정치/사는 이야기2017.12.04 06:30



평생교육에 대한 관심이 높아지면서 지자체별 시민교육과 인문학강좌 등 다양한 교육이 추진되고 있다. 평생교육이란 무엇이며 왜 지자체가 나서서 하고 있을까? 평생교육이란 "개인의 출생에서부터 죽을 때까지(요람에서 무덤까지) 전 생애에 걸친 교육(수직적 차원)과 학교 및 사회 전체 교육(수평적 차원)의 통합 교육체계"로서 우리나라 헌법 제 31항과 항 그리고 평생교육법 제19, 교육기본법 제3조에 명시한 평생에 걸쳐서 행하여지는 교육을 말한다.


<이미지 출처 ; 머니투데이>


평생교육진흥원은 그래서 설립된 단체다. 평생교육진흥원은 지역평생교육활성화와 대학의 평생교육체제제원 그리고 학점은행제, 독학학위제, 성인문해교육..등 다양한 사업을 벌이고 있다. 그러나 평생교육진흥원은 전국단위의 조직체계가 아니어서 지역의 평생교육을 관장하고 있지 못할 뿐만 아니어서 헌법이 지향하는 평생교육취지를 실현하지 못하고 있다. 여기다 지역에서는 자자체 단체장의 철학의 차이로 헌법가치를 실현할 체계를 갖추지 못하고 있다는 비판을 받고 있다. 지자체에서는 일회성 혹은 단발성 인문학강좌와 같은 교육으로 체계적이고 효과적인 성과를 내지 못하고 있다.


교육이란 학교에서만 이루어지는 것이 아니다. 사람이 태어나면서 가정에서부터 사회 그리고 유아기에서, 아동기 청소년기 청장년기, 노년기 등 일생을 통해 이루어지고 있다. 그러나 우리의 현실에서는 도시와 농촌 그리고 지자체 단체장의 의지에 따라 그 혜택이 천차만별이다. 특히 요즈음 같이 급변하는 정세에서 학교교육이나 언론을 통한 정보 제공 외에 어떤 정보도 제공받지 못하는 농촌과 노년층의 경우 정보의 격차로 심각한 문화지체현상을 겪고 있다. 그 결과 보수적인 관변단체나 수구 언론의 영향으로 폐쇄적이고 경직된 사고의 틀에서 벗어나지 못하고 있다. 지난 촛불집회에서 노년층들이 주도한 이유도 이와 같은 맥락에서 이해할 수 있다.


평생교육은 영어로는 lifelong education으로 우리나라에서는 평생교육, 일본에서는 생애교육이라고 번역하고 있다. 이 평생교육은 유네스코에서 1970출생에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 일생을 통하여 행하는 교육의 과정-전체적으로 통합적이어야 할 필요성이 있는 교육의 과정-을 만들어 활동하게 하는 원리로서 평생교육이라는 구상을 승인해야 한다라고 채택, 5공화국(1980) 시절, 전면 개정된 헌법에 평생교육 진흥에 관한 조문이 제정되어 현재에 이르고 있다.


평생교육은 인구증가와 과학기술의 고도화와 지식정보의 양산 그리고 전문화와 직업의 세분화에 따른 생애주기의 변화와 여가의 변화, 가치관의 다양화... 등에 따른 변화에 적응하기 위해 국가가 체계적이고 조직적인 차원에서 이루어져야 한다. 그러나 현실은 대학에서 혹은 지자체에서 이루어지고 있어 그 효과를 극대화하기 어렵다. 그 결과 경제적인 양극화에 못지않게 국민들의 가치관 또한 극과 극의 편차를 보이고 있어 국민화합차원에서 방치해서는 안 되다.


<평생교육의 실현방안>


평생교육 중 가장 중요한 영역은 인간의 신체 발달 및 건강, 지적인 발달, 정서적 발달 및 사회적 발달의 기초가 이루어지는 가정에서 이루어진다. 그러나 오늘날 이렇게 중요한 가정교육이 부부가 직업전선에 뛰어야 하는 현실에서는 어린이집이나 유아원, 그리고 유치원에서 이루어진다. 또 학령기가 되어 학교에 입학을 한 후에도 부모가 직장을 마치고 귀가하는 시간까지 돌봄 등 남에 맡겨 자라는 게 가정교육의 현실이다. 이러한 현실을 체계적으로 국가가 감당하지 못할 뿐만 아니라 가정 또한 그 역할을 제대로 못하고 있는 게 현실이다.


