03.07 10:34 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  5. 정말 나라가 헌법에 쓰인 대로만 돌아간다면 지금처럼 국정최고책임자가 우스갯감으로 전락하여 비난을 받거나 나라의 꼴이 지금처럼 되지는 않았을 텐데 말입니다. 많은 사람들이 함께했으면 좋겠군요.

    2016.03.07 13:43 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 故 전태일 열사의 분신은 평소 평화시장에서 바보회 활동을 하던 도중 본인 스스로 헌법에 대한 깨우침에 적극적이었기 때문이 아닐까 생각합니다... 대한민국의 국민들이 헌법에 대해서 의식하고 있다면 굳이 누군가의 거사가 아니더라도 앞으로 사회가 조금 더 좋아지는데 기여하지 않을까 생각합니다. 그런 노래도 있더라구요 "법은 어~렵지 않아요~ 법은 불편하지도 않~아요♬"

    2016.03.07 19:14 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 그래서 시작했답니다. 국민들이 헌법만 제대로 안다면... 양아치들을 뽑았을까요? 나라가 이 지경이 됐을까요?

      2016.03.07 20:01 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  7. 대단합니다..국민들의 관심이 그만큼 높아졌다는 반증일겁니다..
    편한밤되십시요~~^^

    2016.03.08 01:10 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 모든 국민이 헌법을 한번이라도 읽어 본다면... 우리사회가 한차우너 높은 삶을 살 수 있지 않을까요? 양아치같은 정치인들이 사라지지 않을까요? 헌법읽기로 세상을 바꿔야겠습니다.

      2016.03.08 06:27 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]

정치/미디어2015.11.28 07:00


갑자기 창원 MBC에서 전화가 왔습니다. 생방송으로  진행하는 '오정남의 톡톡 뉴스 쇼'라는 방송에 대담을 좀 해달라는 전화였습니다. 다른 일정이 있어 대전에서 유선이 아닌 휴대폰으로 그것도 승용차 안에서 방송 대담을 했습니다. 준비도 부족한데 환경 조건까지 낯선 곳에서 최악을 조건에서 방송을 했습니다.  



집중 인터뷰


<오정남의 톡톡 뉴스쇼>


2015년 11월 27일 18:30


Q. 교육감 직선제, 헌법재판소까지 다녀왔습니다.

-헌재 판결 결과... 어떤 의미로 받아들여야 할까요?




김용택 - 사필귀정이지요. 한국교원단체총연합회(교총)와 학부모 등 2451명은 지난해 8"교육감 직선제는 지방교육자치법이 규정하고 있는 교육의 자주성·전문성·정치적 중립성 등에 위반 된다"며 헌법소원을 냈습니다. 이 소송에 대해 헌법재판소는 90이라는 전원 일치 의견으로 원고 패소 판결을 내린 것입니다.


-어떤 근거로 그렇게 결정이 난건가요?

 

교총은 지난 826, 교육감 직선제가 교육자치법 제43조에 규정하고 있는 교육의 자주성·전문성·정치적 중립성 등에 위반된 것이라며 학부모·교사 등 2,450명이 부적법하다며, 위헌 제청에 대해 재판관 9명 전원일치 의견으로 교육감직선제가 위헌이 아니라고 판결한 것입니다. 헌법재판소는 한국교원단체총연합이 낸 지방교육자치에 관한 법률 제43조가 위헌제청을 "해당 법 조항은 교육감 선출에 주민의 직접 참여를 규정할 뿐 그 자체로서 학생학부모교원 등에게 어떠한 법적 지위의 박탈이란 불이익을 주고 있다고 보기 어렵다"며 "학생의 교육 받을 권리와 부모의 자녀교육권교원의 직업수행의 자유를 침해하지 않는다"며 원고 패소판결을 한 것입니.  


-교총은 왜 위헌.... 소송을 했는가요?(직선제의 부작용)

 

교총이 이런 위헌 소송을 제기한 이유는 교총에 대한 정체성을 좀 이해해야 할 것 같은데.... 교총은 전교조와 같은 노동단체가 아니라 교원들의 이익을 대변하는 이익단체입니다말로는 직선제가 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성운운 하지만 교육감 직선제가 교육자치의 꽃이라는 걸 알 만한 사람들은 다 압니다. 교총인 헌법소원을 낸 진짜 이유는 지난 6. 4지방선거에서 진보교육감이 17개 지자체 중 13명이 단선되지 않았습니까?


새누리당이나 정부는 지금까지 계속해서 교육감 간선제나 러닝메이트제를 도입해야 한다고 입버릇처럼 말해 왔습니다. 교총의 정체성으로 미루어 정부나 새누리당의 대변인 역할을 해 온 선례에 비추어 이번에도 그런 역할을 담당한 것이고 볼 수 있습니다.



Q. 이전의 간선제에서 직선제로 바꿀 때의 취지와 법률적 근거는 어떻게 됩니까?


현재 교육감 직선제는 지방교육자치에 관한 법률 제43조에 교육감은 주민의 보통·평등·직접·비밀선거에 따라 선출한다라고 명시하고 있습니다. 교총은 이 지방교육자치에 관한 법률 제43조가 헌법 교육의 중립성을 위반한다는 이유때문이지요.


(이러한 직선제가 위헌이라고 문제제기를 한 것은 헌재는 교육감 직선제가 학생·학부모·교사의 교육받을 권리·자녀교육권·직업수행의 자유를 침해할 가능성이 없다고 판단한 것입니다. 헌재는 심판대상 조항은 교육감 선출에 주민의 직접 참여를 규정할 뿐, 그 자체로써 청구인들에게 어떠한 의무의 부과, 권리 또는 법적 지위의 박탈이라는 불이익을 초래하고 있다고 보기 어렵다고 밝혔습니다.)


Q. 교총은 승복할 수 없다고 국회를 통해서라도 제도 개선에 적극 나서겠다고 합니다. -우려되는 부분은요?


명분은 교육의 중립성 운운 하지만 사실은 찌난 6. 4지방 선거에서 17개 지자체 가운데 13명이 진보교육감이 당선 되지 않았습니까? 정부나 새누리당은 진보교육감들이 혁신학교를 비롯한 교육정책이 유권자들에게 좋은 인상으로 남을 경우 다가오는 총선이나 대선에서 불리할 것이라는 걱정을 하고 있었던 게 아닌가 하는 짐작을 하기는 어렵지 않을 것 같습니다.


그래서 지금까지 여당에서 끊임없이 교육감을 지자체단체장과 러닝 메이트너 임명제로 하자고 계속 여론화시키고 있었습니다. 그것이 교총을 통해 현실적으로 나타난게 직선제 위헌심판청구이였고요.

 




-여당은 전국을 돌며 직선제 폐지운동 중인데, 어떻게 보십니까?


그런 노력은 국민들의 지지를 얻지 못할 것입니다. 사실 교육감직선제는 지난 박정희 정권시절 유신헌법을 통해 지방자치는 통일이 될 때까지 유보한다는 규정으로 사실상 교육 자치를 실시하지 않는다고 못 박았습니다지방자치나 교육자치는 민주주의의 원칙이요 꽃입니다. 교육자치를 포기 하자는 것은 민주주의 교육을 포기하자는 주장이나 다름없습니다.


우리헌법 제 314항은 교육의 자주성·전문성·정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의하여 보장된다. 명시하고 있습니다. 이 헌법 조항이 말하곻 있듯이 교유규의 중립성은 교육자치를 통해 실현할 수 있습니다. 교육자치는 민주주의 꽃이라는 사실을 알만한 사람들은 다 알고 있습니다.


-광역단체장과 러닝메이트제 제안도 있다구요?


- 교육자치를 포기하자는 말이지요. 정치적 중립성을 말하면서 교육자치를 포기하자는 것은 논리적으로도 앞뒤가 맞지 않는 얘기지요.


Q. 교육감 후보 자격에 교육경력을 다시 포함하자는 의견도 있습니다. 어떻게 생각하십니까?


– 지난 선거 그러니까 2014년 현 교육감 선거 이전까지는 교육감 후보자격 요건을 '교육경력 5년'이라는 조항이 있었습니다. 그런데 정치권에서 '교육경력 5년 조항을 없앤 이유는 '교육감을 꼭 교육계 인사로 한정할 것이 아니라, '문호를 외부에 개방해 리더십을 발휘할 수 있는 인재를 뽑자'는 취지였습니다. 당연히 한국교총이나 전교조와 같은 교원 단체가 '정치인들이 교육감 선거에 출마해 교육이 정치의 장(場)으로 더 변질될 것"이라고 반발했지만 결국 이'5년 경력 조항을 없앤 상태에사 지난 6·4 지방선거가 치러진 것이지요. 이제 그 조항을 다시 넣자는 얘기지요. 제 생각에는 간접선거를 위해 구색 갖추기가 아닐까 하는 생각이 듭니다. 

 

Q. 교육감 직선제와 다른 부분입니다마는, 전교조가 당분간 합법적 지위를 유지한다고 들었습니다.


- 고용노동부가 당시 전교조에 9명의 해직교사가 조합원이라는 이유로 “2013년 9월 23일 귀 노동조합의 규약 부칙 제5조를 교원노조법 제2조에 맞게 시정하고 노동조합의 조합원이 될 수 없는 해직자가 조합원으로 가입·활동하지 않도록 조치할 것을 시정 요구하였하였습니다. 그런데 사실 이법은 전교조를 무력화시키기 위한 노조 사상 유래가 없는 악법이라며 논란이 많았습니다. 이러한 고용노동부의 조치에 대해 이번 헌재의 판결로 고법에 계류 중인 소송의 판결이 선고될 때까지 그 효력을 정지한다"고 결정해 전교조는 다시 법내 노조의 지위를 회복한 상태가 도니 것이지요.




-현재 전교조의 입장은요?


- 문제가 되고 있는 노조법 시행령 92항은 노태우 정권 때 부활한 제도입니다. 1988년 구 노조법에는 행정청이 노조를 강제 해산할 수 있는 노조해산명령제도가 법률에 있었지만, 19876월 항쟁을 거치면서 다음 해 여야 합의로 이 제도를 폐지했습니다. 그러다가 1988415, 노태우 대통령이 노조를 강제로 해산할 수 있는 시행령을 밀실에서 만들었고, 이 시행령이 적용된 첫 사례가 전교조 법외노조화 사건이지요. 


