불친님.. 안녕하세요?

어제에 이어 오늘도 '학교폭력이 근절되지 않는 원인을 분석해 보니...' 마지막 결론을 써야 할 차롄데 어제 세종시로 이사하는 바람에 차분히 글을 쓸 분위기가 아니네요

대신 계간지 '우리교육  2012 가을호'에 기고했던 '퇴임한 교사, 나는 왜 교단을 떠나지 못하는가?'를 3회에 걸쳐 나눠서 올리겠습니다.  '학교폭력이 근절되지 않는 원인을 분석해 보니...' 마지막 정리는 집이 정리되는대로 다시 마무리 하겠습니다.

양해해 주시기 바랍니다. 

 

 

 

나는 아직도 교사다.

퇴임한지 6년이나 됐는데 사람들은 나를 아직도 선생님이라고 부른다. 전직이 교사였기 때문이 아니라 나는 아직도 현직이다. 학교가 싫어 방황하는 아이들에게 만남의 공간을 만들어줘야겠다는 생각에서 뜻을 같이 하는 선생님들과 제자가 힘을 합해 보리학교(사단법인 창원 가온누리센터)라는 대안학교를 설립, 운영하고 있기 때문이다.

 

퇴임한 선생님들 중에는 참 다양한 노후생활을 보내고 있는 사람들이 있다. 환경운동을 하던 어떤 선생님은 생태학교를 운영하면서 후학을 양성하고 있는가 하면 어떤 선생님은 평생을 쌓아 온 노하우를 살려 자신이 전공한 분야를 후배들과 나눔의 자리를 마련, 그들과 함께 하기도 한다.

 

‘점수에만 열을 올리는 애들을 가르치느라 '진정한 교육'이라는 것은 할 수 없는 '무너진 교실'이라 교사는 허탈하다 하십니까?

 

그렇다면 그 점수조차 아무런 관심이 없는 아이들이 그득한 교실은 어찌해야 할까요?

지식이든 삶의 지혜이든 배울 생각은 전혀 없고, 오로지 놀 생각만 있는 아이들. 삶의 지혜나 도리 같은 것을 이야기하면 비웃기 바쁘고, 하다못해 교과지식 하나라도 가르치려 하면 이런 거 왜 배우냐며 빈정거리는 애들을 앞에 놓고 있노라면 '진정한 교육'을 운운하는 것 자체가 사치입니다.

 

점수에 목숨 걸고 점수 때문에라도 하나라도 더 들으려 집중하는 애들을 가르쳐봤으면 좋겠습니다.’

 

며칠 전 필자가 운영하는 블로그(참교육이야기)에 12년 전 오마이뉴스에 썼던 ‘무너지는 교실, 교사는 허탈하다’는 글을 올렸더니 ‘어느 교사’라는 네티즌의 쓴 댓글이다. 얼마나 답답했으면 ‘점수 때문이라도 좋으니 공부하고 싶은 아이 한 번 가르치는 게 소원’이라고 까지 했을까? 12년 전의 필자가 썼던 글을 보자.

 

 

 

상황 1. 씨×! 학교 안 다니면 그만 아닙니까?

 

책가방도 버려 둔 채 달아나는 학생을 따라 가 보지만 붙잡아 교실에 앉혀놔도 마음이 떠난 아이를 잡아 둘 재간이 없다. 20평도 안 되는 교실에 앉아 있는 학생과 교사와의 거리는 끝간데없이 멀어만 진다.

 

하루가 다르게 달라지는 학생들의 수업태도를 보면서 "힘들어서 못해 먹겠다"는 푸념을 하는 교사들이 늘어간다.... 최근 서울의 ㅁ중 김모교사(31·여)는 지난달 말 5교시 수업시간에 잠자는 학생을 깨웠다가 봉변을 당했다.

 

여러 번 채근한 뒤에야 고개를 겨우 든 남학생은 한동안 대꾸도 하지 않다가 눈을 희번덕거리며 『씨…』하고 내뱉더니 책상을 차고 일어났다. 한참 꾸지람을 들은 학생은 『교실 뒤쪽에 서 있으라』는 말에 벽과 문을 잇달아 발로 차면서 수업을 방해했다.(2000년 6월 "무너지는 교실, 좌절하는 교사!" 중 일부)’

 

그 때부터 12년이 지난 오늘날의 교실은 어떤 모습일까?