<이미지 출처 : 강남 평생학습>


<무너진 학교에 아이들을 맡기는 부모들...>


아이 하나를 키우는데 온 마을이 필요하다는 아프리카 속담처럼 복지국가에 대한 국가의 책무가 강조외고 있지만 현실은 경쟁교육으로 교육은 없고 시험 준비만 하는 게 학교의 현실이다. 진보교육감의 출현으로 혁신학교가 등장하고 마을교육공동체니 로컬에듀와 같은 교육개혁이 추진되고 있지만 이 또한 전국적으로 확산되지 못하고 지자체별 양극화현상이 두드러지게 나타나고 있는 실정이다.


<지역사회는 평생교육 어떻게 실현할 것인가?>


학원에 가지 않으면 놀 친구가 없다. 혹은 학교밖에 나가면 청소년들이 갈 곳이 없다.,,,는 게 우리나라 사회교육의 현실이다. 특히 자본에 점령단한 사회는 온갖 오염된 문화가 차치관이 완성되지 못한 청소년들을 유혹하고 있다. 상업주의에 오염된 문화는 청소년의 세계를 무차별 침투해 그들의 가치관을 병들게 하고 있다. 학교 밖에서 문화는 도서를 비롯한 게임이며 영화, 취미, 먹거리.. 등으로부터 보호하기가 역부족이다. 이들을 지키고 보호한다는 명분으로 시도되고 있는 학교 지킴이 청소년 지킴이들이 활동하고 있지만 그들이 그런 역할을 하기는 역부족이다.


가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 마을교육공체라는 이름으로 추진되고 있지만 학교가 감당하기는 역부족이다. 학교뿐만 아니라 지자체와 학부모들이 나서서 돌봄에서부터 방황하는 청소년들을 안전하게 지키고 교육할 수 있는 여건을 마련해야 한다. 이와 함께 학교 밖 청소년 교육사업이며 거리에서 방황하고 있는 노숙자에 이르기 까지 지자체는 헌법이 보장하고 있는 최소한의 인간다운 삶을 살 수 있는 여건을 마들어야 한다. 포퓰리즘으로는 국민의 기본권을 보장하는 복지국가를 건설할 수 없지 않겠는가?


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Posted by 참교육 참교육

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  1. 평생 교육의 홍보를 좀 많이 해야 하고 그 접근이
    좀더 쉬워졋으면 합니다^^

    2017.12.04 11:05 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 아이 하나를 키우는데 온 마을이 필요하다..는 아프리카 속담이 왜 절절이 다가오는 것일까요!

    2017.12.04 11:19 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 고령화로 인해 생애주기 또한 변화를 맞이하게 됩니다. 새로운 생애주기에 따라 적절한 교육이 이뤄져야 하고 이의 책임은 결국 국가의 몫입니다. 패러다임이 크게 변모하는 사회에 걸맞은 적절한 대책이 요구됩니다

    2017.12.04 13:57 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 점점 고령화 되어가는 요즘...
    평생교육...필요하지요.

    잘 보고가요

    2017.12.05 06:09 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

정치/정치2017.07.24 06:31


마산여상(1979~ 1989)에 근무할 때의 일이다. 나는 수업 시작 전에 5~10분간 직장인로서 또 여성으로서 자녀로서 살아가는데 필요한 삶을 안내했었다. 학교에서는 이 기록을 훈화자료라는 책으로 엮어 활용할 수 있게 했다. 훈화자료는 최초의 날, 최후의 날, 목적 있는 삶, 인내, 자성예언, 연단, 사랑, 가족제도의 문제점, 공동체 의식, 표정, 종교와 삶....' 같은 주제로 수업을 시작하기 전에 얘기를 나누곤 했다

그 중에 ’2001년의 세계라는 주제로 미래학자 Halascy2001년의 세계를 소개해 주기도 했다. 이 책에는 2001년이 되면 자연자원의 인공위성탐사와 달이나 지구 혹은 혹성에서 자원자원의 채굴이 가능할 것이며 과학의 발달로 해수의 염분과 오염 스모그를 제거'할 수 있을 것이다. Halascy는 전력에서 해수를 얻고, 전선 없는 송전이 가능할 것이며, 핵폭발로 발전이 가능할 것이라는 예언을 했던 미래학자다.