전교조는 현재 소송 계류중인 노조아님 통보가 전교조에 대한 탄입임을 알리고 이번 헌재의 판결이 정당하다는 것을 홍보해나갈 것이라는 입장입니다. 전교조가 탄압받는 이유는 지난 교육감선거에서 진보교육감의 대거 진출, 그리고 교학사교과서 파동 때 뉴라이트교과서 반대투쟁, 또 이번 역사교과서 국정화 확정고시에 대한 반대 등 정부정책에 비판적인 전교조를 무력화정책을 받아 들일 수 없다느 입장입니다. 앞으로 재판 계류중인 노조아닙 통보도 승소하기 어려울 것으로 보아 앞으로 전교조는 노조동조합의 보호를 받지 못하는 비합법적인 노조로 힘겨운 길을 가야할 것 같습니다.     


- 예 지금까지 참교육이야기 김용택선생님이었습니다. 오늘말씀 감사합니다.  



--------------------------------------------------------------------------


2014년 4월 16일...

오늘도 세월호 참사로 희생된 학생들을 생각하며 하루를 시작합니다. 

가족들의 아픔에 함께 합니다. 잊지 않겠습니다.  

 

  

 



 

교보문고 
http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808994502151&orderClick=LEA&Kc=

예스24 http://www.yes24.com/24/Goods/9265789?Acode=101

알라딘 http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=E899450215

북큐브 http://www.bookcube.com/detail.asp?book_num=130900032

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 생방송인데도 역시입니다
    아무나 할수 없는 선생님만의 능력이십니다

    좋은 말씀이 시청자들한테 잘 전달 되었을겁니다^^

    2015.11.28 12:17 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 닥치면요. 누구든지 할 수 있느 일이지요.
      MBC에서 무리하게 진행 하는느 바람에 좀 힘들었습니다.
      사전에 원고를 주고 준비 시켜야 하는데,,,,

      2015.11.28 18:17 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  2. 정말 대단하신 분을 알게 되어 영광이네요. 참 잘 하셨어요. ^^

    2015.11.28 14:04 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 어려운 여건에서도 훌륭한 내용의 방송을 하신 선생님께 박수를 보내드립니다. 아무쪼록 많은 분들에게 도움이 되었으면 좋겠습니다.

    2015.11.28 14:24 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 제가 엎드려 절받느 꼴이 됐습니다. 거절을 못하는 성격 때문에 급하게 맡아 혼이 났습니다...ㅎㅎ

      2015.11.28 18:23 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  4. 대단하세요^^ 순발력, 역경지수, 문제해결력 모두 굿~^^

    2015.11.28 15:12 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 생방송이었군요..
    정리가 안되셨을 텐데도
    멋진 대담하셨어요.^^~

    2015.11.28 17:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]



인문계고등학교에 근무하다보면 못 볼 걸 다 본다. 수능전날 전교생들을 운동장에 모아놓고 수능 대박(?)을 기원하는 장도식을 한다. 장도식이 끝난 후 자기 교실로 들어 간 수험생들은 자기가 배우던 교과서와 참고서를 묶어 운동장 한구석에 모아놓는다. 폐기물처리회사가 폐휴지처리를 위해 싣고 가기 위해서다. 졸업까지 아직도 3달이나 남아 있는데 교과서와 참고서를 폐기처분하다니...? 

 

 

 

 

자기가 소중하게 아끼던 물건은 버리기가 아까운게 보통사람들의 정서다. 그런데 학생들은 왜 자신이 배우던 소중한(?) 교과서를 미련없이 버리는가? 우리나라와 같이 수학능력고사가 인생의 진로를 결정하는 나라에서 교과서란 곧 자신의 분신과 같은 존재다. 한 학년 내내 교과서에 밑줄을 긋고 외우고 하던 교과서며 문제풀이용 참고서란 교과서에 못지않은 교재다. 인생의 진로와 성패가 달린 책, 왜 이 귀한(?) 책이 오 수능전날 모조리 폐기장으로 실려 가는 신세가 될까?

 

학생들에게 국어를 왜 배우는지, 수학을 왜 배우는지 물어보면 정확하게 말할 사람이 있을까? 국어시간이니까 국어책을 꺼내 선생님이 흑판에 판서를 하고 시험에 출제빈도가 높은 내용은 외우고 또 외우고.. 그게 주요과목 공부 방법이다. 12년간 국어 공부를 그렇게 열심히 해도 학생들에게 주제를 주고 글을 써보라고 하면 하나같이 고개를 절레절레 흔든다. 말하기 듣기 쓰기가 국어교육의 핵심이지만 글쓰기도 자기주장도 조리 있게 말하는 것에는 자신이 없다.

 

수학은 어떤가? 수학을 왜 배우는지 학생들에게 물어보면 뭐라고 대답할까? 시험에 나오니까... 그래서 배우는게 국어요, 수학이다. 영어공부는 한 수 더 뜬다. 영어가 세계 공용어니까 배우지 않으면 안되는 시대성을 감안 하더라도 영어공부를 위해 해외연수며 영어마을이며... 영어를 못하면 대학도 취업도 직장도 구할 수 없는 게 우리네 영어 사랑이다. 그런데 정말 영어를 못하면 살아가기 어려운 직업에 종사하는 사람들은 몇 명이나 될까?

 

국어, 영어 수학과 같은 교과서는 도구교과라고 한다. 살아가는데 필요한 소통을 위해 배우는 교과목이다. 말하고 듣고 쓸 줄 알게 하는 교과목... 그것은 공동체 사회에서 구성원으로서 살아가는데 필요한 의사소통과 전달 그리고 기록으로 남기기 위해 필요한 공부다. 그런데 이상하게도 국어, 영어, 수학과 같은 도구교과가 주요과목이란다. 수학능력고사의 점수비중이 높기 때문에 붙여진 이름이다. 물론 사회와 과학 그리고 예체능도 있지만 주요과목과는 비교가 안 된다.

 

사회교과서(역사, 지리, 사회문화...11과목)는 인간이 공동체를 만들고 살아가는 그 사회 속에 숨겨져 있는 비밀을 찾는 공부다. 사회교과는 민주시민으로서 살아가는데 반드시 알아 야할 국민으로서 권리와 의무는 경제생활 하는데 필요한 경제지식, 법과 윤리... 등에 관한 지식이 담겨 있다. 자연계교과서는 과학(화학, 물리..)와 같은 교과목은 자연 속에 숨겨 있는 비밀 즉 규칙성을 찾는 학문이요, 예체능교과인 음악, 미술, 체육과 같은 교과목은 인간이 살아가는데 정서적인 심미감을 풍부하게 하거나 체력을 단련하고 정신적인 건강을 유지하기 위해 배우는 교과목이다.

 

 

교과서란 교육목표를 달성하기 위한 참고서일뿐이다. 그런데 수학능력고사라는 관문 앞에서는 그 의미가 다르다. 수능으로 사람의 가치를 서열 매기는 통관의례 앞에서는 교과서란 곧 법이요, 진리요, 도덕이다. 교과서에 밑줄을 긋고 외우고 또 외우고... 그러다보면 학교는 교과서 수준을 넘지 못하는 '교과서 같은 인간'을 양산해 낸다. 이런 교과서를 자유발행제도 검인정제도 아닌 국정교과서로 만들면 어떤 사람이 길러질까?  

 

교육의 자주성과 전문성은 헌법이 보장하는 가치다. 교과서가 교사나 정부에 의해 중립성이 훼손된다는 것은 심각한 문제다. 그래서 우리헌법은 '교육의 중립성'을 보장하고 있다. 교육의 중립성이란 교육의 정치적, 문화적, 종교적, 세계관적 중립을 의미한다. 교육의 내용과 방법에 관한 교사의 자유로운 결정권은 필요하고 합리적인 범위 내에서 제한되어야 하지만 정부 또한 정치적인 의도로 교과서를 정부의 홍보물로 만들어서도 안 된다는 뜻이다.

 

식민지시대 총독부도 유지한 국정교과서를 박근혜정부는 왜 교과서 국정화를 추진하겠다는 것인가? 경향신문이 교육정책네트워크 통신원을 통해 조사한 바에 따르면 미국·핀란드·프랑스·영국 등 4개국은 자유발행제, 일본·중국·독일은 검정제, 캐나다는 검정제와 자유발행제의 중간 단계인 인정제를 적용하고 있었으며 중국도 1986년부터 국정제를 개혁해 현재와 같은 검정제를 유지하고 있었다. OECD국가 중 중·고교 교과서를 국정제를 채택하고 있는 나라는 북한·베트남·스리랑카·몽골뿐이었다.

 

국사교과서는 총독부시절에도 검인정제를 유지하다가 유신체제 하인 1974년과 1979년 두 차례 국정교과서를 발간했다. 당시 국사교과서를 국정으로 바꿔 5. 16과 유신을 정당화하고 유신독재를 미화해 유신정권에 충성하는 인간을 길러내겠다는 의도로 시행됐다. 박근혜정부가 교과서를 국정교과서로 바꾸겠다는 이유가 무엇일까? 교과서를 국정으로 만들겠다는 것은 역사교육을 정권의 홍보물로 만들겠다는 의도에 다름 아니다. 친일과 독재를 미화하고 인간의 존엄성과 자유와 평등을 부정하며 역사의식을 마비시키는 국사교과서 교과서 국정화는 중단해야 한다.

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------

 

 

2014년 4월 16일...

오늘도 세월호 참사로 희생된 학생들을 생각하며 하루를 시작합니다. 

가족들의 아픔에 함께 합니다. 잊지 않겠습니다.  

 

  

 



 

교보문고 
http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808994502151&orderClick=LEA&Kc=

예스24 
http://www.yes24.com/24/Goods/9265789?Acode=101

알라딘 
http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=E899450215

북큐브 
http://www.bookcube.com/detail.asp?book_num=130900032 

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 교과서와 참고서를 한꺼번에 모아서
    폐기물처리회사로 보낸다니, 뜻밖입니다.

    교과서 같은 사람이라는 말이
    곧 꽉 막힌 사람을 의미하기도 하는 세상이니,
    교과서라면 지긋지긋한가 보네요.
    이러고 가다가는 학교 자체가 나중에 그런 꼴 당하는 거 아니가 모르겠습니다..^^

    2015.10.02 08:16 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 늘푼수 없이 막힌 사람, 물론 창의성도 없고요.
      이래서 학교의 우등생이 사회의 열등생이 되는게지요.