 

‘상황 2. 수업 시작 벨이 울리면 교사는 교과서와 수업 재료를 챙겨들고 교실로 향한다. 하지만 골마루엔 아직도 장난치며 뛰어다니는 아이들이 넘친다. 벨이 울렸는데도 교실에 들어갈 생각을 하지 않는다. '장난 삼매경'에 빠지면 그럴 수도 있겠지 하며 교실 문을 연다.

 

책상 위를 뛰어 다니는 아이, 사물함 위에 드러누워 자는 아이, 교탁 주변을 이리저리 뛰어다니며 숨바꼭질 하는 아이. 참으로 다양한 아이들 모습이 눈에 들어온다. 창문이 꽁꽁 닫혀 먼지가 자욱한 가운데 선풍기와 에어컨으로 교실 열기를 식혀낸다.(2012년 7월 12일 경남도민일보 '사천 중학교 '멘붕 스쿨' 어떡하지...?'에서)’

 

10년이면 강산도 변한다고 했는데 학교는 왜 달라지는 게 없을까? 아니 달라지기는커녕 학교폭력이며 수업을 포기하고 방황하는 학생들이 점점 더 늘어나고 더 흉폭화, 조직화, 저연령화, 여학생화, 사이버화... 하고 있다.

 

<교육을 할 것인가? 승진을 할 것인가?>

 

나도 처음에는 그랬다. 발령을 받아 교단에 서면 교사인 내가 할 일은 교직원들 간에 인간관계가 좋고 교장선생님 뜻에 따라 교과서를 잘 가르치는 사람이 훌륭한 교사라고 생각했다. 여기에 아이들을 편애하지 않고 인간적으로 대하면 금상첨화라고...

 

 

교사는 그렇게만 살면 될까? 가끔은 ‘내가 가르치는 아이들은 어른이 됐을 때 행복해 할까?’ ‘이렇게 가르치는 게 교사로서 책무를 다 하는 것일까?’, 시험문제 풀이로 날밤을 세면서 ‘교사의 정체성’에 대한 고민을 하기는 할까? 교사는 교과서나 잘 가르쳐 몇 명이라도 더 일류대학에 더 입학시켜주는 것으로 교사의 책무가 끝나는 것일까?

 

교육과정이 왜 수요자중심인지 그런 교육과정으로 아이들을 가르치면 교육법에 명시한 교육목표를 도달하게 할 수 있는지, 전국단위일제를 치르면 정말 교육과정이 지향하는 목표에 도달할 수 있는지... 아이들에게 꿈을 심어주기 위해 그들과 대화하고 소통하고 안내자 구실을 하는데 얼마나 신경을 쓰고 있는지... 공문서를 얼마나 잘 처리해 윗사람(?)에게 잘 보이는 게 교사가 해야 할 일이라고 착각하고 있지나 않는지...?

 

수업시간이 힘들고 지치면 원인이 무엇인지 고민하고 그 해결책을 찾기보다 세상을 탓하고 아이들의 도덕성을 탓하지는 않았는지... 그래서 점수를 계산해 승진을 꿈꾸는 교사는 아닌지... 교육을 살리겠다는 의지나 무너진 교실을 온몸으로 바꿔보겠다는 생각보다 승진이라는 탈출구를 찾겠다는 교사들이 있고 아이들 편에서 그들을 위해 무엇을 할 것인가가 아니라 교장, 교감선생님 눈에 잘 보이는 게 교육자로서 바람직한 삶이라고 생각하는 사람도 없지 않다.

 

 

 

<교사, 그는 누구인가?>

 

토대가 상부구조를 결정한다고 했던가? 나도 유신헌법과 12·12 그리고 5·18과 같은 역사의 변혁기를 겪지 않았다면 아이들에게 교과서나 가르치고 교직을 마칠 번했다. 그러나 운 좋게도(?) 그런 변혁기를 겪으며 초등학교에서 중등학교로, 사립에서 공립학교로 실업계에서 인문계로 근무하며 교육의 모순을 경험하면서 교육모순과 사회모순을 만날 수 있었던 것이다.

