교육정책2016.07.07 06:56


경제불평등과 사회불평등 그리고 교육불평등으로 인한 물질적 정신적 양극화 현상은 불치의 병인가? 노동자의 피폐한 삶, 학생들의 자살, 부모 자식 간의 패륜적 삶, 가진자와 못가진자간의 노동착취, 장애아의 피폐한 삶, 헬조선을 외치는 젊은이들... 양육에 자신이 없어 출산을 포기하는 젊은이들이 늘어나는 현실에서 학교는 어떤 사람을 길러내야 할까?

노동자로 살아갈 제자들에게 노동법을 가르치지 못하고 민주시민으로 살아갈 학생들에게 민주의식도 길러주지 못하는 교육은 삶을 안내하는 교육일까? 준법정신을 강조하면서 헌법도 가르치지 않고, 교육이 상품이라면서 선택권도 주지 않는 교육은 옳은 교육일까? 과정은 무시하고 결과가 선이 되는 서바이벌게임처럼 무한경쟁을 시키면서 공정경쟁을 가르치는 나라. 이익이 선이 되는 상업주의를 두고 원론만 가르치는 경제교육은 양심적인 생산자, 건강한 소비자를 길러낼 수 있는가?

교육이 무너졌다고 한다. 역사를 가르치면서 자신이 살고 있는 향토사는커녕 자기 조상의 역사도 모르고 사관도 철학도 없이 양반문화, 사건중심의 역사를 암기하도록 가르치는 교육은 역사의식을 가진 사람을 길러낼 수 없다. 학생들이 배우는 교과서에까지 자본의 논리, 이익이 되는 것이 선이라는 상업주의논리가 숨어 있는데 원론만 가르치는 교육은 현실을 보지 못하게 하는 우민화가 아닌가? 시민의식과 비판의식이 없는 사람이 건강한 민주시민으로서의 살아갈 수 있을까?

틀린 것은 고쳐야 하고 비뚤어진 것은 바로 잡아야 한다. 신학 없는 종교가 기복신앙으로 흐르듯이 철학 없는 교육, 철학 없는 역사도 마찬가지다. 역사를 누가 쓰는가, 어떤 기준, 어떤 사관으로 집필했는가도 모르고 정부가 만들어 준 국정교과서로 배우는 학생들에게 역사의식을 길러 줄 수 없다. 우리는 내일의 주인공이 될 청소년들에게 세상을 보는 안목과 옳고 그름을 분별할 줄 아는 비판의식을 길러주고 있는가? 알파고 시대를 살아갈 제자들에게 현실에 적응할 수 있는 능력을 길러주고 있는가?


과거에는 ‘19세기 교실에서 20세기 선생님들이 21세기 학생들을 가르친다고 했다. 그렇다면 현실은 어떤가? 지금은 ‘21세기 교실에서 20세기 선생님들이 19세기 방법으로 학생들을 가르친다고 한다. 초등학생이 성인이 되었을 때는 현재 직업의 50%가 사라지게 될 것이라는데, 2020년에는 500만개의 일자리가 로봇이 대신하게 될 것이라는데, 지금의 교육으로 알파고시대에 적응할 수 있는 인간을 키워낼 수 있을까


변화에 적응하지 못하는 교육은 교육이 아니다. 철학 없이 지식만 주입하는 교육이 그렇고 현실을 무시하고 원론만 가르치는 교육이 그렇다. 교육하는 학교는 언제쯤 가능할까?언어가 다른 사람들이라도 이어폰을 나눠 꼽으면 대화가 통한다는데... 영어교육으로 날밤을 세우는 학교는 변화시대에 대비한 교육인가? 미래학자들에 따르면 앞으로 십 년 안에, 우리는 인터넷에서 브레인넷으로 점차 옮겨가게 될 것이라는데... ‘인간의 뇌를 컴퓨터에 연결해 사람들의 기억과 생각조차 해독해 낼 수 있을 것이라는데, 국정교과서를 만들고 비판의식도 길러내지 못하는 교육으로 어떻게 경쟁사회에서 살아남을 것인가?


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Posted by 참교육 참교육

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  1. 구태여 이것저것 가르치려고 애쓰지 않아도
    어른들이 잘 살고 있는 모습만
    제대로 보여줘도 아이들이 행복한 세상을 만들 수 있을 텐데 말입니다.^^

    2016.07.07 07:26 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 그러게요 부모의 욕심이 아이들에게 부담이 되고 상처를 줘서는 안 되는데... 사랑과 학대루 구별못하는 엄마즐이 많습니다.