      2015.10.02 15:06 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  2. 요 며칠은 영어 수학 능력 평가가 또 매스컴을
    타는군요
    이렇게 해도 문제..저렇게 해도 문제..
    애초부터 정책을 잘 수립해 일관되게 하지 못하는것이 아쉽습니다

    국사 교과서 국정화는 절대 안 될일입니다
    이건 교육의 역주 행입니다

    2015.10.02 08:20 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교육의 중립성이란 법전에만 있습니다.
      10월 유신을 정당화 하겠다는 정부의 의도가 학생들을 희생시키려고 하고 있습니다.

      2015.10.02 15:08 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  3. 국사 교과서 국정화...
    반댈해도..강행할까요?
    걱정이네요~

    2015.10.02 10:19 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 국민여론이 워낙 안 좋으니까,
    정부여당이 새로운 출구전략을 모색하는 것 같습니다.
    일단 국정화 시도는 잠시 보류하고, 조금씩 교과서의 내용을 바꾸고 있는 것인데요.
    이미 교육부가 교과서 검인정 제도를 이용해서 뉴라이트 성향에 부합되도록 출판사들을
    회유, 협박하고 있는데요. 교학사 교과서처럼 다른 교재들 역시 근현대사 비중을 줄이면서
    조금씩 자신들의 사관에 맞도록 수정하는 전략으로 유턴한 것 같습니다.
    하루빨리 민주정부가 들어서는 길 이외에는 답이 안나옵니다.
    내년 총선이 그래서 특히 중요할 것 같습니다. 총선에서 이겨야 대선이 보이니까요...

    2015.10.02 10:55 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 그렇지요. 한반 물러서 여건을 보고 밀어붙이겠다는.... 공무원 연금을 개악하고 그것도 모자라 4대구조개혁이라는 이름으로 노동자들을 한계상황으로 몰아붙이고 국사 교과서까지 국적으로 만들겠다는 의도입니다.

      2015.10.02 15:10 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  5. 작은아이 담임선생님께 물었어요.
    "교과서가 꼭 필요하다고 생각하세요?"
    난처해 하시더군요.
    "그건 좀... 생각해 봐야~ 교과내용을 줄이고 교사한테 자율시간을 주는 것은 환영하나 교과서 없이 수업하는 것은 어려울 듯 하네요~"
    제가 좋아하는 선생님을 당황시켜 드렸네요.

    학생도 선생님도 교과서 신봉자가 되어 있는데 국정화는 아니되옵니다.

    2015.10.02 11:19 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 백선생님이 천상 기자정신을 타고 난 모양입니다.
      약한 고리를 찔러보는.... 그런데 선생님들은 사실 교과서만 전달하면 그 보다 더 편할 수가 없습니다. 교재여구돟 똑똑할 필요도 없는... 대신 피교육자만 희생되는게지요.

      2015.10.02 15:12 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  6. 아하..

    2015.10.02 12:02 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 아주 여유있어 보입니다
      하긴 블로그를 너무 멋지게 꾸며 놓으셨으니 이제 내용만 채우시면 되겠지요.

      2015.10.02 15:13 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  7. 공부하는 이유는 대학가기 위해, 대학가는 이유는 직장 가기 위해 직장가는 이유는 먹고 살기 위해입니다.
    사람이 왜 사는지 전혀 관심없습니다.

    2015.10.02 12:09 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 여건상 저들이 한다면 못할 게 없기에 그냥 두 눈 뜨고 바라 봐야 하는 현실이 너무 개탄스럽습니다

    2015.10.02 13:53 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 정부가 하려면 한다.
      그들은 언론이나 권력을 쥐고 하고 싶은대로 합니다.
      그러나 역사까지는 속일 수 없을 겁니다.

      2015.10.02 15:14 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  9. 선생님~ 천천히.채울려고요. 목록도 수정해보고.. 내가 해 봀. 있는걸로 채우고 싶어서요. 마실오세용~~

    2015.10.02 15:21 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 사회학은 개념의 이해 없이 접근하기 어렵습니다.
      예를 들면 '공화국'이 무엇인지 모르는 사람이 어떻게 공화정을 이해할 수 있겠습니까? 민주주의니 권리니... 그건 건 개념의 이해 없이 불가능하지요. 개념을 이해시키지 못하면 암기 할 수 밖에요.
      오늘날 입시준비를 하는 학생들은 사회를 암기과목으로 알아요.
      예술의 경우는 어떨까요?
      예술의 궁극적인 목적은 '미의 추구'인가요? 저는 이런 생각을 가끔 하곤합니다.
      그렇다면 아름다움이란 무엇인가? 꽃이 아름다움을 사람들의 머리에 각인된 것은 언제부터일까요?

      자본주의에서 예술이란 무엇인가?
      자본주의를 넘어선 예술이 존재할 수 있을까? 또 사회주의에서 예술이란 무엇인가? 예술이 체제를 넘어설 수 있는가?... 이런문제요?

      만나면 토론이 참 재미 있는 토론이 될 수 있지 않을까요? 서로 다른 각도에서 본 전공의 세계에 대하여....

      2015.10.02 17:36 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  10. 정말 이해할 수 없는 일을
    저지르려 하고 있군요.

    2015.10.02 19:50 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 상식적으로 이해 못할 일이 너무 많아서 방황하고 있습니다.
      이제 멘붕이 정상이 된듯합니다.

      2015.10.02 20:46 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  11. 선생님이 쓰신 댓글을 이제야 확인하네요. 뵈었을때 물으셨던 내용들이 생각납니다. 지금 댓글을 읽으면서 흥부와 놀부 이야기기가 떠 오르네요. 왜일까요??

    2015.10.14 00:09 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • '교과서 같은 사람'은 어떤 사람을 지칭하는 것일까요?
      늘푼수 없는 막힌 사람? 원칙만 곳하는 범생이?.... 사람의 인격을 만드는(?)하는 교과서가 정권의 홍보물이 되면 문제의 심각성은 상상을 초월합니다. 지금 정계를 비롯한 학계, 교육시민단체. 종교계까지 나서는 이유가 그걸 반증하고 있지요. 특히 역사교과서를 왜곡해 친일이나 유신을 미하하는 것은 역사나 ㅈ상을 욕보이는 일이 아닐까요?

      2015.10.14 05:48 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]

교육정책2015.08.25 06:59


5년에 한번꼴로 바뀌던 교육과정... 20007차교육과정 개정 후부터는 수시개정체계로 바뀌게 된다. 수시개정체계로 바뀐 후 2009년부터 지금까지 정부는 무려 12차례나 교육과정을 바꿔 누더기가 됐다. 바뀐 교육과정이 채 적용도 되기 전에 또 바꾸고, 어떤 학생은 고등학교를 마칠 때까지 무려 세 번이나 바뀌는 교육과정을 겪어야 할 정도다. 어떤 경우는 1년에 두 번씩 바뀌는 수모(?)를 겪기도 했다. 누더기가 된 교육과정 얼마나 자주 바뀌었을까?

 

 

 

◆.최근 교육과정의 변화

  

우리나라는 19541차 교육과정 고시를 시작으로 총론만 9차례 개정했다.
- 20072: 2007개정교육과정 고시(수학, 영어는 20068월 고시)
- 2008: 보건교육과정과 초등 영어 확대 수정 고시
- 200912: 2009개정교육과정 총론 고시(교과는 2007개정적용)
- 20118: 2009개정교육과정에 따른 교과교육과정 고시(교과내용 수정)
- 20123: 2011개정 수정고시(고등학교 교과내용 등 부분 수정)
- 20127: 2011개정 수정고시(학교폭력 예방 위해 중등 국,,사 중심 개정)

이런 개정도 모자라 졸속으로 보완한 조치까지 포함하면 더 많다.

2009110학년(1) 사회교육과정 개정

20106월 예체능 수업시수 감축 금지, 8개 과목 집중이수완화 방안 발표

20114월 고교 한국사 필수과목 지정

2012년 주5일제 수업제 자율 실시(수업시수 감축 없음)

20122월 학교폭력예방을 위한 학교스포츠클럽 활성화 방안(체육시수 증가등) 시행

 

교육과정 수시 개정 체제는 교육적 요구 사항과 변화하는 교과 내용을 적극적으로, 신속하게 반영할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 개정된 교육과정이 뿌리도 채 내리기 전에 바뀌게 되면 학생들이 배워야 할 내용이 누락되거나 중복되는 등 다양한 부실 사례가 드러나게 된다. 또 현장에서는 교육과정에 대한 이해가 부족해 수업의 질이 하락 하는 등 부작용이 나타나기도 한다. 교육과정을 왜 이렇게 자주 바꿀까?

 

정권이 바뀌 때마다 바뀌는 교육과정. 정부는 왜 이렇게 교육과정을 자주 바꾸려 할까? 학교가 학생들에게 의도적인 교육을 위한 청사진이 교육과정이다. 말로는 교육의 중립성을 주장하면서 정권의 입맛에 혹은 자본의 입맛에 맞는 교육과정으로 바꾸겠다는 것은 교육부가 교육을 장악하기 위해서다. 이번 교과서 국정화에서 볼 수 있듯이 신자유주의 인간을 양성하겠다는 자본의 의도와 5.16을 혁명으로, 유신헌법을 한국적 민주주의로 바꾸겠다는 의지가 담겨 있는 것이다.

 

교육과정이 너무 자주 바뀌면서 참으로 어이없는 사례가 나타나고 있다. 2007 개정 교육과정 중 분수의 기초4학년 과정이었는데, 2009 개정 교육과정으로 바뀌면서 이 단원이 3학년으로 이동해 분수가 무엇인지에 대한 배우지도 않은 학생들에게 바로 분수의 덧셈과 뺄셈이 등장한다. 분수라는 개념이 없는데 바로 계산을 하라고 나온 것이다.