 

부끄럽게도 교과서가 국정인지 검인정인지 자유발행제가 있는지 조차 모르는 철부지(?)교사가 고등학생들을 가르치면서 만나게 된다. 1979년 마산여자상업고등학교. 학급당 70명에 가까운, 주당 35시간 내외의 수업, 윤리, 사회, 역사, 세계사, 국사, 문서사무까지...

 

그것도 낮에 수업이 끝나면 산업체 특별학급 수업까지 감당해야했던 그런 시절이 있었다. 유신헌법이 한국적 민주주의라고 기술한 교과서며, 미국을 신대륙의 발견이라고 쓴 세계사 교과서, 북한을 적으로 생각하게 만드는 윤리교과서를 가르치면서도 그게 잘하는 일인지 부끄러운 일인지조차 구별하지 못하던 부끄러운 교사시절을 보냈다.

 

‘5.18광주민중항쟁’이 북괴 특수부대의 공작이라는 언론의 보도를 보다가 광주시민을 학살하는 비디오를 보고 분노하기도 하고, 네루가 쓴 ‘세계사 편력’과 같은 책을 만나면서 세상을 볼 수 있는 눈을 뜨게 된다. 북한은 동족이 아니라 악마의 상징으로 가르치던 교사가 황석영의 ‘죽음을 너어 시대의 어둠을 너머’와 같은 책을 만나면서 ‘아이들에게 부끄러운 교사로 살지 않아야 겠다’는 생각을 하게 된다.(계속)

 

-이미지 출처 :  구글 검색에서...

 

Posted by 참교육 참교육

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  2. 해바라기

    참교육을 위해 지금도 노력하시는 선생님의
    노고가 여러면에서 보고 느낍니다.
    금요일 좋은 시간 되세요.^^

    2012.09.07 07:10 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 참교육님 같은 분이 계시기에
    우리는 여전히 교육에 '희망이 있다'고 생각할 수 있습니다. ㅎ

    2012.09.07 07:24 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 돌아가시는 날까지 교사로 남으시길...
    참교육님이 그런 일을 하고 계시는지 몰랐습니다.

    2012.09.07 07:28 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 비밀댓글입니다

    2012.09.07 07:32 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 교사가 어떤 마음으로 아이들을 가르치느냐가 너무 중요한 세상인 것 같습니다.
    아이들이 다 알 것 같아요.

    2012.09.07 07:55 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 선생님은 정말 선생님이십니다. 영원한 선생님이시죠

    2012.09.07 08:13 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 좋은 이야기 잘 보고 간답니다~
    즐거운 하루를 시작해 보세요~

    2012.09.07 08:14 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 지혜

    역대 정권이 북한을 적으로 돌린적은 없다 북한과 그들의 정권과 그들을 지배하는 정책에 반대했을 뿐이다 강도를 적으로 돌리면 사람을 적으로 돌리는건가 김일성 김정일 그들을 적으로 돌리지 않을 수가 있는가 말작란 하지마라

    2012.09.07 09:10 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. 좋은 이야기 잘 듣고 갑니다..
    아무쪼록 좋은 하루 보내시기 바랍니다!

    2012.09.07 09:20 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 잘 보았습니다.
    건강 잘 챙기십시오.

    2012.09.07 09:39 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  12. 오주르디

    구구절절 공감이 됩니다.
    학교교육, 왜 이 모양이 됐는지...
    응원합니다. 힘내시고 건승하세요.

    2012.09.07 10:45 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. 남일

    군부시대 교육은 말할 것도 없지만, 지금 이 나라 교육을 최악으로 몰고 간 것은 신자유주의의 교육에 도입이다. 김영삼이 기반을 마련했고 김대중 때 이해찬은 천지를 모르면서 극대화 시켰다. 그나마 조금 남아 있던 학교에서 낭만(?)은 사라지고 아이들은 무한 경쟁에 몰리게 되었다. 노무현 때 그나마 교육이 그 본질로 돌아가는 듯햇다. 그러나 너무 지나친 나머지 비판과 공격을 받기 시작햇다. 이명박과 이주호는? 이완용보다 더한 죄값을 물어야 한다는 것으로 결론내리고 싶다.