그는 2001년 이후에는 시속 500Km의 전기자동차와 의사소통이 텔레파시로 가능하며 지능을 갖춘 기계가 등장해 인간을 유전학적으로 우수하게도 만들 수 있을 것이라고 했다. 또 인간을 산채로 냉동시키는 기술과 태아성별을 모체 내에서 조절하고 자동열쇠와 태양 파엘 조명과 소음없는 가정이 가능할 것이라고 예측했다. 유전기술의 발달로 수박만한 고구마를 생산할 수 있을 것이며 활주로가 필요 없는 수직 이착륙하는 비행기가 나타나는 등 풍요의 시대가 도래할 것이라고 했다. 그의 예언은 어디까지 현실화됐을까?

문재인정부가 군병력을 63만명에서 2022년까지 50만명으로 줄이고 복무기간도 24개월에서 18개월로 줄이겠다는 국방분야 국정과제를 발표하자 야당들이 펄쩍 뛴다. 그렇잖아도 북한의 도발이 걱정인데 군인력까지 부족하면 어떻게 되느냐는 것이다. ‘국방에 대한 인식의 차가 이렇게 한계를 드러내고 있는 것이다. 문재인정부가 지향하는 국방은 보병이 지키는 나라가 아니라 현대무기로 정예화된 군사력으로 나라는 지키겠다는 것이다. 국방과 안보를 인식하는 지도자의 안목과 철학의 차이다. 복무기간을 줄이고 군병력을 감소하면 정말 국방에 심각한 문제가 생길까?

20143월 파주와 백령도 그리고 지난 6월 인제에서 발견된 무인정찰기에는 동체 내부에 100달러 정도에 판매되는 비군사용 GPS모듈도 발견되었다. 비군사용인 만큼 성능 향상을 위해 동체 밑에 일반적인 군용 안테나보다 큰 GPS안테나가 설치되어 있었다. 엔진고장으로 추락된 것으로 보이는 이 무인정찰기는 북한에서 보낸 것인지에 대한 의문은 풀리지 않고 있지만 현대전에서는 보병중심이 아닌 이런 무인정찰기에 최신형살상무기를 장착해 전투에 이용된다면 육군의 보병병력으로는 막을 길이 없다.

'비물질 문화가 물질문화를 따라잡지 못하는 현상'을 문화지체현상(Culture Lag)이라고 한다. 여기서 말하는 '물질문화'는 주로 과학기술의 발달을 말하는 것이고, '비물질 문화'는 사람의 생활 방식부터 제도적인 부분까지 아우르는 것이다. 문화지체란 쉽게 말해 과학 > 기술 > 문화(사회) > 제도() > 군대 > 군법 순으로 발달 속도에 차이가 나기 때문에 발생하는 총체적인 현상을 말한다. 급변하는 사회일수록 국민들의 문화지체현상은 더욱 심각한 갭이 나타날 수밖에 없다.

지난 2015년 구글 엔지니어링 디텍트 레일 커즈와일박사는 “2025년이 되면 3D 프린터가 아주 낮은 비용으로 옷을 프린트할 수 있고 3D 프린터는 조작된 줄기 세포로 인체 장기를 프린트할 것이라고 예측한 일이 있다. 실제로 제 4차산업혁명이 시작된 작금에는 인공지능과 로봇, 빅 데이트, 사물인터넷, 빅데이트, 핀테크, 클라우딩, 3D프린팅, 퀀텀 컴퓨팅, 나노, 바이오 기술...과 같은 현실이 우리 앞에 펼쳐지기 시작한 것이다.

<이미지 출처 : zdnet에서>


변화에 가장 민감해야할 곳은 언론과 교육이다. 그런데 언론은 그럴 의지도 역량도 없어 보인다. 심층취재를 통한 기획프로그램 하나 제대로 보이지 않는다. 그런가 하면 학교는 변화에 사각지대다. 내일의 주인공으로 살아갈 학생들에게 재사회화를 통한 적응능력을 길러줘야 하지만 학교는 입시문제 외에는 관심이 없다. 내일의 주인공이 될 학생들에게 미래에 적응할 수 있는 능력을 길러주지 못한다면 학교가 존재해야할 이유가 무엇인가?