 

과학 과목에도 지층과 화석’ ‘지표의 변화등이 사라졌다. 교육부는 별지 형태의 수업 보충자료를 학생들에게 제공하는 것으로 수습하기는 했지만 이런 사례는 한두 가지가 아니다. 올해 초등학교 6학년 국어 교과서는 이 학생들이 지난해 배웠던 5학년 국어와 40여 페이지에 달하는 내용이 똑같았는가 하면 소설과 시, 인용문, 질문까지 똑같은 내용이 2년 연속 등장하는 웃지못할 일이 벌어지기도 했다.

 

올해 초 대통령 업무보고 때만 해도 문·이과 통합형 교육과정 개정을 내세웠던 교육부는 최근엔 ·이과를 통합하겠다수학 학습량을 20% 정도 줄이겠다는 약속도 슬그머니 사라지고 초등교과 한자병기, 안전교과 신설, 소프트웨어 수업 등을 추가해 초등학생들의 학습부담만 늘려 놓았다. 그렇잖아도 교육과정이라는 것이 엄연히 존재하지만 학교현장에서는 입시교육 문제풀이에 여념이 없다. 공교육을 정상화하면 얼마든지 가능한 교육정상화를 옥상 옥을 만들어 뒤죽박죽으로 만들고 있는 교육부... 교육과정을 누더기로 만들서 어떻게 공교육정상화 하겠다는 것인가?

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------

 

2014년 4월 16일...

오늘도 세월호 참사로 희생된 학생들을 생각하며 하루를 시작합니다. 

가족들의 아픔에 함께 합니다. 잊지 않겠습니다.  

 

  

 

 

교보문고 
http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808994502151&orderClick=LEA&Kc=

예스24 
http://www.yes24.com/24/Goods/9265789?Acode=101

알라딘 
http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=E899450215

북큐브 
http://www.bookcube.com/detail.asp?book_num=130900032 

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 어제오늘의 일이 아니군요.
    한국의 교육정책은
    나침반 없는 배와 같아 보여요.

    2015.08.25 07:57 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 교육부 수장들이 정치권력자이거나
    그 해바라기가 되는 이상 영원한 숙제일수밖에
    없습니다

    2015.08.25 08:05 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 9월에 새 교육과정을 들이밀다니요. 새로운 학교에 이제 적응할만하니... 별 일을 다 만듭니다. 어휘력 측면에서 한자가 중요하다는 생각은 했지만 초등학교 1학년이라야 할까?
    토박이말 교육이 사라진 모국어 교육과정은 또 무언가요?
    2015개정 교육과정, 미래핵심역량교육... 말은 참말 잘 만들었네요. ㅠㅠ

    2015.08.25 08:51 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교육의 중립성을 말하면서 정부는 자기네 입맛에 맞는 인간을 양성하기 위해 술수를 부리고 있습니다.

      2015.08.25 15:46 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  4. 정말 잘 안되는 부분이 교육부분인 듯...
    영원한 숙제라는 말이...맞는 것 같아요. ㅠ.ㅠ

    2015.08.25 09:51 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 이제 부모들이 꺠어 나야합니다.
      학부모들은 사랑하는 자기 아이들이 피해자가 되고 있다는 심각성을 모르고 있습니다.

      2015.08.25 15:48 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  5. 교육이 정치에 예속된 이상 어쩔 수 없는 현상이 되어 버렸습니다.
    교육의 교자도 모르는 양반들이 낙하산으로 내려 오는데, 제대로 된 교육이 이루어질 리 없지요.
    백년지 대계를 내다보며 교육시스템을 만들어 가야 하는데, 어찌된 영문인지 이 나라는
    선생님 지저대로 바뀌고, 또 바뀌고, 또 바뀝니다.
    이러니 배가 자꾸 산으로 갈 수밖에요...

    2015.08.25 10:35 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교사가 정치라는 말만 꺼내면 불순한 사람이 됩니다.
      사는 게 모두 정친데 교사는 교육자이기 전 한사람의 대한민국의 주권을 가진 국민인데.... 저들의 속내가 무엇인지를 알 수 있는 대목입니다.

      2015.08.25 15:49 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  6. 아이들은 과연 미래를 꿈꿀 수 있을지..
    언제 꿈 꾸죠?

    2015.08.25 10:53 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 이데올로기라는 마약을 먹이고 있습니다.
      진실을 못 보게 하는.... 국가가 자기네들이 원하는 인간을 키우면 개인은 행복한 삶을 살 수 있을까요?

      2015.08.25 15:51 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  7. 교육은 백년대계인데, 요즘은 1년대계입니다. 어처구니가 없습니다.
    정말 학교교육 살려야 합니다. 그래야 나라가 제대로 설 수 있습니다.

    2015.08.25 13:27 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 우민화교육이라고 정의할 수 있겠지요.
      교육을 받으면 받을수록 이데올로기로 마취된 인간으로 무장하는....

      2015.08.25 15:52 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  8. 너무 어이없는 일들이 벌어지고 있네요,
    도대체 생각이 있는 놈들인지....

    아이들이 황당하겟습니다.
    교과과정이 정말로 엉망진창이 됐습니다.

    2015.08.25 17:07 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교육의 중립성을 말하면서 정부는 교육과정을 맘대로 그것도 시도 때도 없이 뜯어 고치고 있습니다. 그래놓고 책임은 교사들에게 떠넘기고 있습니다.

      2015.08.26 02:32 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  9. 교육이라는 배는 갈곳을 잃고 헤메고만 있군요.
    참 한심하고, 아이들이 불쌍합니다.

    오랜만에 들립니다.
    네이버에 둥지를 트니 이곳에 자주 들리지를 못해서...티스토리 블로그를 조금씩 하기로 했습니다.
    앞으로 자주 들리겠습니다.

    2015.08.25 20:57 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 시장에 가서 먹거리를 고를 때는 그렇게 까다로운 엄마들이 아이들의 머리 속에 들어갈 귀중한 지식과 가치관을 편향적인 이데올로기를 주입하고 있다는 사실에는 별 관심이 없습니다. 사리를 분별할 줄 모르고 이기적인 인간을 길러 내는 교육, 역사를 왜곡하는 교육 방치하고 있습니다.

      2015.08.26 02:36 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]



초등 1~2학년 안전교과신설 및 수업시수 증가, ··고 교과서 한자 병기, ··고 소프트웨어 교육 도입, 3·1정신과 대한민국 임시정부의 법적 정통성 관련 내용 축소, 역사 교과서 근·현대사 축소, 역사 교과서 국정화...‘

 

 

<이미지 출처 : 교육희망>

 

 

박근혜정부가 추진하겠다는 교육과정 개정 핵심 내용이다. 평균 1년에 한번씩 바꾸는 교육과정. 그래서 우리교육은 얼마나 좋아졌을까?

 

'세계 최고의 수업일수와 수업시수, 학습 내용의 과다와 고난이도, 편중된 영·수 수업시수, 전국의 학생을 줄 세우고 경쟁을 내면화시키는 상대평가, 세계적으로 유례를 찾기 어려운 기형적인 입시경쟁체제와 극심한 사교육, 학습흥미도 OECD 최하위...'

 

'유치원 단계에서부터 스트레스를 주는 영어 학습 과열, 중학교 학교별 교과 집중이수제로 인한 전·출입생 중복·미이수와 학년별 발달 단계에 맞지 않는 과목 이수 초래, 고교 문·이과 편식을 넘어 과목 간, 편식 심화로 인문사회·과학기술·문화예술 소양의 고른 함양 실패, 특목고·자사고 등 특권학교로 인한 고교 서열체제 고착, 대학 서열화 심화... '

 

부끄러운 우리 교육의 현주소다. 만지기만 하면 모든 것이 황금으로 변하는 디오니소스의 손처럼 교육부의 손만 대면 교육이 망가지고 부서진다. 21일부터 전국에서 시행하고 있는 인성교육도 그렇다. 올해 543,661억원이라는 천문학적인 혈세를 투입해 시작하는 인성교육은 어떤가? 인성교육이 개인의 행복을 위해서가 아니라 ‘'건전하고 올바른 인성(人性)을 갖춘 국민을 육성하여 국가, 사회 발전에 이바지'하겠다는 불순한(?) 의도까지 따지고 싶지는 않다. 그러나 오늘날 우리사회의 인성부재가 어디 학교 교육만의 잘못 때문인가?

 

신문의 사회면이 보면 온통 폭력에 사기꾼, 절도, 성폭력 ... 등 범법자가 판을 치고 있다. 543,661억원(2015년 인성교육예산)을 투자해 학교가 인성교육만 하면 이런 문제가 해결되어 모든 국민이 도덕적인 사람이 될 수 있을까? 인성교육뿐만 아니다. 박근혜정부가 추진하고 있는 ‘2015 교육과정 개정안에 따르면 초··고 사회 과목 등에서 2018년 초 3~4, ·고교 1학년을 시작으로 2020년까지 초··고 전체 학년에서 정주영·이병철 회장 등 기업가 생애 교육 및 기업가 정신 교육을 하겠다는 내용이 담겨 있다.

 

 

<이미지 출처 : 교육희망>

 

 

장차 노동자로 살아갈 학생들에게 노동법이나 근로기준법이 무엇인지를 가르치지는 않고 자본가의 논리를 주입시키겠다는 것이 교육을 중립성을 지키는 길인가? 노동자에게 자본가의 머리를 갖도록 만들겠다는 자본의 논리를 주입시키면 행복한 국민이 될 수 있을까? 교육의 중립성을 말하면서 정권의 시각, 자본의 이데올로기를 담아 어떤 인간을 양성하고 싶은가? 교육부의 논리대로라면 교육은 상품이다. 상품이란 수요자의 권리가 존중되어야 하는데 왜 그 상품에 자본의 논리를 담겠다는 것인가?

 

수요자 중심의 교육을 한다면서 국가가 필요한 인간, 국가와 사회 발전에 이바지 할 수 있는 인간을 기르겠다는 연유가 무엇인가? 아이들이 앞으로 살아갈 세상은 힘의 논리가 지배하는 세상이 아니라 상호존중과 배려, 대화와 소통의 시대다. 편협한 애국주의 논리인 국수주의 가치관을 주입해 어떻게 민주적인 인간을 양성할 수 있겠는가? 앞으로 우리 아이들이 살아갈 세상은 대립과 반목 무한경쟁이 아니라 인간의 '존엄과 평등, 상호존중...의 가치가 지배하는 세상이다. 편향적인 정권의 시각이나 국수주의 가치관을 가진 인간을 양성에 어떻게 평등세상에 살아갈 수 있겠는가?