      2016.07.07 22:39 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  2. 과정은 안가르치고 안 배우고 결과만 가르치고 배우는
    세상입니다

    2016.07.07 08:20 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 자본주의 의 특기입니다. 먹거리도 포장만 화려합니다. 내용이 문제되지 않은 것처럼 과정이 무시되는 승자만 선입니다.

      2016.07.07 22:40 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  3. 21세기 교실에서 20세기 선생님들이 19세기 방법으로 학생들을 가르친다,,,
    이 구절이 가슴에 와닿네요. 이게 어디 교육에 국한되는 문제가 아니라서요...

    2016.07.07 11:06 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 변화에 적응하지 못하면 결과적으로 피해자가 되는 데... 부모들의 이기적인 사랑이 결국 자녀들을 피해자로 만들고 있습니다.

      2016.07.07 22:41 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  4. 전인교육은 학교가 아니라는 생각도 듭니다.
    모든 사회, 가정이 같이 걱정할 문제
    배우는 학습에서 벗어나 더 성숙한 인격인이 될때
    도태되거나 실패하지 않을까 생각합니다.

    2016.07.07 19:32 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교육을 학교에서만 한다는 생각이 바뀌어야 합니다. 가정과 사회교육이 무너지면 결국은 이중인격자를 길러낼 뿐입니다.

      2016.07.07 22:42 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  5. 변화를 모르고 물이 고이다 보니 썩을 수밖에 없나 봅니다. 시대와 사회가 변하는 만큼 교육 분야도 그에 걸맞는 변화가 있었으면 합니다

    2016.07.07 22:56 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교육은 변화의 사각지대입니다. 재사회화의 사각지대에 있는 부모들이 자녀를 학대하고 있습니다. 학부모교육이 절실한 이유이기도 합니다.

      2016.07.08 06:31 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]



공부를 왜 하지? 학교는 왜 다니지?” 아이들에게 이런 질문을 해보면 백이면 백 하나같이 훌륭한 사람이 되려고요...”라고 대답한다. “훌륭한 사람이 어떤 사람이냐?”라고 다시 물어 보면 대통령, 국회의원 혹은 의사나 판검사, 대학교수...’ 들이다. 틀린 말이 아니다. 어쩌면 이런 사람들 중에 불의와 싸우며 정의의 편에 서서 눈물겨운 싸움을 해 준 덕분에 이 나라가 이 정도의 자유와 민주를 누리고 사는지도 모른다.



그런데 아이들 대답은 그게 아니다. 아이들은 사회적 지위가 높거나 돈이 많으면 훌륭한 사람이라고 생각하는 모양이다. 하긴 부모들이 그런 사람이 성공한 사람이고 자기 자녀들에게 귀가 아프도록 말했으니 왜 그런 사람이 훌륭하게 보이지 않겠는가? 그런데 그런 사람들이 모두 훌륭한 일을 하는 존경받을만한 사람인가? 정말 공부만 잘하면 그런 사람이 되고, 그런 사람이 정말 훌륭한 사람이 맞는가?


나는 청문회에 나온 전직 판검사나 장, 차관 같은 사람치고 존경할 만한 인물을 별로 본 일이 없다. 박근혜정부 들어 청문회에 나온 사람은 더더구나 더 그렇다. 하나같이 위장전입, 병역기피, 부동산 투기, 논문표절, 전관예우...과 같은 문제에서 자유로운 사람들이 없었다. 부모나 자신의 사회적 지위를 이용해 국민의 의무인 병역을 기피했다는 것은 범법행위다. 부동산투기를 하거나 제자들의 논문을 표절하는 것도 마찬가지다. 범법자도 생계범죄가 아닌 파렴치범에 가깝다. 사회지도층인사의 도덕적 타락은 우리사회를 이렇게 타락하게 하고 병들게 하여 착하게 살면 손해를 본다는 신화를 만들어 놓았다.


범법자를 존경하는 사람도 있을까? 사회적 지위가 높다는 것은 개인의 노력으로 얻은 성취결과여야 하지만 우리나라의 경우 부모의 사회, 경제력이 자녀에게 대물림... 등으로 공정하지 못한 경쟁으로 얻은 경우가 대부분이다. 100m 달리기 시합을 하는데 출발선이 다르다는 것은 반칙이다. 반칙이 허용되는 사회는 공정하지 못한 사회다. 수단과 방법을 가리지 않고 부를 축적하거나 사회적 지위를 이용해 약자의 재산을 노리는 사회에서 약자는 피해자가 될 수밖에 없다.