해외석학들은 4차산업혁명시대에는 기업 이사회에 인공지능(AI) 이사가 등장할 것이며 인체에 삽입하는 전화기를 사용하고 감사 업무의 30%를 인공지능이 담당'하게 될 것이라고 예언했다. 이들은 지금 학교에서 배우는 것이 80~90%는 아이들이 40대가 됐을 때 별로 필요 없는 것이 될 가능성이 크다면서 2020년까지 세계 주요 국가에서 710만명이 인공지능에 밀려 일자리를 잃는 대신 200만명은 새로 생기는 일자리를 갖게 될 것이라고 예언했다. 인공지능 때문에 510만개 일자리가 사라진다는 뜻이다.

이스라엘 히브리대 유발 하리리교수는 지금 학교에서 배우는 것의 80~90%는 아이들이 40대가 됐을 때 별로 필요없는 것이 될 가능성이 높다고 했다. 또 영국의 옥스퍼드대 리처드 서스킨드는 변호사, 의사, 회계사, 약사 등 거의 모든 분야의 전문직이 인공지능으로 대체될 것이라고도 했다. 이런 현실을 두고 자녀들을 SKY에 입학시켜 법조인·의료인과 같은 전문직으로 키우겠다고 꿈꾸는 학교 그리고 학부모들... 4차 산업혁명의 시대에도 그런 꿈이 이루어질 수 있을까?


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Posted by 참교육 참교육

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  1. 학교에서 좋은 성적을 받는 것만으로는
    대처할 수 없는 4차 산업혁명이 지금 진행중인데,
    점점 변화가 신속하게 닥쳐오면
    어떻게 대처할지 그야말로 걱정입니다..^^

    2017.07.24 08:05 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 얼마전 "차이나는 클래스"에서 뇌과학자인 정재승 박사가
    한 강의를 보면 잘 알수가 있습니다^^

    2017.07.24 09:54 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 잘보고 갑니다..
    찜통더위의 연속인데...건강 유의하시고요^^

    2017.07.24 15:38 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 저도 계속해서 4차 산업혁명에 대해 공부하고 있습니다.
    최근에는 <지능의 탄생>을 읽고 있습니다.
    뇌과학에 대한 공부가 더 필요하다는 판단이 들어서요.
    국가적 차원에서 4차 산업혁명에 대한 토론이 필요합니다.

    2017.07.24 21:03 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 변화를 두려워하는 학교
    가장 늦게 변화하는 곳이 학교입니다.
    안타깝게요...ㅠ,ㅠ

    2017.07.25 05:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

정치2013.02.06 07:00


 

 

온라인을 뜨겁게 달궜던 '외국 남성과 한국 여성의 비밀 음란파티'뿐만 아니다. 그 기사의 사실여부를 덮어두고라도 우리나라 국민들의 영어학습 열풍은 가히 필사적이다. 기저귀를 찬 영아가 고액과외를 받는가하면 미국식 발음을 잘하기 위해 혓바닥 수술까지 시키는 부모도 있다.

 

어머니들의 치맛바람만 탓할 일이 아니다. 자식의 학원비를 마련하기 위해 파출부 노릇을 한다는 소리는 흔해빠진 얘기다. 이제 조기유학이나 기러기 아빠라는 신조어도 우리 귀에도 크게 낯설지 않다. 영어만 잘하면 일류대학이나 취업에 절대적으로 유리하다는 것을 모르는 이가 없다.

 

이명박 대통령의 영어에 대한 애착 때문일까? 인수위원회장의 "'프레스 후렌들리'에서 시작된 영어 사랑은 이동관 인수위 대변인이 나서서 "몰입식 교육을 국가적으로 추진할 계획 없다."는 진화를 하면서 진정되긴 했지만 이명박정부의 영어 사랑은 곳곳에서 나타났다. 

포스텍은 2010년부터 대학내 강의와 회의를 영어로 진행하는 영어공용화 켐퍼스를 추진하고 학부전공과목과 대학원 강의를 100% 영어로 진행하고 학위논문도 쓰게 했다. 삼성전자도 2011년부터 영어 공용화방안 계획을 추진한 바 있다. SK와 LG(LG는 뒤에 영어 공용화계획을 없었던 일로 하기로 결정...)도 영어공용화에 적극 참여하겠다고 했다. 녹색기후기금(GCF) 사무국 유치를 계기로 송도국제도시를 영어 공용화 도시로 만드는 방안이 검토되고 있다는 보도도 심심찮게 흘러 나왔다. 