    2012.09.07 12:04 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  14. 학생이 학창시절에 공부안하면 뭘 합니까
    학생이 공부안하고 돈을 버는게 할일입니까
    아니면 경치좋은 산천계곡 찾아서 놀러다니는게 할일입니까
    아니면 머리에 붉은띠 동여매고 데모하는게 할일입니까
    학생은 공부를 해야합니다
    그래서 學生아닙니까

    2012.09.07 14:15 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  15. 비밀댓글입니다

    2012.09.07 14:19 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  16. 김대중정권이후로 땅에 떨어진 사회기강을 바로잡아야합니다
    사회 곳곳에서 무너진 사회질서로 얼마나 나라가 시끄럽습니까
    급기야 열심히 공부해야 할 학교까지 엉망이되지 않았습니까
    이게 다 김대중정권이후 사회질서가 무너진 탓입니다

    2012.09.07 14:20 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 이해할 수 없는 일이 틀린 일은 아닙니다
      공부가 무엇인지부터 천천히 다시 생각해보시길 권합니다
      김대중 정부가 망쳤다고 소란을 일으키는 자신부터 좀 돌아보세요

      창피한줄 아십시오

      2012.09.07 22:18 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  17. 학생이 영어로 뭡니까
    student 아닙니까
    그 어원이 뭡니까
    study 아닙니까
    서양에서도 학생은 공부하는 사람이란 뜻입니다
    우리학생들이 열심히 공부하게 합시다

    2012.09.07 14:25 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  18. 사주카페

    안녕하세요. 블로그 글 잘 읽고 123번째 추천드리고 갑니다.
    사주는 한 번 보고 싶지만 직장다니면서 시간이 안되고 금전적으로 어려우신 서민 분들을 위한
    "무료"사주카페 소개해 드립니다. 언제든지 방문을 환영합니다.
    다음 검색 창에 "연다원" 또는 "연다원 사주카페"를 검색하시면 방문하실 수 있습니다.

    2012.09.07 16:12 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  19. 자연사랑

    이 시대의 교사들은 하루가 다르게 무너져가는 시대적 상황에 민감하게 깨어 있어야 합니다.
    석고대죄라도 하는 심정으로 이 시대를, 무너지는 교육상황을 책임 있는 자세로 맞아야 합니다.
    승진, 그 허울 속에서 우리 교육은 희망도 사라지고 있습니다.

    2012.09.07 16:45 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  20. 부끄럽지 않은 교사...
    부끄럽지 않은 삶이어야지요.

    잘 보고가요

    2012.09.07 17:28 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  21. 돌돌이

    ㅋㅋㅋㅋ
    학교폭력에 교사는 아무런 책임이 없다는 참교육님...
    교사는 바빠서 학교폭력에 신경쓸 시간이 없다는 참교육님...
    북한의 3대세습을 지지하면서 박정희 독재는 개쌍놈이라고 욕하는 참교육님....
    북한의 복지는 핀란드복지와 똑같다는 참교육님 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
    빨갱이 사상검증 하지말라면서도
    친일 사상검증에는 그 누구보다 더 열심인 참교육님 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

    정말 훌륭한 교육자이십니다.

    2012.09.07 21:00 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 돌돌이님은 집에서 부모님과는 대화를 안나누시나요
      친구들과 얘기는 합니까
      전혀 다른 결론
      없는 말 지어내는 것
      오랜 시간 공들여 글쓴 사람에게 ㅋㅋㅋㅋ 몇 자로 짓밟는 것
      폭행입니다
      누가 가르쳤는지 참 애새끼 버릇 더럽게 들여놨네요

      2012.09.07 22:38 [ ADDR : EDIT/ DEL ]



 

 

‘세계적인 일류대학’ 하면 무슨 대학이 생각나세요? 당연히 미국의 하버드나 예일, 영국 옥스퍼드와 캠브리지, 일본의 도쿄대학이나 와세다 대학을 생각하게 될 것입니다. 일류대학이 있는 나라는 좋고 일류대학이 없는 나라는 후진국일까요? 그런데 유럽의 프랑스나 독일에는 왜 일류대학이 없을까요?