열심히 일하면 일한 만큼 결과를 얻을 수 있는 사회. 그런 사회가 우리가 꿈꾸는 사회다. 열심히 공부하면 나도 성공할 수 있다는 꿈이 없다면 누가 열심히 일하려고 하겠는가? 청년들이 N포사회니 헬조선이라고 자포자기하는 이유가 무엇인가? 힘 있는 사람, 사회적 지위가 높거나 경제력이나 학벌로 기득권을 유지하려는 사회는 힘의 논리가 지배하는 반이성적인 사회다. 아이들에게 꿈을 심어주지 못하는 사회, 청년들에게 희망을 앗아가는 사회는 나쁜 사회다. 열심히 노력하면 내가 원하는 것을 얻을 수 있다는 꿈을 이룰 수 있는 사회를 만들 수는 있을까? 어떻게 하면 기회가 균등하게 주어지는 사회를 만들 수 있을까?


상식이 통하는 사회, 권력이 주권자들에게 골고루 나누어지고 부가 골고를 배분되는 사회, 특권이 아니라 법 앞에 평등한 사회는 불가능한 게 아니다. 정치만 바로하면 기득권 세력이 양심을 회복하면, 재벌이 노동자를 착취만 하지 않으면 정의사회도 경제민주화도 불가능한 일이 아니다. 희소가치를 배분해야할 권력이 기득권 세력에 특혜를 주거나 선공후사의 정신을 포기한다면 힘의 논리가 지배하는 반이성적인 사회가 될 수밖에 없다. 지도자가 타락한 나라에 어떻게 사회정의가 실현되는 민주주의가 가능하겠는가?


<이미지 출처 : NVEN>


무너진 학교에 교육이 가능할까? 공정한 경쟁이 없는 시장에는 강자가 약자를 수탈하는 불공정한 경쟁, 살벌한 힘의 논리만 작용할 뿐이다. 교육도 예외가 아니다. 사람을 사람답게 키우는 일은 뒷전이요, 일류대학, 일등지상주의가 목표가 된 학교에는 교육이 가능하겠는가? 교육은 없고 경쟁만 있는 학교에는 비정상의 정상화, 반교육이 교육이 된다. 교육현장을 가보라. 학교가 사람을 사람답게 키우고 있는가? 상급학교 진학이 교육의 목표가 된 학교에는 문제풀이로 날밤을 세우고 있다. 이런 현실에 적응하지 못하는 아이들을 문제아로 낙인찍고 성적 때문에 자살하는 학생을 개인의 책임으로 돌리고 있지 않은가?


훌륭한 사람이 꿈인 학생을 길러내는 학교를 만들어야 한다. 그런데 힘의 논리가 지배하는 가치전도된 사회에서 학생들의 꿈을 실현 할 수 있는가? 경쟁은 있고 교육이 없는 학교에는 학생의 계층상승의 욕구를 충족시켜주는...교율을 할 수밖에 없다. 참교육은 판검사나 의사, 변호사가 꿈인 학교가 아니라 개성과 소질, 특기를 길러주는 학교여야 한다. 특수목적고, SKY, 그리고 출세라는 코스를 찾아가는 학교가 아니라 보통사람, 평범한 사람을 길러내는 학교가 되어야 한다. 일등지상주의, 일류대학을 부추기는 사회에서 학교가 어떻게 정상적인 교육을 할 수 있겠는가?



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  1. 훌륭한 사람의 기준이 빨리 바뀌어야 하는데 큰일입니다...
    즐건 하루 되십시오~~^^

    2016.04.27 07:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 요즘 가끔 TV나 신문을 보면 여전히 대한민국은 비리공화국입니다
    정당한 방법으로 살아가는 사람이 훌륭한 사람입니다
    그런 사람이 손해 보지 않는 세상에서 살고 싶은데 말입니다

    2016.04.27 08:06 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 훌륭하다는 의미를 다시 써야 할 듯 합니다.
    성공을 제일로 여기는 인식이 두루 퍼져있는 한 개선되지 못할
    망국병입니다, 망국병...

    2016.04.27 11:07 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 현 경제적 토대에서의 무한경쟁은 필연적일 테고, 제아무리 교육 방법을 바꿔 본다한들 토대가 바뀌지 않는 이상 아무 소용이 없는 짓일 텐데, 볼수록 암울하기만 합니다

    2016.04.27 14:12 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 지나친 경쟁심은 인성을 다치게 하지요.
    절대 교육은 인성부터라는 생각을 합니다.

    2016.04.27 23:42 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

분류없음2014.04.27 06:30


‘삼성공화국’이나 토건국가‘에 점령당한 대한민국....

 

‘탈토건과 재벌개혁, 조세형평성 확보, 재정개혁, 공정경쟁, 비정규직 해소, 노동시상의 개혁......’