 

 

학교도 예외가 아니다, 컴퓨터 프로그래머가 장래희망인 학생이나 시인이 되는 것이 꿈인 학생도 학창시절의 대부분을 영어공부를 하는데 시간을 투자하고 있다. 영어는 일류대학으로 가는 지름길이요, 좋은 결혼 상대자를 만나는 길이기도 하다. 취업에 우선권이 주어지는가 하면 좋은 직장을 구하는 첩경이다. 평생 외국인과 상대할 일도 없는 공무원 시험이나 대학 편, 입학시험에도 토익점수로 당락이 결정된다. 세상이 바뀌는데 무슨 시대에 뒤떨어진 잠꼬대 같은 소릴 하느냐고 핀잔을 할 사람도 있겠지만 영어 실력은 적어도 우리사회의 인간의 가치를 좌우하는 바로미터다.

 

문화지체현상에 빠진 노인의 망령된 소리가 아니다. 위대한 조상. 적어도 언어와 문자에 한해서만은 우리 조상들은 세계에서 그 어떤 민족보다 위대한 문화를 창조하고 다듬고 지켜왔다. 수천년간 중국문화의 영향권에서 살아오면서도 우리 조상들은 우리 고유의 독창적인 언어를 지키면서 글까지 만들었다. 청의 지배 하에서는 일부 소수의 지배세력이 그들의 언어를 고급언어로 그리고 일제 식민지시대는 역시 소수의 지배계급이 그들의 언어를 모국어로 섬긴 일이 있지만 민족과 운명을 함께 해 온 민초들은 우리의 문화유산인 우리말과 우리 글을 지켜 온 것이다.

 

 

식민지시대에도 그랬듯이 지금도 소수의 친미세력들은 영어가 세계 공용어이기 때문에 영어를 모국어로 섬기고 싶어 한다. 그들은 신자유주의라는 강자의 논리가 진리라고 믿고 서구의 사상, 종교, 언어까지 동화되기를 바라고 있다. 그들은 교육을 상품이라고 우기고 교육시장을 개방하는 것이 국가경쟁력을 강화하는 길이라고 강변한다. 외국인 학교를 세우고 국어도 국사도 가르치지 않은 초·중등학교를 졸업하는 학생들에게 학력을 인정하겠다는 것이다. 그들에게는 민족문화에 대한 긍지나 자부심은 물론 한글에 대한 애착도 관심도 없다.

 

문화 사대주의자들은 오직 내게 이익이 되는 것은 선이요, 불이익은 악이라는 이분법적인 사고로 처신하고 있다. 미국의 힘을 부인하자는 것이 아니다. 영어가 세계 공용어라는 사실을 몰라서도 아니다. 조상들이 아끼고 다듬어 온 문화유산을 없인 여기는 민족치고 잘 되는 나라는 없다. 한 나라의 말과 글은 단순히 의사를 전달하는 기능만 있는 것이 아니라 민족의 역사와 가치관 그리고 민족의 혼이 담겨 있는 것이다.

 

최근 길거리의 간판을 보면서 우리가 우리의 소중한 문화유산을 얼마나 대수롭지 않게 취급하는가 뼈저리게 느낄 수 있다. 열등의식에 젖은 사람이 큰일을 할 수 없듯이 제나라 말과 글을 업신여기는 사람이 어떻게 그 나라의 주인이 될 수 있는가? 세상에서 가장 부끄러운 사람은 헐벗고 가난한 사람이 아니라 자신이 소중한 줄 모르는 사람, 자기 민족의 문화유산을 귀하게 생각하지 못하는 사람이다.

 

 - 이미지 출처 : 다음 검색에서....

 

Posted by 참교육 참교육

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  2. 그러면서 한글을 모르는 것에 대해서는 부끄러워하질 않지요.
    아이들도 마찬가지구요. 하루 몇 시간씩 영어학원을 다니면서도
    1주일에 책 한 권 읽는 것은 부담스러워하고
    국어 성적 나쁜 것에 대해서는 크게 개의치 않는 엄마들도 있구요.

    2013.02.06 07:35 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 아이들의 한글파괴는 정말 심각한 수준입니다.
    케이블은 물론 공중파방송마저도 이를 부추기고 있지요.
    선생님께서 지적하신대로 영어가 소위 '필수스펙'이 되버린 것도 오래구요.
    저 또한 사회가 생각하는 스펙의 패러다임을 바꿔보자는 주장을 꾸준히 하고 있지만,
    아직 갈길이 멀어보입니다.