 

우리는 지난시절, 한국적민주주의니 독인의 나치즘(Nazism), 이탈리아의 파시즘(Fascism)의 해악을 뼈저리게 경험했다. 애국을 가장한 국수주의는 청산해야할 가치관이다. 세계화의 시대를 살아갈 제자들에게 친일독재를 옹호하는 국정교과서를 만들고 애국주의를 고취시키겠다는 이데올로기는 청산해야 한다. 정부가 교육을 살리겠다는 의지가 있다면 20007차교육과정 시행 후 14차례나 교육과정을 바꿀 이유가 무엇인가? 교육의 중립성을 말하기 전, 정권의 입맛, 자본의 입맛대로 피교육자를 길들일 생각부터 거두라.

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------

 

2014년 4월 16일...

 

참사가 일어난 지 1년 3개월이 지났다. 아이들은 아직도 9명이나 차디찬 바다속에 잠겨 있는데 정부가, 우리가, 내가 한 일이 없다. 부끄럽고 미안하다.

 

진상규명....!

 

정부는 진상규명을 할 의지가 있는가? 마지 못해 특별법을 만들었지만 그 시행령에는 가해자가 진상조사위원으로 참여하게 만들어 놓았다. 유가족들은 삭발로 울분을 토하고 가슴을 치지만 대통령은 마이동풍이다. 대통령에게 묻고 싶다. 당신이 살리겠다는 경제, 그 경제는 누가 죽인 것인가? 재벌경제를 살리면 민초들도 살기 좋은 세상이 되는가?   

 

세월호 참사... 진실은 반드시 밝혀져야 합니다. 그것이 억울하게 숨져간 아이들에게 속죄하는 길이요, 제 2, 제 3의의 세월호참사를 막는 길입니다.

 

4.16... 세월호 참사를 잊지 마세요.

 

 

  

 

 

교보문고
http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808994502151&orderClick=LEA&Kc=

예스24
http://www.yes24.com/24/Goods/9265789?Acode=101

알라딘
http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=E899450215

북큐브
http://www.bookcube.com/detail.asp?book_num=130900032

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 인성 교육 예산이 54조라니 실로 어마 어마합니다
    전체 교육 예산이 아닌가 싶습니다만....

    2015.07.21 08:23 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 아이들에게 노동자 권리를 가르치는 순간, 수구세력은 난리가 날 것입니다. 아이들을 빨갱이로 키운다고.
    자본논리를 가르치는 것은 무엇일까요?

    2015.07.21 12:46 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 이제 교육만 접수하면 모든 영역이 그들의 입맛대로 되는 것일 테니, 어떡하든 자신들의 이데올로기를 주입하려 혈안이 되어 있는 모양새로군요. 저들의 뜻대로 된다면 대한민국은 정말 희망이 없습니다

    2015.07.21 13:38 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 학부모들끼리는 아이들 전학은 거의 금기시 되는 분위기에요.
    특히 3학년부터는 더더욱... 그래서 1-2학년 때 자리 잡고 3학년 올라가야 하고, 전학하는 아이들은 상대적으로 적응하기도 힘들어하더라고요. 그래서 전학을 해야 하는 상황에서도 어쩔 수 없이 눌러앉아 있는 경우도 많고...

    내용은 또 어찌나 어려운지요. 아이들 발달과정은 다 무시하고 만든 것 같습니다. ㅠㅠ
    그러니 사교육을 조장하는 교과과정이라고 하죠...

    2015.07.24 07:26 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

교육정책2015.07.16 07:13


인성교육진흥법이 120일 공포되어 721일부터 시행된다. 이법이 시행되면 국가, 지방자치단체, 학교는 인성교육 실시의 의무를 지게 되는 것은 물론 교대와 사범대를 중심으로 대입 전형에도 반영된다. 박근혜정부가 인성교육을 시도하게 된 동기는 세월호 참사의 원인을 학교교육에 책임을 돌리기 위해서다. 대통령의 말 한마디로 교육과정은 물론 대학입시전형에 평가결과를 반영하면 반듯한 인격자를 길러낼 수 있는가?

 

 

<이미지 출처 : 강도민일보>

1. 사람의 성품.
2. 각 개인이 가지는 사고와 태도 및 행동 특성.
[유의어] 인간성, 인격, 인간

 

인성을 사전에 찾아보니 이렇게 정의해 놓았다. 사람의 성품, 그리고 각 개인이 가지는 사고와 태도 및 특성을 교실에서 수업 몇시간으로 바꾸거나 길러질 수 있을까? 사전의 해석처럼 인성은 개인이 가지고 있는 다른 사람과 대비한 개성이나 행동특성이다. 비슷한 말로 인성을 인격으로 풀이해도 좋다면 어떻게 수업 몇 시간으로 바꾸거나 달라질 것이라는 기대는 할 수 있겠는가.

 

인성교육진흥법에서도 명시하고 있듯이 인성교육이란 "인간으로서의 존엄과 가치를 보장"하고 "타인·공동체·자연과 더불어 살아가는 데 필요한 성품과 역량"을 기르기 위해서다. 교육부는 인간의 존엄과 가치를 보장한다면서 인성교육 추진성과를 1년마다 평가해 기관 간 실적 경쟁을 시키고, 대학입시전형에 반영한다는 계획이다. 뒤늦게 문제의 심각성을 인식한 교육부가 대입과 인성교육 사이에 일정한 선을 그은 것은 다행한 일이지만 아직도 문제가 완전히 해결된 것은 아니다.

 

교육이란 사람을 사람답게 만드는 일이다. 학교에서 이루어지는 모든 교육프로그램(교육과정)이란 전인인간을 길러내는 과정이다. 그렇다면 인성과목을 따로 떼 내어 가르칠 필요가 있을까? 윤리, 국어, 국사, 수학, 영어체육, 음악, 미술.... 이런 모든 교과가 전인교육을 위해 짜놓았다. 생각해 보자. 인성이란 학교교육을 통해서만 길러지는 게 아니다유전적인 요인과 가정환경, 그리고 성장과정에서 또래집단과의 놀이를 통해 길러지기도 하고 사회교육과 학교교육 그리고 문화적인 요인에 따라 다르게 형성된다. 이렇게 인성이 형성되는 요인을 덮어두고 ‘‘, , 정직, 책임, 존중, 배려, 협동과 같은 내용을 흑판에 적어 암기하고 학원에서 인성교육 특강을 받으면 인성이 쑥쑥 자라날까?

 

<이미지 출처 : 브레인 미디어>

 

인성 교육이란 인간의 성격, 사고, 신념, 가치, 태도 감정, 자세를 포함한 전인격적 품성을 함양하는 교육을 말한다. 개인 안에 내재한 독립적인 특성이라고 할 수 있는 인성을 인간이 만든 수치로 표준화해 등급을 매기거나 서열화하겠다는 것은 무모하기 짝이 없다. 인성교육진흥법이 규정하고 있는 핵심가치는 , , 정직, 책임, 존중, 배려, 협동등이다. 이를 일방적으로 학생들에게 강요하고 평가하려 들 경우 인권 차원에서 심각한 문제를 야기할 수 있다. 또한 인성교육 추진 성과 평가를 1년마다 실시한다고 하니 기관 간 실적 경쟁이 불러올 비교육적인 상황이 어떤 결과를 가져올지 짐작하기란 어렵지 않다.

 

교육에 대해 조금이라도 아는 사람이라면 인성교육법을 만들어 학교에서 인성을 따로 가르치겠다는 시도는 국제적인 망신감이다. 인권교육진흥법을 두고 전교조를 비롯한 민주사회를 위한 변호사 모임의 청소년위원회는 이 법이 헌법상 기본권인 인격권과 양심 결정의 자유, 교육의 정치적 중립성 등을 침해할 우려가 있다며 교육부에 인성교육진흥법 시행령안과 시행규칙 안에 대한 의견서를 제출한 바 있다.

 

인성교육법이 국회를 통고하기 바쁘게 학원에서는 인성교육 특강을 준비하고 있다. ··수나 예체능 사교육도 모자라 한자와 인성까지 사교육을 시켜는 현실을 언제까지 방치하고 있어야 할까? 경쟁에 매몰된 부모의 과욕과 타성에 젖은 교육자, 그리고 철학도 원칙도 없는 교육부의 인성교육정책이 교육을 황폐화 시키고 있다. 무모한 인성교육 경쟁은 이대로 계속해도 좋을까? 

 

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------

 

2014년 4월 16일...

 

참사가 일어난 지 1년 3개월이 지났다. 아이들은 아직도 9명이나 차디찬 바다속에 잠겨 있는데 정부가, 우리가, 내가 한 일이 없다. 부끄럽고 미안하다.

 

진상규명....!

 

정부는 진상규명을 할 의지가 있는가? 마지 못해 특별법을 만들었지만 그 시행령에는 가해자가 진상조사위원으로 참여하게 만들어 놓았다. 유가족들은 삭발로 울분을 토하고 가슴을 치지만 대통령은 마이동풍이다. 대통령에게 묻고 싶다. 당신이 살리겠다는 경제, 그 경제는 누가 죽인 것인가? 재벌경제를 살리면 민초들도 살기 좋은 세상이 되는가?   

 

세월호 참사... 진실은 반드시 밝혀져야 합니다. 그것이 억울하게 숨져간 아이들에게 속죄하는 길이요, 제 2, 제 3의의 세월호참사를 막는 길입니다.

 

4.16... 세월호 참사를 잊지 마세요.

 

 

  

 

 

교보문고
http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808994502151&orderClick=LEA&Kc=

예스24
http://www.yes24.com/24/Goods/9265789?Acode=101

알라딘
http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=E899450215

북큐브
http://www.bookcube.com/detail.asp?book_num=130900032

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 말씀하신 인성교육진흥법을 한번 훑어 보았습니다
    얼마전 문제가 되었던 시행되는데 대통령의 광범위한 권한이
    우선 걸리고 인성교육의 인증에 부조리,졸속이 있어 보입니다

    그전에 인격이 어떻게 해서 형성되는지를 모르는거 아닌가하는
    생각이듭니다

    2015.07.16 08:05 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 인성교육도 사교육 나온다고 우려의 목소리가 나오더라구요..