 

이것이 대다수국민들의 삶의 질을 향상시키고 경제민주화를 실현 시킨다는 것은 이제 상식이다. 그런데 그게 안 되는 이유가 뭘까? 국민이 행복한 세상... 정녕 재벌개혁과 경제민주화는 불가능하기만 할까?

 

<이미지 출처 : 책앞에 머뭇거리는 당신에게>

 

‘선대인이 쓴 ’문제는 경제다‘를 보면 그 해법을 구체적이고도 자세히 지시해주고 있다.

 

미국은 19세기 후반부터 철강, 철도, 석유 등은 말할 것도 없이 생활소비재인 위스키, 설탕, 담배, 사료, 못, 양철, 성냥, 율류, 우유 들 거의 모든 상품영역에서 시장을 독점하는 기업형태인 트러스트들에 점령당했다. 그 결과 1904년에는 300여개의 거대한 트러스트들이 미국전체 산업자본의 3분의 2를 통제하고 미국 주요산업의 5분의 4를 장악하게 되었다.(본문 중에서)

 

이러한 현실을 극복하기 위해 1880년 독점 트러스트를 견제하기 위해 주정부와 연방정부차원에서 트러스트를 견제하기 위한 시도 결과 1890년 셔먼반독저법이 탄생, 1911년 미국연방정부는 미국석유시장의 90%이상을 차지했던 스텐더드오일을 30개회사로 해체하는 데 성공했다. 1914년 가격차별을 금지하는 클레이튼법이1936년에는 개인소매업자들을 대형 체인스토어 사업자로부터 보호하는 로빈슨-패트먼법이 제정되었다.

 

1800년대 말부터 대공황이후까지 거대독점기업들에게 고삐를 채우는데 만 수십년이 걸려 상당수의 독점기업들이 해제되기 시작했다. 이러한 노력의 결과 ‘날강도 귀족들(Robber baron's)이라고 불렸던 철강산업의 카네기와 석유산업의 록펠러 등 창업주들은 일선에서 물러나 자선 사업가로 변신했다. 이후 미국경제는 전문경영인이 이끄는 주주자본주의로 빠르게 진화했다.

 

 

 

이러한 노력의 결과로 21세기 전반까지 극심하게 벌어졌던 빈부격차도 완화되기 시작했으며 2차 세계대전 후부터는 빈부격차가 크게 축소돼 대다수가 중산층의 삶을 누리는 시대로 바뀌어 갔다.

 

미국뿐만 아니라 일본이나 독일도 초기 독점기업들을 해체하면서 오히려 재도약의 전기를 만들어 갔다. 독점구조를 해체해 경제민주화와 다수 국민의 삶을 질을 향상시킬 수 있는 방법은 무엇일까?

 

선대인은 재벌개혁을 위해서 반드시 해결해야 할 과제를 지배구조의 건전성확보 즉 재벌들의 순환출자구조를 해소해야한다고 강조하고 있다. 비상장사를 그룹의 오너가 장악, 통제하는 모순을 극복해 경영상의 책임은 각 계열사로 떠넘기는 심각한 도덕적 해이를 치료하지 않고서는 것이 독점기업의 횡포를 막을 수 없다는 게 저자의 주장이다.

 

이러한 모순을 극복하기 위해서는 출자총액 제한제를 부활하고 일감 몰아주기 등 각종 지원성 거래에 대한 규제를 대폭 강화해야 한다. 그런데 규제를 풀겠다는 박근혜정부가 이러한 재벌개혁을 할 수 있을 것이라고 기대해도 좋을까?

 

 

 

상속세 문제만 해도 그렇다. 현재 50%인 상속세 최고 세율은 30~40%수준으로 낮추더라도 일감 몰아주기 등을 통해 우회 상속하는 재산에 대해서는 상속세에 준할 고율 과세는 물론 주식거래 양도 차액에 대한 과세를 해 차명거래를 통한 상속 증여를 막아야 한다.

 

지금 우리나라는 재벌이 번법을 한 후 처벌의 면죄해 주는 대가로 사회공헌을 요구하고 있지만 세금을 제대로 내게 하고 범법자에 대해서는 응분의 처벌을 받게 하는 게 순리다. ‘무전유죄, 유전무죄’를 정당화시키는 관행을 두고 어떻게 경제정의를 실현하겠다는 것인가?

 

재벌들의 법적 책임을 묻기 전에 반드시 해야 할 일은 고위공직자 비리를 어떻게 할 것인가를 먼저 고민해야 한다. 지금 검찰과 법원을 비롯한 정계에 심어 둔 ‘산성장학생’문제는 우리사회의 암적 존재다. 이번 황제노역에서 볼 수 있었듯이 봐주기 수사니 유전무죄라는 암 덩어리를 걷어내지 않고서는 검찰이며 사법부 개혁은 꿈이다.