 

한국은 어떨까요? 한국의 대학은 서울대학→고려대학→연세대학→서울 소재대학→수도권대학→지방국립 대학→지방사립대학 및 전문대학 순으로 서열 화되어 있습니다.

대학서열화는 교육파괴의 주범입니다

 

 

대학서열화는 만 악의 근원입니다. 우리나라는 초중등학교에서는 교육과정은 안중에도 없고 서열 화되어 있는 대학 즉 일류대학 입학을 위한 준비로 날밤을 세우고 있습니다. 대학입학식가 끝나면 고등학교 교문 앞에는 ‘축, 김00 서울대학 0과 입학’ 혹은 ‘축, 이00 고려대학 00과 입학’... 이런 프랙카드가 걸려 있는 모습을 자주 보곤 합니다.

 

일류대학을 몇 명 더 입학시켰는가의 여부로 일류고등학교가 되고 언론의 스포트라이트를 받고 교과부의 예산지원을 더 많이 받는 우수고가 됩니다. 이러한 대학서열화구조는 명문대학입학을 위한 천문학적인 사교육비 증가요인이 될 뿐만 아니라 대학의 교육과 학문연구의 발달은 정체될 수밖에 없습니다. 결국 상위권 대학은 성적이 우수한 학생을 선발해 학문보다 고시준비나 취업에 골몰하고 있습니다.

 

대학서열 체제는 졸업 후에도 학벌사회의 재생산으로 이어집니다. 학벌사회가 계급의 대물림뿐만 아니라 부모의 경제력이나 사회적 지위까지 대물림되고 있다는 것은 너무나 잘 알려진 사실입니다. 이러한 구조는 명문대 진학을 위한 학생들의 과중한 입시부담과 학습노동에 시달리게 하고 학부모의 과중한 사교육비에 고통을 당하게 하는 것입니다.

 

 

 

지금까지 정부는 수없이 많은 교육개혁과 입시 제도를 개선했지만 결과적으로 아무 것도 달라진 게 없는 입시지옥이 반복되는 이유는 바로 일류대학 즉 대학서열화체제 때문입니다. 대학서열화체제를 그대로 유지하고서는 그 어떤 교육개혁도 입시제도 개선도 사교육비 경감대책도 헛수고라는 것은 역사가 증명해 주고 있습니다. 대학서열화체제만 바꿀 수 있다면 공교육의 정상화도 교육과정의 정상운영, 그리고 학교폭력이나 사교육비 문제도 잡을 수 있다는 것은 알 만한 사람들은 다 알고 있습니다.

 

대학서열화체제는 절대로 바꿀 수 없는 성역일까요? 대학서열화체제를 유지하고 있는 나라는 미국과 영국, 일본정도이고 나머지 대부분의 나라에서는 대학평준화체제를 유지하고 있습니다. 유럽의 대부분의 국가들이 대학평준화를 유지하고 있는 비결이 무엇일까요? 그것은 ‘대학의 공공성’에 있답니다. 대학의 공공성이 놓은 나라는 대학이 평준화되어 있고 대학 공공성이 낮은 나라는 대학이 서열 화되어 있습니다.

 

대학서열화는 고칠 수 없는 불치의 병일까요?

 

사립대학의 비중이 높은 나라의 순으로는 한국(76%)→일본(75%)→멕시코(34%)→미국(32%)순이라고 합니다. 이에 비해 독일이나 프랑스, 스웨덴 등 유럽의 나라들은 국공립대학의 비율이 80% 이상입니다. 국공립의 비중이 높은 유럽의 나라들은 대학이 평준화되어 있는 반면 한국, 일본, 미국은 대학이 서열 화되어 있습니다. 국공립대학이 많은 나라의 경우 정부가 국립대학을 동일하게 지원하고 국가의 책임 하에 균등발전을 추진하고 있기 때문에 평준화되어 있으며 대학이 서열 화되어 있지 않은 것입니다. 결국 대학공공성과 대학 서열화는 역의 상관관계를 갖게 되는 것입니다.