    2013.02.06 07:48 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 가장 먼저 국어가 되어야 외국어도 잘할 수 있다고 생각하는 1인입니다.
    무조건 적인 외국어 교육은 독이 될 수 있다고 생각하거든요.
    이미 한국에서 살면서 사고방식이 한국어로 구성된 사람이
    아무리 외국어를 잘 한다고 하더라고 사고방식을 바꿀 수 없으니
    결국 다른 학문에 대한 깊이있는 공부를 할 수 없게 되는데...
    정말 중요한 것을 놓치고 있는 것은 아닌지 모르겠습니다.

    2013.02.06 08:21 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 돌돌이

    영어 잘해보세요. 세상이 달라지고 대우가 바뀝니다. 영어못해도 업무와 사는데 지장없다고요? 그건 영어를 할줄모르니 아예 그런 업무나 일에서 ㅁ빠지기 때문에 그렇습니다.

    2013.02.06 08:23 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 돌돌이

      다만 외국어를 습득한다는건 굉장한 고난이도 교육입니다. 가르치는것도 어렵고 배우는것도 힘들며 안배운다고 사회생활이 안되는 것도 아닙니다.이렇게 조건이 어려우니 투자대비 성과는 매우낮지요. 하지만 안할순 없습니다.

      2013.02.06 08:29 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  6. 프랑스 사람들은 자기 나라 사람들과 대화를 나눌때에 프랑스어를 사용하고
    그래서 자기 나라 언어에 대한 자부심이 대단하다고들 알려져 있지만
    사실 프랑스인들이 프랑스어만을 사용하는건 영어를 할 줄 모르기 때문에
    프랑스어만 고집한다는게 정확한 평가입니다.
    한국인이니 한국어를 제일 잘 해야 하는게 맞겠지요?
    그런데 이 글로벌한 시대에 세계공용어인 영어를 하지 못하면
    우리를 표현하고 우리나라, 우리문화, 우리문학, 우리음악을 외국에 소개하는건
    어떻게 할 건가요?
    우리 작가들이 쓴 책을 영어로 또는 다른 외국어로 번역해서 다른 나라에서 출판하는
    일이 잘 되고 있지 않습니다. 설령 번역을 해도 매끄럽지 않아서 제대로 전달이 되지 않구요.
    충청투데이 홈페이지에서 추천 버튼 눌러드립니다.

    2013.02.06 09:15 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 우리 말은 못해도 영어는 잘해야합니다.

    2013.02.06 09:28 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 윗분들부터 저런 생각을 가지고 있으니 제대로 될 턱이 없는 것이죠 ㅋ

    2013.02.06 09:31 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 하하

    좋은 글 감사합니다. 주객이 전도된 상황이니 문화도 종속되기 마련이지요 할로윈 파티 등 서양 문화 따라하는 세태에 눈쌀이 찌푸려지네요 좋은 걸 따라하면 좋으련만..

    2013.02.06 10:52 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. 흠 영어도 안되고 학교 성적도 출신학교도 안되고 그럼 뭘로 사람을 객관적으로 평가할까요?

    추첨제 하자는 거요?

    아님 1년씩 같이 지내면서 면밀하게 관찰해야 할까요? 그 비용은 당신이 세금으로 내시겠습니까?

    아님 부모 재산으로 뽑을까요?

    2013.02.06 11:12 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 아이들이 3학년 교과서를 받아오는데요... 이제부터 본격적이구나 싶을만큼 다양해졌더라구요.
    영어도 학원을 보내야하나 싶을 정도로 고민 돼요. 왜냠 반친구들은 거의가 전과목 학원엘 다니거든요....
    고민스럽습니다. 분위기가 이러하니...

    2013.02.06 11:17 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  12. 돌돌이

    영어 잘해보세요. 세상이 달라지고 대우가 바뀝니다. 영어못해도 업무와 사는데 지장없다고요? 그건 영어를 할줄모르니 아예 그런 업무나 일에서 ㅁ빠지기 때문에 그렇습니다.

    2013.02.06 11:36 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. 바꿔야 한다

    영어계급사회를 바꿔야 합니다. 영어는 영어가 필요한 분야에 종사하는 분만 배우면 됩니다. 공무원 시험에서 영어과목을 축소해야 합니다. 죽어라고 공부해서 들어가면 전혀 쓰지 않습니다.