 

우리경제는 지금 중증 질환에서 시달리고 있다. 경제 민주화로 경제질서를 바로 잡기 위해서는 재벌떡값에 대한 포괄적 뇌물죄를 신설해 검찰, 법관, 행정공무원 등을 사회 곳곳에서 벌어지고 있는 배임과 횡령 그리고 반복 범죄에 대한 처벌은 물론 금융실명제법 위반자에 대한 처벌을 강화해야 한다. 재벌개혁으로 중소기업을 살리는 길... 미국이나 일본, 독일에서 할 수 있는 일을 왜 우리는 하지 못하는가?

 

 

Posted by 참교육 참교육

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  1. 김선생님 건강하시죠
    지난해 대만을 다녀올때 느낀점은 대만의 경제구조가
    대기업 중심이 아닌 중소기업 중심이 나라의 경제를 이끌어 나가는 점이
    마음에 와 다았습니다
    시간이 많이 소요되겠지만 우리 나라도 제벌위주 정책에서 중소기업 위조로 정책 전환점으로 가야 되지 않을까 하는 생각이 들더군요

    2014.04.27 06:51 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 우리나라는 처음부터 모든 것이 평형이라고는 없는 나라입니다
    그런 특권의식을 갖는 계층들 때문에
    민초들의 희생만 늘어가고 있는 것이겠죠
    우울한 휴일입니다. 들려갑니다

    2014.04.27 06:59 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 해바라기

    재벌개혁 꼭 필요한것 같아요.
    경재민주화 이 말이 현실로 이뤄졌으면 얼마나 좋을 가요.
    휴일 좋은 시간 되세요.^^

    2014.04.27 07:00 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 잘 사는 나라를 만들기 위한 옛날의 경제민주화인데....

    휴일 잘 보내세요

    2014.04.27 07:21 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 노희완

    선생님 안녕하세요
    제가 요즘 바쁘단 핑게로 아무도 찾아가질 못했네요 죄송하게...
    대단하시네요 선생님이 이럴게 크게 운영하시고 계시고...
    저도 많이 알려주시길 부탁드립니다

    2014.04.27 12:55 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 독과점기업을 규제하는 독과점규제법이나 공정거래법이 경제민주화를 위한 법으로 알고 있는데 이 법만 잘 운용해도 경제민주화가 될수있지 않을까요
    그런데 경제민주화가 어려운것은 자유시장경제에서 수많은 기업들이 경쟁하면서 같은 제품이라고해도 경쟁기업들보다 더 낮은 가격과 더 좋은 품질의 제품을 생산하면 소비자는 당연히 그 기업제품을 쓰게됩니다 결국 그런기업이 자연스럽게 시장을 독과점하게 되는 자연독과점기업이 되는것이죠
    그러니까 현실적으로 독과점기업의 출현은 당연한것입니다
    시장을 독과점하므로써 대량생산시설을 갖춘 독과점기업들 때문에 티비나 자동차같은 고가제품의 대중화도 가능한 것입니다
    또 이런 독과점기업들의 해외수출로 협소한 내수시장을 극복하고 한국경제가 선진국문턱까지 올만큼 성장한 것이라고 볼수있죠
    따라서 경제민주화는 동전의 양면과 같다고 봐야합니다
    재벌같은 독과점기업을 일방적으로 몰아세우거나 재벌 마음대로 하도록 방치하면 안되고 재벌과 중소기업이 상생하도록 균형을 잡는 정책을 펴는것이 중요하다고 봅니다
    경제는 무 자르듯이 단칼로 해결할수 있는 분야가 아니기 때문입니다
    그리고 경제민주화에 앞서 재벌들의 부정부패에대한 방패역할을 하는 각종 퇴직공무원들의 재벌이나 기업으로의 취업...소위 X피아들의 부패고리를 끊어내는 것이 더 급하다고 봅니다
    우리가 요번 세월호사건이 있기전에 해피아라는 말을 들어본적이 있습니까
    해피아 산피아 모피아 국피아 교피아 ...이런 X피아들을 청산하지 못하면 우리나라가 선진국되는것은 요원한 일이고 설령 국민소득 3,4만달라의 나라가 되었더라도 해외언론으로부터 선진국이 아니라 3만달라의 후진국 4만달라의후진국이란 오명을 들을 것입니다
    경제적 동물이란 비아냥을 들을 것입니다
    우리국민이 지금처럼 현정부를 비난만 할것이 아니라 전두환장군일가 비자금수사때처럼 아낌없는 성원을 보내서 이번기회에 고질적인 X피아를 청산하도록 격려해야 합니다


    2014.04.27 13:31 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 재벌제국 대한민국. 우리나라에만 있는 경제권력입니다. 아니 정치권력과 사법권력 그리고 검찰권력, 학교권력까지 재벌권력 손아래 있습니다.