 

 

대학서열화 해결방법은 없을까?

 

대학서열화를 해소하기 위해서는 대학의 공공성을 강화해야합니다. 대학에 대한 정부의 책임을 강화하지 않고서는 대학서열체계를 바꿀 수 없다는 말입니다. 해법은 독립사립대학을 정부지원대학으로 개편하면서 공공성을 높이고 국공립대학을 지속적으로 증가시킬 수밖에 없습니다. 이러한 원칙에 비추어 정부가 지금까지 추진하고 있는 대학의 법인화정책은 대학의 공공성을 높이는 정책이 아니라 대학서열화를 강화하는 정책입니다.

 

대학통합네트워크가 주장하는 대학의 공공성을 높이기 위한 대책은 다음과 같습니다.

 

1. 국공립대학의 준공립대(정부지원 사립대학) 확대

→대학 공공성 강화, 고등교육재정확대

 

2. 공동선발, 공동학위제 시행

→대학서열체제, 해체, 초중등교육 정상화, 대학의 균형발전,

 

3. 교육과 연구를 위한 대학협력체제 건설

→국립교양과정 강화, 권역별 대학과 대학원의 협력과 특성화 확대

 

대학의 공공성 강화로 대학서열화를 해체하고 초·중·고등학교 교육과정을 정상화하는 길... 그것이 무너진 학교를 살리는 지름길입니다.

 

- 이 자료는 '교육혁명공동행동 연구위원회가 펴낸 '대한민국교육혁명'자료를 참고했습니다.

 

- 이미지 출처 : 다음 검색에서....

 

 

 

Posted by 참교육 참교육

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  1. 오랫동안 굳어져 있었기 때문에 단기간이 바꾸기는 정말 힘들거 같아요..

    2012.08.02 07:53 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 모든지 순위를 매기다보니 이제 사람까지도 순위를 매기는 세상이 됐습니다.
    우리 아이들은 그런 순위와 전혀 상관 없는 세상에서 키우고 싶습니다.

    2012.08.02 08:13 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • gc

      문제를 제대로 파악해야 답을 내지요.

      서울대-연세대-
      성균관대-한양대-경희대-삽질고대-
      시립대-중앙대-외대

      이런 순서라는 것을 먼저 파악하고 답을 고민하길.....
      대학서열?
      삽질고대 쓰레기들만 소각하면 일단, 한국사회는 반은 깨끗해짐.

      2012.08.02 15:00 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  3. 자꾸만 '아니다'라는 생각이 듭니다.
    엄청 푹푹 삡니다.
    늘 건강하세요. ()

    2012.08.02 08:38 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 백년대계라 하는데....
    대통령 바뀌면 또 바뀌는 교육정책이니..쩝..

    잘 보고가요

    2012.08.02 08:50 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 공감공유님 말처럼 너무 오랫동안 굳혀져 와서 단기간엔 바꾸기 힘들겠지만
    모든 변화는 서서히 일어나는 만큼 지금부터라도 변화의 바람이 일었음 좋겠습니다.

    2012.08.02 08:58 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 보수세력, 친일파, 사학재단들이 똘똘뭉쳐 대한민국을 지배하는 구조가 바뀌지 않는한
    정치든, 교육이든 쉽게 바뀔것 같지 않습니다. 교육만 바꾸려고 기를 쓰는것보다는
    사회지배구조를 저들로부터 뺏어오는게 먼저지요~

    2012.08.02 09:15 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 우리나라 학교교육의 상실....
    참으로 개탄할 일입니다..
    학교교육은 2차이고.개인과외와 일류학원 교육을 우선시 하는
    현실이 말이나 되는지 말입니다...

    어릴때부터 자기개발은 뒷전이고.
    무조건 성적위주이다 보니
    경쟁심만 부추기고 ........

    2012.08.02 10:36 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 오랫동안 운영되던 방식이라 바뀌기는 힘들겠지만.. 언젠간 꼭! 바껴야겠죠..??

    2012.08.02 18:34 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]