    2015.07.16 08:41 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 조만간 인성 교육 학원도 생기려나요? ㅠㅠ
    건강한 하루 되세요^^

    2015.07.16 09:09 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 대통령, 총리, 장관들 인성평가하면 좋겠습니다. 아마 합격할 사람 없을 것입니다.

    2015.07.16 12:16 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 인성은 학교 교육을 통해서만
    이루어지는 것이 아닌데,
    정말 안타까운 일입니다.ㅠㅠ

    2015.07.16 14:22 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 성적을 상대평가로 매길때부터 막장화는 예상되었습니다

    2015.07.16 16:24 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 교수의 인성은 누가 평가하나요?

    2015.07.16 17:16 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 허걱..말도 안되네요. 쩝.........ㅠ,ㅠ

    2015.07.17 04:52 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

정치2015.07.02 06:57


교육감 선거를 두고 토론회가 여기저기서 열리고 있다. 친정부 성향의 단체들은 교육감을 직선제를 폐지하고 대통령이 임명해야 한다고 입을 모으고 있는가 하면 시민단체에서 주최하는 토론회에서는 교육자치제의 꽃인 현 직선제를 유지해야 한다고 목소리를 높이고 있다. 지난 6·4지방선거 후 진보성향의 교육감이 전체 17개 시·도 중 13개 지역에서 진보교육감이 당선 된 후부터 찬반 논쟁이 뜨겁다.

 

 

<이미지 출처 : 뉴시스>

 

어렵게 시작한 교육감 직선제를 두고 왜 말이 많을까? 문제의 발단은 지난 교육감선거에서 13명의 진보 교육감 중 8명이 전교조 교사 출신이고 이중 7명이 지부장을 지낸 사람이 당선 됐기 때문이다. 진보교육감은 대구·대전·울산·경북을 제외한 모든 지역에서 진보 성향 후보들이 당선된 것이다. 지난 2010년 교육감 선거에서는 서울, 경기, 강원, 광주, 전북, 전남 등 6개 지역에서 진보 교육감이 당선 됐지만 이번 지난 해 6·4지방선거에서는 두 배가 넘는 13명이 당선 된 것이다. 당연히 위기의식을 느낄 수밖에 없게 된 것이다. 이대로 간다면 다음 선거에서는 보수성향의 교육감이 단 지역에서도 당선된다는 보장이 없기 때문이다.

 

정부와 새누리당 그리고 수구 세력들은 당연히 위기의식을 느낄 수밖에 없게 됐다. 교육대통령이라고도 하는 교육감이 진보성향에게 모두 내어주고 나면 어떻게 되는가? 학부모들이 혁신학교에 대한 인식이바뀌면서 교육은 진보교육감에게 맡겨야 한다는 여론이 확산된다면 총선이나 대선에서서도 영향을 미칠 수 있다는 판단 때문이다.  발등에 떨어진 불을 구경만 하고 있을수 없게 됐다.

 

 

교육감의 권한은 막강 막강하다. 지방교육자치법에 따르면 교육감은 학교의 설립 및 폐지 고교 선발방식 결정 교원 및 교육행정직의 인사 예산편성권 교육과정의 편성 운영 등 17가지 권한 등 막강한 권한을 행사한다. 17개 시·도 교육감이 다루는 한 해 예산만 해도 52조원이다. 서울교육감의 경우 연간 7조원대의 예산을 집행한다.

 

 

교육감은 각 시·도의 교육에 관한 사무를 총괄 처리 하는 사람으로 구청장이나 군수 등의 기초자치단체의 장과 권한을 나눠 갖는 시도지사와는 달리 교육감의 권한은 분산되지 않는다. 교육의원들의 동의에 따라 자체적으로 예산을 편성할 수 있고, 교육세를 징수하여 교육사정 개선에 쓸 수 있으며, 대통령이나 국회의원은 교육감의 정책에 대해 간섭할 권한이 제한되어 있을 정도다.

 

 

<이미지 출처 : 세계일보>

 

 

뿐만 아니라 국공립 교장, 교감, 교원은 물론이요, 교육장과 교육청산하 기관장에 대한 인사권까지 행사한다. 학생들의 학습권과 직결된 교원의 승진과 이동 등 막강한 권한을 행사하는 교육감을 일컬어 소통령 혹은 교육대통령이라고 불리는 이유다. 교육감이 어떤 성향을 가진 사람인가에 따라 지역 교육은 크게 달라진다. 교육감은 시도의 교육과 관련 조례를 작성하거나 교육규칙을 제정할 수 있어 학생의 인권을 보장해 모든 학생의 인간으로서 존엄과 가치를 실현할 수 있는 교내 집회 허용, 두발복장 자율화, 체벌 금지 등과 같은 민주적인 교육을 할 수 있다.

 

 

정부나 새누리당이 지지하는 보수성향의 교육감과 진보교육감은 철학부터가 다르다. 정부와 수구세력이 지지를 받고 있는 보수성향의 교육감은 교육을 상품이라고 보는 반면 진보교육감은 교육을 공공재라고 본다. 현재 13개 지역의 진보교육감은 바로 그런 교육관을 가진 사람들이다. 이들이 추진하고 있는 혁신학교가 학부모들의 지지를 받지 못하도록 누리집 예산과 학교급식 예산을 삭감하는 등 방해 공작을 하고 있는 이와 무관하지 않다.

 

교육은 상품이 옳다 아니다 교육은 공공재다누구 말이 옳은가? 교육을 상품으로 보는 정부나 새누리당은 현재 우리교육을 이 지경으로 만들어 놓은 장본인들이다. 효율의 극대화라는 명분으로 무한경쟁으로 내모는 교육시장화정책으로 이제는 초등학생들까지 입식교육에 내몰리고 있다. 초등학생까지 선행학습에 내몰리고 학부모들은 사교육비 마련을 위해 허리띠를 졸라맨지 오래다.

 

 

이에 반해 진보성향의 교육감들이 주장하는 교육=공공재라는 교육관은 혁신학교에서 보는 바와 같이 맞춤형 교육과정 운영으로 교육만족도를 높이고 교육 양극화를 해소해 교육복지를 실현하자는 것이다. 입시위주의 교육으로 만신창이 된 학교를 민주적인 학교, 머물고 싶은 학교를 만들어 학교가 교육하는 곳으로 바꾸겠다는 것이 진보교육감들의 지향하는 교육의 상이다.

 

 

 

<이미지 출처 : 뉴시스>

 

 

지난 30, 국회의원회관 제2소회의실에서 새누리당 지방자치위원회가 주관한 '교육감 선출방식 이대로 좋은가' 라는 토론회에서 김무성 새누리당 대표가 '민주주의 꽃 직선제가 교육감 선출에는 최악의 제도라고 한 발언에서 보듯이 진보교육감에 대한 위기의식을 얼마나 느끼는지 알만 하다. 이대로 가다가는 다음 교육감선거는 물론 총선이나 대선에서도 위기의식(?)을 느끼고 있다는 것을 알 수 있다.

 

교육감 러닝메이트제나 임명제는 교육자치의 포기다교육감을 대통령이 임명한다는 것은 헌법이 보장하고 있는 교육의 중립성을 포기하겠다는 말이다. 교육감을 직선제로 선출하지 않으면 안 되는 가장 큰 이유는 교육자치제는 물론 헌법이 보장하고 있는 교육의 중립성을 실현할 수 없기 때문이다. 교육의 중립성을 입버릇처럼 말하면서 교육감을 임명제로 가자는 것은 앞뒤가 맞지 않는 말이다. 우리교육은 지금 더 이상 물러 설 수 없는 벼랑 끝에 서 있다. 교육자치를 포기하고 어떻게 교육자치나 교육의 중립성을 보장하겠다는 것인가?

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------

 

2014년 4월 16일...

 

참사가 일어난 지 1년 2개월이 지났다. 아이들은 아직도 9명이나 차디찬 바다속에 잠겨 있는데 정부가, 우리가, 내가 한 일이 없다. 부끄럽고 미안하다.

 

진상규명....!

 

정부는 진상규명을 할 의지가 있는가? 마지 못해 특별법을 만들었지만 그 시행령에는 가해자가 진상조사위원으로 참여하게 만들어 놓았다. 유가족들은 삭발로 울분을 토하고 가슴을 치지만 대통령은 마이동풍이다. 대통령은 이 나라 경제 살리겠다고 여념이 없다. 대통령에게 묻고 싶다. 당신이 살리겠다는 경제' 그 경제는 누가 죽인 것인가? 재벌의 경제를 살리면 민초들도 살기 좋은 세상이 되는가?   

 

세월호 참사... 진실은 반드시 밝혀져야 합니다. 그것이 억울하게 숨져간 아이들에게 속죄하는 길이요, 제 2, 제 3의의 세월호참사를 막는 길입니다.

 

4.16... 세월호 참사를 잊지 마세요.

 

 

  

 

 

교보문고
http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808994502151&orderClick=LEA&Kc=

예스24
http://www.yes24.com/24/Goods/9265789?Acode=101

알라딘
http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=E899450215

북큐브
http://www.bookcube.com/detail.asp?book_num=130900032

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 만약 보수교육감으로 도배했다면, 박근혜정권과 조중동은 임명제 꺼내지 않았을 것입니다. 저들 주장이 얼마나 어처구니 없는지 알 수 있습니다.

    2015.07.02 07:46 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 마음에 들지 않는다고 제도를 바꿔 버린다면..
    대통령선거부터 다시 해야 합니다 ㅋ

    2015.07.02 08:05 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 교육이 절대로 상품일 수는 없지요.
    또 절대 그렇게 되어서도 안 되구요.
    원리원칙을 지키지 않으니 어디서나 이전투구가 끊이질 않네요..^^

    2015.07.02 08:14 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 교육을 정치의 하수로 보는 풍토에서는 어쩔 수 없는 노릇입니다.
    새누리당 해체, 그 것만이 우리나라가 살 수 있는 유일한 길입니다.

    2015.07.02 09:19 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 이 분들이 성공행 하는데, 보수측의 집요한 공격이 전방위적으로 펼쳐지고 있습니다.
    많은 단체들이 참여해서 교육부에 힘을 실어주니 참 힘겨운 싸움을 벌여야 합니다.