    2014.04.27 15:59 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 비밀댓글입니다

    2014.04.27 18:09 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 기업이 최소한의 규칙을 지키지 않고 노동자들과 고객들까지 위험에 빠뜨려도 처벌을 받지 않는 자본 독재국가가 세월호 참사와 같은 비극을 만들어내는 현실인 것 같습니다. 경제민주화는 더 늦기 전에 재벌이라는 고양이 목에 방울을 다는 것과 같을텐데, 선거 공약으로만 소구되고 제대로 나아지는 것은 하나도 없는 현실이 안타깝네요.

    2014.04.27 23:18 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. '더 큰 문제는 재벌과 유착한 더러운 정치꾼이다'라고 하고 싶네요..

    2014.04.27 23:40 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 공수래공수거

    요즘 책 읽는게 자꾸 힘들어집니다
    봐야할책은 많은데....
    기억하겠습니다 ㅡ.ㅡ;

    2014.04.28 09:56 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]



 

                           <한겨레그림판,장봉군 화백, MB식의 무한경쟁...>

 

한 사람은 승용차로 한 사람은 자전거로 같은 출발점에서 달리기를 시키면 누가 이길까? 이런 질문을 하면 질문 하는 사람이 바보소릴 듣겠지만 이게 우리교육의 현주소다.

 

‘연간 소득이 2만 달러 미만인 가정 자녀의 평균 성적은 독해 437점, 수학 460점, 작문 432점이다. 반면 20만 달러를 넘는 가정의 자녀는 각각 568점, 586점, 567점으로 격차가 100점 이상 났다.’

 

소득 수준을 10단계로 나눠 조사한 결과를 보면 소득 수준과 자녀 성적이 완벽하게 정비례한다는 얘기다. 부모의 학력 수준도 마찬가지다. 고졸 이하인 부모를 둔 학생은 독해 422점, 수학 446점, 작문 419점인 반면, 대학원 이상 부모의 자녀는 각각 561점, 575점, 554점으로 격차가 크게 벌어졌다.(2010, 09.10 YTN)

 

우리나라 얘기가 아니라 우리교육이 본보기로 삼고 있는 미국에서 교육을 통한 계층 대물림 현상이 나타나고 있음을 보여주고 있는 사례다. SAT를 주관하는 비영리단체 미국 대학협의회가 공개한 올해 SAT 보고서에 나오는 얘기다. 고려대 교육학과 김경근 교수가 발표한 '한국사회 교육격차의 실태 및 원인'이라는 논문을 보면 월 소득 200만 원 이하 가구 자녀의 수능 평균은 287점, 201만∼350만 원은 293점, 351만∼500만 원은 310점, 500만 원을 초과하는 경우 317점으로 가계소득 수준과 수능 점수는 정비례했다.

 

아버지의 학력이 중졸 이하인 학생들의 수능 평균은 279점인 데 비해 대학원 이상인 학생들의 수능 평균은 328점으로 50점 가까운 차이가 나는데 이걸 게임이라고 중계하는 방송(모든 매스 미디어들 포함)에 열광하는 시청자는 정상인가?

 

이건 경쟁이 아니다. 경쟁이란 승부를 가리는 게임이지만 시합 전에 승패가 결정 난 경기를 게임이라고 관전할 바보는 없다. 신자유주의 바람이 불면서 효율이나 경쟁이라는 가치가 복지니 배분이라는 가치를 비웃고 있다. 나라가 온통 서바이벌게임천국이다. 경제도 교육도 의료도 물도 음악도, 철도도 경쟁만이 살길이라며 민영화를 금과옥조로 믿고 추진하고 있다.

 

비행기 이착륙시간까지 통제해 가며 해마다 6, 70만 명을 한 줄로 세우는 수능이라는 경기는 진짜 손에 땀을 쥐는 공정한 게임일까? 복싱선수나 육상선수나 체조선수를 가리지 않고 더구나 체급이며 연령조차 가리지 않고 같은 경기를 시켜 한 줄로 서열을 매기는 경기와 수능이라는 경기와 다를 게 있는가?

 

                              <경향그림마당,김용민 화백, 교육의 계급화 시대...>

 

어떤 사람은 버스로 출발하고 어떤 사람은 오토바이로, 또 다른 사람은 자전거로 그것도 연료량의 통제도 없이 출발시간만 같으면 공정한 경기가 되는가? 자본주의를 부정하자는 게 아니다. 땀 흘려 일한 대가를 자식에게 물려 줄 수 있다는 인간의 기본적 욕망조차 부정하자는 게 아니다. 그러나 모심기와 추수할 때를 가려 정직하게 땀 흘려 농사지은 농부가 번 돈이든 도둑질을 해 모은 돈이든 똑같은 가치를 부여하자는 데 동의할 수 없다는 얘기다.