    2013.02.06 12:00 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  14. 영어가 요즘의 사회에서 필요한 것은 맞는데,
    그 방법에서는 틀린것 같아요.
    사실 너무 이른 나이부터 강제적으로 영어 교육이 이루어지고 있는 것은 사실인 듯 해요.
    저희 아이 반에서는 겨우 3학년인데,
    영어 학원 숙제 때문에 죽고 싶다는 내용의 일기를 써서 다들 가슴 아파하기도 했습니다.

    2013.02.06 12:16 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  15. 왜 영어를 배우느냐... 그 목적을 잃어버렸으니
    잘못된게 맞는데...
    원칙없이 가열되는 현상은 참 답이 없네요
    이미 주객이 전도되도 한참되서... 영어없으면 어쩌냐는 식으로 반응하게 된 것이 안타깝습니다.

    2013.02.06 17:16 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  16. 영어는 특히 취업에 있어서도 필수과목이 되버린...
    그래서 영어 영어 영어....;;;
    토익 안하면 게으른 사람 취급하더라구요.

    2013.02.07 00:00 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  17. ...

    공감합니다.
    그리고 영어라는 것을 매개로 하여, 세계화시대에 새롭게 계급을 재편성하는 것이라 봅니다.
    국제학교, 외국인 학생 유치, 조기유학 등등은 이미 우리나라의 중상위층들이 접근 할 수 있는 것들이고,
    그 밑의 사람들에게는 그림의 떡일 뿐이지요. 무늬를 따라한다고 하더라도
    그 안의 문화적 행동까지는 답습할 수 없을거라 봅니다.

    그래서 영어라는 것을 통해 지배계급, 즉 친미 친일, 뉴라이트의
    권력세습을 정당화, 합법화시킬 수 있는 것이라 봅니다.
    다양성이 인정되고,
    신자유주의. 이 새로운 구조의 개편을 통해
    경쟁구도를 단일화 시킴으로써
    그 경쟁에서 유리한 고지를 지속적으로 점령하기 위해 그토록 영어를 추구한 거라 생각합니다.
    학교라는 것이 이를 공고히 해 주는 일종의 시스템이라 봅니다...

    하지만, 전 선생님 같은 분과, 선생님의 글을 읽는 독자들과,
    전교조라는 단체와 그 밖의 여러 시민단체, 깨어있는 사람들이
    새로운 시민상, 가치관을 이끌어내리라고 믿습니다.
    노력해야줘. 깨어있어야 겠죠.
    좋은 글 감사합니다!!!

    2013.02.07 02:55 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  18. 그런데 한글 못하는 사람은 영어도 못하더군요.
    발음만 좋지 어학에 대한 능력이 없으니까요.
    영어를 잘 하려면 국어를 먼저 열심히 해야 됩니다.

    2013.02.07 09:38 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  19. 옛날에 학교 다닐 때에 영어 단어를 못 외웠을 때마다 때리는 영어 선생님이 생각나는군요.
    늘 공포로 영어 시간을 기다리던 반 아이들이 생각납니다.
    "얘들아! 공부 못한다고 절대 맞지 말아라!!!"
    크게 외치고 싶은 마음입니다.
    저 역시 늘 가르치는 일을 했던 사람으로서......

    2013.02.07 18:22 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  20. 마당쇠

    영어라...
    영어를 필요로하는 사람들 많습니다.
    열심히 공부해야하는것도 맞습니다.
    그러면 대다수의(?) 영어가 꼭필요치않은사람들...
    그들도 공부해야합니다.
    최소한 외국에 나갈때 통역(?)을 대동하지않고 나갈수있을정도는 해야합니다.
    그것 조차도 안되는 사람들이 많죠.
    지금 영어에 투자되는 시간을보면 누구나 영어를 잘해야되는게 맞는데...
    문제는 영어교육방법이 잘못되어 있었다는것 아닐까요??
    중고등학교 6년을 한시간씩 공부해도 입이 안열리는 교육...
    그게 제대로된 교육인지 돌아보는게 먼저일거 같네요.
    요즘은 교육방법이 어떤지 모르겠네요.

    2013.02.07 21:46 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  21. 세계사이버대학

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    2013.07.31 17:12 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]