    2015.07.02 15:56 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 손가락 끝에 살짝 상처를 입었다고 하여 손가락을 잘라낼 순 없는 노릇입니다. 현 정권이 하는 짓은 손가락 자르자고 하는 것과 진배없습니다

    2015.07.02 16:15 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

교육정책2015.06.01 07:22


교과서 한자병기

초등학교 1~학년 수업시수 증가

안전교과 신설

소프트웨어 교육 도입

교과서 국정화

 

 

 

 

교육과정이 또 바뀐다. 박근혜 정부가 바꾸겠다는 교육과정 내용이다. 세상이 바뀌는데 교육과정이라고 바꾸지 말라는 법은 없다. 그러나 교육과정을 바꾸려면 최소한의 기준이나 원칙이 있어야 한다. ‘교육의 안정성이 흔들려서는 안 되며 정권의 취향에 따라 좌지우지해서는 안 된다는 원칙... 이러한 원칙이 흔들리면 교육은 방향감각을 잃고 아이들과 교사들은 혼란에 빠지게 된다. 초등학생들도 다 아는 이런 원칙이 박근혜정부 들어 또 흔들고 있다.

 

2015개정 교육과정의 초기 방향은 이과 통합형이었다. 그런데 시간이 지나면서 문이과 통합에 관한 내용은 온 데 간 데 없고 엉뚱한 방향으로 흘러가고 있다. 개정의 명분은 미약했지만 이과 통합형을 그대로 뒀으면 하는 것이 학교현장의 지배적인 분위기였다. 그러나 시행도 하기 전에 이과 통합형은 온데간데없이 사라지고 박근혜식 교육과정이 나타나 학교현장은 또 다시 혼란에 빠지게 됐다.

 

학교현장은 2009년부터 학생들이 배우는 교과서가 달라졌는데 2016년까지 8년간 계속 교과서가 바뀌는 셈이다. 박근혜정부가 또 다시 바꾸겠다는 교육과정은 초등 1~2학년 수업시수 증가, 안전교과 신설, 교과서 한자 병기, 소프트웨어 교육 도입...’ 등은 심각한 문제를 야기할 내용을 담고 있다. 초등학교사 교사의 79%가 반대하는 개정교육과정의 문제점이 무엇인지 그 심각성이 얼마나 큰지 하나씩 살펴보자.

 

 

 

첫째, '안전교과 신설로 인한 1~2학년 수업시수 늘이기'에 대해서는 교사의 96.1%가 반대했다. 박근혜정권은 초등학교 저학년 수업시수 늘리기를 계속 시도해 왔다. 처음 초등학교 1~2학년 매일 5교시 수업, 주당 3시간 증가안을 내어놓았다가 교사와 학부모의 반발에 부딪히자 주당 1시간 증가로 물러섰다. 수업시수 증가를 기정사실화하면서도 어떤 교과를 늘려야 할 것인가에 대한 고민조차 없었다.

 

 

 

둘째, '전공교사도 없는 안전생활’ 교과 신설'은 교육부가 얼마나 준비나 연구조차하지 않은 부실덩어리인가를 여실히 보여주고 있다. ‘안전은 별도 교과교과서가 아니라 모든 교과 활동 속에 포함되어 학습해야 한다. 현행교육과정의 국어, 수학, 미술, 체육, 과학, 실과 등 모든 교과에 안전 관련 내용이 담겨 있다. 사실이 이러함에도 불구하고 기존 체계를 무너뜨리면서 안전교과와 안전단원을 신설한다면 현장의 혼란만 야기할 뿐이다.

 

셋째, ‘교과서 한자병기는 교과서 한자병기를 주도해 오던 사설업체가 주도해 왔다는 사실이 밝혀져 교육부가 망신을 사고 있다. 정부가 추진하고 있는 "2015 개정 교육과정"에 따르면 한자병기교육은 인성 교육의 일환으로 도입하게다고 한다. 한자교육이 인성교육에 도움이 된다면 중국 사람들은 세계에서 가장 훌륭한 인성을 가진 사람들일까? 오죽하면 현직교육감이 '너무 어려워 학습부진아를 만들어내는 기계'라고 비판까지 했을까?

 

 

 

넷째, ‘컴퓨터적 사고’를 기른다는 소프트웨어 교육은 또 어떤가?

미래사회의 동력이 될 소프트웨어교육의 중요성을 부인하자는 말이 아니다. 그러나 소프트웨어 중심사회의 주역이 될 미래세대가 컴퓨터적 사고를 기본 소양으로 갖출 수 있도록 초중등학교에서부터 소프트웨어 교육을 강화한다는 대통령의 말한마디에 실적을 쌓기 위해 교육과정을 바꾸겠다는 것은 정권의 입맛에 따라 교육을 좌지우지하겠다는 위험한 발상에 다름 아니다. 정부에 묻고 싶다. ‘창의융합교육을 한다면서 컴퓨터적 사고로 정말 창의적인 인재를 길러 낼 수 있을까?

 

다섯째, 교과서 국정화는 교육의 중립성 포기다.

박근혜정부가 교과서 국정화를 추진하겠다는 진짜 이유가 뭘까? 지난 2009MB교육과정에 따른 초등 6학년 사회(국사)교과서가 360여개의 오류·왜 왜곡이 발견돼 지금도 재수정 중에 있다. 이런 현실을 두고 또 다시 우편향교과서를 만들겠다는 것은 정부의 입맛에 따른 역사를 왜곡하겠다는 의도가 숨겨 있는 것이 아닌가 의심하지 않을 수 없다.

 

 

 

우리나라의 건국이 단군이 아니라 이승만이요, 나라 이름조차 대한민국이 아닌 한국으로, 정체조차 민주주의가 아니라 자유민주주의로 바꾸겠다는 것이 박근혜정부다. 교과서를 시대착오적인 국정교과서로 바꾸겠다는 것은 5·16을 쿠데타가 아닌 혁명으로, 10월유신을 한국적민주주의로 바꾸겠다는 저의가 아닌가?

 

인성교육을 가장한 충효 덕목 교육, 인문사회적 소양 함양을 가장한 한자교육, ‘컴퓨터적 사고를 기른다는 소프트웨어 교육, 친일과 유신시대로 회귀하겠다는 국정교과서로는 21세기 시대정신에 걸맞는 인간을 길러낼 수 없다. 경제협력개발기구(OECD) 국가 가운데 어린이의 삶의 만족도꼴찌국가, 학원에 가지 않으면 놀 친구가 없는 어린이들에게 수업시수까지 늘리고 사교육업체의 돈벌이를 시켜 줄 불통 교육과정은 중단해야 한다.

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------

 

2014년 4월 16일...

 

참사가 일어난 지 1년이 지났다. 아이들은 아직도 9명이나 차디찬 바다속에 잠겨 있는데 정부가, 우리가, 내가 한 일이 없다. 부끄럽고 미안하다.

 

진상규명....!

 

정부는 진상규명을 할 의지가 있는가? 마지 못해 특별법을 만들었지만 그 시행령에는 조사대상자가 참여하게 만들어 놓았다. 유가족들은 삭발로 울분을 토하고 부모된 사람들은 가슴을 치지만 대통령은 마이동풍이다. 이런 비참한 현실을 두고 대통령은 경제를 살리겠다고 남미로  떠났다. 대통령에게 묻고 싶다. 당신이 살리겠다는 경제' 그 경제로 누가 살기 좋은 세상이 될까?  

 

세월호 참사 진실은 반드시 밝혀야 합니다. 그것이 억울하게 숨져간 아이들에게 속죄하는 길이요 제 2, 제 3의의 세월호참사를 막을 수 있는 길입니다.

 

4.16... 세월호 참사를 잊지 마세요.

 

 

  

 

 

교보문고
http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808994502151&orderClick=LEA&Kc=

예스24
http://www.yes24.com/24/Goods/9265789?Acode=101

알라딘
http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=E899450215

북큐브
http://www.bookcube.com/detail.asp?book_num=130900032

 

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 백년대계는커녕 1년대계입니다.
    거의 해마다 바꾸는 것은 아이들 교육미래가 아니라 자신들 일거리를 찾기 위한 것으로 보입니다.

    2015.06.01 08:07 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 바뀌어도 너무 심해요. 이젠 교과서도 수십 종이고 말이예요. 과거에 1~2천원하던 것이 지금은 만원이 훌쩍 넘었고요. 선생님 지침서는 10만원도 넘어요.

    2015.06.01 08:08 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 전근대적인 교육 접근입니다
    특히 초.중교 부분은 왜 그리 많이 건드리는지 이해가 안됩니다

    2015.06.01 08:49 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 전 아직 아이들을 키우지 않아서 잘 모르겠네여 즐거운 하루 보네세여

    2015.06.01 10:46 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 백년대계라는 말이...무색하네요.ㅜ.ㅜ

    2015.06.01 11:38 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 지체 높으신 그분 때문에 어느 곳 하나 온전한 데가 없군요. 10년만에 나라가 거덜나게 생겼네요 ㅠㅠ

    2015.06.01 13:44 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 보수 반동 세력들이 건국을 그렇게 바꾸려고 하는 이유를 글로 써야 하는데 좀 늦어지고 있습니다.
    빠른 시일 내에 써야 하는데...

    미국의 보수운동을 보니까 교육을 진보좌파가 망쳐놓았다는 것이 어디서나 나오더군요.
    그들의 논리는 매우 비이성적이고 틀린 것도 많고,모순투성이인데 저학력, 저임금 노동자, 어린학생은 속아넘기 쉽게 만들어졌더군요.
    읽으면서 저처럼 지식이 충분한 사람에게는 너무 어이없는 책이지만 그렇지 않은 분들에게 마치 예수의 말처럼 들릴 수 있는 교묘함이 어마어마합니다.

    이에 대한 체계적인 반격이 필요할 것 같습니다.

    2015.06.01 20:33 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 비밀댓글입니다

    2015.06.02 19:05 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

정치2014.12.19 07:00


일제시대 일본은 왜 조선에 학교를 세우고 조선 사람들을 교육 시켰을까? 조선 학생들에게 인격을 도야하고 사리분별력을 길러주기 위해서일까? 그것이 아니라면 일본은 왜 막대한 예산을 투입해 학교를 짓고 학생들을 교육시켰을까? 일본이 조선을 영구지배하기 위해서는 일본 화된 조선인이 있어야 했고 그런 인간의 도움이 필요했기 때문이다. 외모는 조선 사람인데 내용은 일본인인 사람. 황국신민이 필요했던 것이다. 학교에서 가르치는 도구적인 지식은 식민통치를 용이하게 하는 애국자(?)를 길러냈고 그 덕분(?)36년간 식민통치가 가능했던 것이다.