 

권언유착이나 민족을 배신한 대가로 모은 재산이 정직하게 땀흘려 번 돈이 똑같은 가치로 따지면 안 된다는 얘기다. 규칙이 필요한 이유가 바로 여기에 있다. 한사람은 50만원어치 기름을 넣고 한 사람은 5만원어치 기름을 넣고 똑같은 거리를 달리기를 해 최종적으로 승리한 선수에게 박수를 보낼 수 없는 이유다. 대안 없이 불만을 하자는 얘기가 아니다. 노래를 잘하는 아이는 노래를 배우게 하고 축구를 하고 싶은 아이들에게는 축구선수로 키우자는 것이다. 시를 좋아하는 아이는 시인으로 키우고 컴퓨터를 좋아하는 학생은 그 분야에서 전문가로 키우자는 것이다.

 

구구단도 모르는 아이들에게 미분이나 적분을 가르치는데 수업시간에 흥미를 가지고 참여할 수 있겠는가? 국문 해독이 잘 안되는 아이에게 문법을 가르치고, 개념도 모르는 아이들에게 사지선다형이나 오지선다형의 문제풀이를 하게 하는 게 교육이라고 우길 수 있는가? 성적순으로 선발된 초임교사는 모든 아이들이 열심히 공부만 하면 다 일등이 될 수 있다고 윽박지른다. 그러나 분명한 것은 일등은 한 명뿐이다.

 

90대 10의 사회가 된다고 아우성이다, 사회양극화를 걱정하는 사람들이 늘어나고 있다. ‘상위계층 20%가 하위계층 20%보다 수입이 10배 가까이 차이가 난다, 하위계층 30%중 52.7%가 가계가 적자라고도 한다. 반면 종합토지세를 납부하는 상위 10%가 차지한 땅은 전국토의 72%요, OECD 국가 중 생계형 자살률이 가장 높다’는 것이 통계청의 발표다. 자신의 가난과 배고픔은 참을 수 있지만 자식까지 대물림은 할 수 없다는 게 우리나라 부모들의 마음이다. 언제까지 규칙이 무너진 경기의 승자에게 박수를 보내는 구경꾼으로 남을 것인가?

 

 

 

 

김용택의 참교육 이야기-책 보러-10점
김용택 지음/생각비행

Posted by 참교육 참교육

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  2. 첫번째 이미지, 정말 그런 느낌을 아이들 때문에 느낍니다.
    출발점이 다른게 아니라 출발 방법이 다르단 느낌요....

    2014.01.04 13:46 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 이은희

    우리 모두 다 아는 이야기... 그런데 어떻게 해야 그런 세상이 안되는지 아는 사람???

    2014.01.04 14:18 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 비웃음

    결국 개똥철학만 난무하네. 방법을 제시해라 좀

    2014.01.04 14:44 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 포엠

    우리 아버지 아들인 내가 이건희씨 아들과 같이 경쟁할 순 없죠. 굳이 왜 모두가 같은 선상에서 출발해야하는지. 잘살고싶다면 창의력을 발휘해서 열심히 살아야지 왜 나는 걸어가고 너는 차타고 가냐 짜증만 내면 안되는게 아닌지.

    2014.01.04 14:58 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 세상

    저 수치는 평균적인 것일뿐 자신이 노력하면 언제든 역전할 수 있는게 세상이라고 생각합니다. 항상 부모님의 재산이 얼마인지만 계산하여 자녀의 평균점수나 예상하니 뭐가 바뀌겠습니까. 자신이 시작한 현실은 인식하고 그에 대한 대응책을 마련해야지 뭐 저런 기사만 쓰는지...

    2014.01.04 19:35 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • ㅋㅋ 세상헛살았거나 초딩인 듯

      2014.01.05 00:28 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  7. 이런 사회가 되풀이되면 언젠가 큰일이 생기겠지요? 슬픈 일이 생기지 않길 바랍니다.

    2014.01.04 21:59 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. marrigeblue

    우리나라의 현주소입니다.