 

 

<이미지 출처:mugy님 블로그와 아이엠피터님의 블로그에서-왼쪽사진은 일제강점기시대 학생, 오른쪽은 박정희시대 학생들의 교련시간 >

 

식민지시대는 교육이 정치에 예속된 의식화 도구였다. 일제의 필요에 의해 막대한 예산을 투입해 조선 사람을 일본사람으로 만든 후유증은 아직도 계속되고 있다. 해방 후 박정희 정권은 4·19혁명으로 세운 정권을 무너뜨리고 영구집권을 위해 유신헌법을 제정했다. 유신헌법을 정당화하기 위해 도입한 게 국정 교과서제다. 비판을 허용하지 않겠다는 정권의 의지는 유신교육을 시키기 위해서다. 박정희 정권시대뿐만 아니다. 과거가 부끄러운 정권일수록 교육을 통한 권력의 정당성을 홍보해 왔다. 우리나라 교육과정이 자주 바뀐 이유도 이와 무관하지 않다. 교육의 중립성이 필요한 이유다.

 

오늘날 교육위기는 결코 우연이 아니다. 신자유주의 시대의 교육은 자본의 입맛에 맞는 인간양성이 필요했고 그래서 '수요자중심의 교육'인 7차교육과정이 도입된 것이다. 교육이 공공성이 아닌 상업주의 논리가 도입된 후 학교는 개인을 출세시켜주는 학원으로 바뀌게 된다. ‘교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 ... 교육법 제 1조는 이렇게 선언적으로 명시하고 있지만 그런 교육은 법전에만 있을 뿐 학교는 일등만이 살아남는 삭막한 시장이 됐다.

 

드라마가 음란물이나 폭력물로 채워지는 것은 자본의 논리인 시청률 때문이다. 안방극장의 드라마를 제공해 주는 것은 프로듀스가 아닌 광고주인 자본이요, 자본의 필요에 의해 시청자를 마취시키고 있는 것이다. 교육도 예외가 아니다. 교육이 상품이 된 학교에는 자본의 논리로 그들의 입맛에 맞는 내용으로 채워지고 자본의 입맛에 맞는 인간을 양성하게 된다. 새누리당과 수구세력들이 국사교과서를 국정 화하는 이유도 이와 무관하지 않다. 식민지시대 민족의식이나 비판의식을 가진 인간을 키우지 못하게 하듯, 자본에 예속된 학교는 근면한 인간또는 순종적인 인간을 양성하고 있는 것이다.

 

학교는 왜 평생 노동자로 살아 갈 아이들에게 노동 3권조차 가르치지 않을까? 과거가 부끄러운 정치세력, 그리고 그런 권력에 기생했던 지식인과 언론, 그리고 변절한 종교...는 학교가 비판적인 인간을 길러내기를 바랄까? 우리는 과거 독재정권 시절, 민주적인 인간을 거부한 국정교과서를 가르치던 아픈 기억을 잊지 않고 있다. 지금이야말로 '교육의 정치적 중립'이 그 어느 때보다 절실하지만 학교는 학생들에게 민주의식, 정치의식을 가진 인간이 아닌 '가만 있으라!'는 교육을 계속하고 있는 것이다. 

 

<이미지 출처 : 청소년 경제나라>

 

자본과 교육, 정치와 무슨 상관이 있느냐는 사람들이 있다. 정말 그럴까? 법전에는 교육의 중립성이 보장되어 있지만 그것에서일뿐, 현실은 국정교과서를 부활해 5·16 쿠데타와 10월유신을 정당화하기 위한 수순을 밟고 있다. 그 일을 위해 일제강점기시정 일본에 은혜를 입은 친일세력과 유신의 후예, 전두환정권 일당 그리고 이들과 이해관계가 있는 무리들이 '보수'라는 옷을 입고 역사를 거꾸로 돌리고 있는 것이다. 

 

이들은 겉으로는 보수라는 외피를 쓰고 학교가 비판의식을 거세한 인간, 자본의 논리에 순종하는 인간을 길러내기를 바라고 있는 것이다. 그것이 국정교과서를 만드는 이유다. 자기네 주장과 다른 사람은 공종의 세력으로 보지 않고 제거의 대상이라고 생각한다. 그들이 입만 열면 종북타령이요 흑백논리 혹은 냉전논리를 꺼내는 이유는 비판세력을 견제하기 위해서라는 것은 이제 공공연한 비밀이다. 과거가 부끄러운 세력과 자본, 그리고 이들과 하나가 된 수구언론, 예수를 팔아 기업인이 된 대형교회, 그들에게 영혼을 판 곡학아세한 지식인들...이들은 어떤 세상을 꿈꾸고 있을까? 

 

입시위주의 학교는 결정론적 세계관, 운명론적인 세계관을 가진 인간을 양성한다. 그들이 기득권을 대물림하겠다는 의도를 포기하지 않는 한 학교는 개인을 출세시켜 주는 이기적인 인간, 사회적인 존재가 아닌 개인적인 인간을 양성할 뿐, 더불어 사는 민주적인 인간을 키우지 못한다. 자본이 원하는 인간을 양성하는 학교는 암기한 지식의 양으로 서열화시켜 일등만이 살아남는 막가파식 무한경쟁의 장을 만들고 있다. 승자독식의 경쟁장이 된 학교는 패자를 인간 낙오자로 길러내고 있는 것이다.

 

승자 독식주의 사회... 패자를 낙오자로 만드는 교육. 자본은 불의한 권력과 결정론적인 세계관의 기독교가 한통속이 돼 패자를 운명론자로 만들고 있는 것이다. 교과서를 암기시키고 시험문제를 풀이해 제자를 출세시키는 것을 교육이라고 착각해서는 안 된다. 친일, 친미세력이 있고 친 독재와 친자본이 우리교육을 황폐화시키고 있는 한 무너진 교육을 살릴 수 없다. 학교가 학생들의 비판의식을 마비시키고 운명론자로 키워내는데 어떻게 민주적인 교육, 민족교육, 인간교육이 가능하겠는가?

 

 

 

◆. '김용택의 참교육 이야기' 전자 책을 구매할 수 있는 사이트입니다 

 

 

교보문고
http://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808994502151&orderClick=LEA&Kc=

예스24
http://www.yes24.com/24/Goods/9265789?Acode=101

알라딘
http://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ISBN=E899450215

북큐브
http://www.bookcube.com/detail.asp?book_num=130900032

오디언
http://www.audien.com/index.htm   

Posted by 참교육 참교육

댓글을 달아 주세요

  1. 오늘도 잘 배워서 갑니다.~

    2014.12.19 07:10 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 자도 교련을 배운 세대인데
    그 시간들이 아깝단 생각이 많이 듭니다..

    2014.12.19 08:28 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 국가통제시대가 돌아왔습니다. 전체국가로 가고 있습니다.

    2014.12.19 08:43 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 헌재가 통합진보당 해산을 결정했죠?
    그걸로 이 나라의 정체가 밝혀진 겁니다.
    민주주의는 개뿔. 부끄럽습니다...

    2014.12.19 11:32 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 요즘은 그런 의미에서 홈 스쿨링을으로 아이들이 돌리는 예가 많이 보여지고 잇나 봅니다.,

    2014.12.19 12:11 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 참 안타깝기만 한 우리의 현실입니다. ㅠ.ㅠ

    2014.12.19 13:47 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 일반 서민들은 종으로 양성하고, 자신들의 귀한 자제는 귀족으로 키우는 교육을 결코 올바른 교육이라 할 수 없겠지요.

    2014.12.19 14:14 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 옳고 그름을 넘어 사람의 가치관까지 바꿔놓을 수 있는 힘.. 교육이 갖고 있는 힘은 참 어마어마합니다.. 좋은 글 잘 읽고 갑니다.

    2014.12.19 14:24 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 현대의 교육ㅈ도는 자본주의적 질서에 순응하는 젊은이를 만드는 것에 초점이 맞춰져 있습니다.
    이제는 더 이상 유효하지 않는 교육제도를 뿌리부터 바꿔야 합니다.
    교육제도는 자본주의를 지탱하는 핵심 축 중 하나입니다.

    2014.12.19 16:25 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. 학생들을 운명론자로 키워내신다는 말씀에 적극 동감합니다
    우리나라 교육 엄청 문제인 것 같습니다
    아참, 그리고 우수 블로그 선정 축하드려요! ^^

    2014.12.21 06:16 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]



아주 공갈 사회책, 따지기만 하는 산수책, 외우기만 하는 자연책, 부를 게 없는 음악책, 꿈이 없는 국어책...’ 안치환이 부른 '행복은 성적순이 아니잖아요'라는 노래의 가사 중 일부다. 교과서기 정말 이런 책이라면 사랑하는 내 자식을 학교를 믿고 맡길 부모가 있을까? 혹시 이글을 읽으시는 독자 분들께서도 교과서를 배우면서 이런 느낌이 들었을까? 아니면 이 시를 쓴 학생이 문제아(?)라서 그럴까?

 

 

중학교 시험문제 중에는 이런 문제가 나온다.

 

다음 중 문화에 대한 설명으로 옳은 것은?’

다음 글에 해당하는 문화의 속성은?’

다음 중 대중문화의 영향이 아니 것은?’

 

4개 혹은 5개의 지문 중에서 맞는 답을 고르는 정답 찾기 문제다. 이런 문제에 만점을 받으려면 교과서를 달달 외우는 게 비법이다. 문제를 조금만 신경 써서 살펴보면 창의성을 기르는 교육이 아니라 추상적 개념 찾기다. 개념이 필요 없다는 말이 아니다. 그런데 개념만 외우면 생각 있는 사람으로 키울 수 있을까?

 

이렇게 외우기만 하면 정답은 족집게처럼 맞출 수 있겠지만 사회를 보는 안목을 기를 수 없다. 답을 찾는 공부가 아니라 문제를 주고 자기 생각을 주고받는 토론식으로 수업을 진행해야 세상을 보는 안목이 생긴다