    2014.01.04 22:07 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. sj2

    돈으로 다 되는건 아니예요. 될 놈만 되는거죠. 돈있는 부모 만나서 오히려 인생 꼬이는 경우도 종종 보거든요. 다만 부모 학력이 자녀에게 미치는 문화적 영향에 대해선 인정할 수 밖에 없네요. ㅠㅠ

    2014.01.04 22:35 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 담비

      부모학력이 좋으면 자식도 영향이 간다???개소리네요. 누워서 침뱉기이지만,전 아버지가 선생이신데도 불구하고 공부 바닥이였습니다. 공부를 왜 해야하는지도,그리고 자꾸만 공부 강조하니까 짜증나서 다른길로 빗나간 케이스입니다. 그 반대로 아버지 제자 중에 한 학생은 아버지랑 단둘이 사는데 아버지가 매일 술먹고 때려도 그와중에 동생들 돌보며 공부합니다. 전교 5등안에 들구요. 문제집 없어서 친구꺼 복사해서 너덜너덜해질 때까지 공부한다네요. 제발 부모 학력하고 아이들 공부랑 비교좀 하지 마세요. 할 놈은 하고 안할 놈은 안합니다. 죽어도 안합니다.

      2014.01.05 19:08 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  10. 배배

    사실 돈때문일 수도 있고 물려 받은 공부머리가 다를 수도 있습니다. 문제는 꼭 공부를 잘해야 하냐는 거지요. 출발점은 어떤 경우에도 다를 수 밖에 없습니다. 돈 뿐만 아니라 공부머리에서도. 왜 공부마리 없는데도 그 경쟁에 뛰어들 수 밖에 없을까요. 다 알다시피 대학 안 나와도 그만큼의 돈을 벌 수 있다면 그 경쟁에 뛰어 들 지 않겠지요. 쯥

    2014.01.05 01:16 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 개천에서 용 나기가 기적을 의미한다고 봐야 되겠죠.
    권언유착이 눈을 멀게 하고, 귀를 닫게 함에 따라 제대로 된 정보 또한 얻기 힘들고요.
    참 살맛 안 나는 세상입니다.

    2014.01.05 09:01 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  12. 육사 11기 용성

    답은 간단하다. 능력이 안되는 사람은 낳지 않으면 된다. 능력은 개뿔도 없으면서 성욕만

    왕성해서 자식 교육시킬 돈도 없는 주제에 새끼를 대책없이 까대니까 가난의 대물림이

    나오는 거 아니냐? 누가 돈없는 너보고 피임 하지 말라고 하더냐? 피임 안해서 새끼

    낳아놓은 주제에 우리 아들, 우리 딸도 과외 받아서 좋은 대학 가게 해주세요 하면

    그게 미친거지..

    2014.01.05 09:11 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. 바까

    투표나 잘해라 이 병신들아~!

    2014.01.05 09:42 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  14. ㅜ.ㅜ

    노래잘하는아이는 노래시키고
    운동잘하는 아이는 운동시키라는 ..
    그 안에 들어가 보셨는지요
    똑같은 세상입니다
    예체능에 경쟁은 더 합니다
    오히려 공부가 비교적 더 평등할걸요
    돈과 부모의 뒷받침없이는 미래도없는것이 예체능 인데..

    2014.01.05 09:58 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  15. 경쟁을 강조하는 사회임에도
    말씀처럼 경쟁의 조건을 맞추는 데에는 소홀한 것 같습니다.
    최소한 출발선은 같아야지요.

    2014.01.05 12:00 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  16. 출발이 같아야 한다는 의견에는 반대합니다.
    다만 부족한 부분을 덮어주고, 감싸주고, 도와주고는 해야겠지요.

    저런 수치는 한국뿐만이 아니라 미국을 비롯한 모든 선진국 이야기인데
    독자들은 한국만 나쁜(?) 나라라고 이해하는 것 같아 안타깝습니다.

    한국의 문제는 85%가 대학을 보내는데, 이 85% 속에는 적어도 껴야 '보통' 아니겠습니까?
    그러니 경쟁이 다른 나라에 비해 센 것이죠.

    2014.01.05 15:48 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  17. 슬픈 사회 현실을 잘 나타내셨네요
    잘 보고 갑니다^^

    2014.01.05 18:45 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  18. 우리들은 간혹 뜻밖의 좋은 결과를 얻는 한 사람을 모델로
    그저 쫓아가려고 발버등 치기 일쑤이죠..ㅠㅠ

    2014.01.05 21:10 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  19. 존롤즈의 정의론에 입각하자면 최소극대화의 법칙이 정의롭다고 합니다..걸어오는 아이에 맞춰야 한다는 거지요..그래야 자동차 탄 아이도 인간답게 살 수 있다고 생각합니다..

    2014.01.07 11:02 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  20. 비밀댓글입니다

    2014.01.08 10:13 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  21. 친일파나라

    노예 양산 제도
    수능...
    공부 열심히 해서
    열심히 노예가 되자

    2014.01.11 21:07 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]