교육정책2013.06.09 07:00


 

 

고등학생들과 생활하다 보면 깜짝깜짝 놀랄 때가 한두번이 아니다. 첫 번째로 그들이 알고 있는 지식의 깊이와 양에 놀란다. 물리, 화학, 생물 등 자연과학은 물론 해석, 기하, 미적분이며 외국와 컴퓨터 실력에 이르기 까지 모르는 게 없다. 저녁 7시에 방영되는 ‘KBS1 도전 골든 벨’에 출연한 학생들을 봐도 학생들이 알고 있는 지식의 양이며 기억력에 감탄하지 않을 수 없다.

 

그런데 실제로 수업시간에 정치나 경제, 역사에 대해 대화를 나누다보면 또 한 번 놀란다. 덩치는 어른이 다된 학생들의 수준이 유치할 정도로 철이 없다. 세상 돌아가는 이치며 도덕성이며 경제문제에 대해서는 몰라도 너무 모른다. 마치 인체에 대해 위장이며 간, 쓸개, 피부에 대해서는 모르는 게 없으면서도 쉬는 시간이면 찾아가 사먹는 고카페인이 인체에 얼마나 유해한 것인지 모르는 것과 같다.

 

지식면에서는 인문학이며 자연과학을 섭렵(涉獵)했으면서도 정작 내가 세상을 살아가면서 반드시 알아야 할 소중한 문제는 몰라도 너무 모른다. 수요와 공급이 어떻고 고전학파, 중상주의, 신자유주의에 이르기까지 경제학파며 고려시대, 조선시대 토지제도며, 조세제도, 과거제도가 어떻고 누가 무슨 책을 썼는지 귀신같이(?) 알고 있으면서도 정작 우리집 소득이 얼만지 아파트 시세가 어떻고 경기변동으로 가정경제가 어떻게 될 것인지에 대해서는 몰라도 너무 모른다.

 

우리나라 고대사며 중세사, 세계의 역사, 지리...는 통달하고 있으면서 우리 가계에 대해서는 모르고 내고향의 역사, 우리조상들 중에 훌륭한 인물에 대해서는 아는 게 전혀 없다. 우리 지역에 유명한 사람도, 고향에는 어떤 자랑거리가 있는지 향토가 배출한 애국자가 누군지... 그런 것 따위에는 관심이 없다. 아이들을 나무랄 일이 아니다. 서울의 역사, 임금중심의 역사만 소중하도고 배웠으니 향토사며 가족사를 알 리 없다.

 

부모에게도 책임이 있기는 마찬가지다. 집안에서 돈 이야기가 나오면 “얘, 넌 그런거 몰라도 돼!, 공부나 열심히 해!”라면 끝이다. 가정형편이 어려운데 절약하며 살아야 한다는 공동체의식보다 공부나 해 일류대학이나 가면 그게 효도라고 가르치고 있다. 아파트한 채를 마련하기 위해 치업 후 몇 년을 얼마나 저축해야 하는지 대단지 아파트와 빌라 중 어떤 것이 더 경제적인 가치가 있는지... 물가가 오르면 현금을 가지고 있으면 왜 손해가 되는지조차 모른다.

 

 

철부지라고 했던가? ‘사리를 분별할 만한 힘이 없는 어린아이, 또는 사리를 분별하는 지각이 없어 보이는 어리석은 사람’을 철부지라 한다. ‘철부지’의 어원을 찾아봤더니 계절의 변화를 가리키는 말인 "철"은 사리를 헤아릴 줄 아는 힘, 곧 지혜를 뜻하는 말이다. 그 뒤에 알지 못한다는 한자말인 "부지(不知)"가 붙어 무엇이 옳고 그른지 판단하지 못하는 어린애 같은 사람을 일컬어 철부지라고 풀이해 놓았다.

 

봄인지, 여름인지... 분별하지 못하고 사는 사람들... 그런 사람을 일컬어 철이 없다느니 철이 안 들었다고도 한다. 요즈음 도시에 살다보면 그렇다. 언제 보리가 저렇게 누렇게 익었는지 며칠 동안 집안에서 바쁜 일을 하다 들판에 나가보면 철부지가 된다. 요즈음 사람들이야 철부지라도 사는데 불편이 없지만 농경사회에서 철을 모른다는 것은 가난을 오지랖에 싸고 살아야 한다.

 

머리에는 육도삼략이 들어 있어도 가슴이 없는 철부지 아이들로 가정도 사회도 행복하지 못하다. 고등학교 사회문화라는 과목에는 기능론과 갈등론이라는 단원이 나온다. 기능론이란 프랑스의 꽁트와 뒤르겜이 주장한 이론으로 후에 미국의 파슨스가 발전시킨 학설로 이 이론으로 세상을 보면 ‘전체사회는 유기체와 같이 상호 의존하고 있는 부분들의 체계’라고 본다.

 

A는 농사를 B는 장사를, C는 의사를 하며 사는 게 사회이기 때문에 각 분야에 전문가만 길러놓으면 세상이 문제없이 잘 돌아간다고 보는 것이다. 정치인은 정치나 하고 농민들은 농사나 짓고 노동자는 주는 월급이나 받고 열심히 일하면 된다는 이론....

 

오늘날 교육은 이러한 보수적인 시각에서 교육과정을 짜고 사람을 교육하고 있어 통합적인 사고나 변화의 관점에서 세상을 이해하지 못하도록 가르치고 있다. 세상 돌아가는 이치가 그렇다. 안과의사는 외과적 진단도 치료도 못한다. 아니 인문계학생들은 자연계의 학문세계를 잘 모른다. 역사를 배우고도 역사의식이 없는 아이들. 민주주의를 배우고서도 민주의식이 없는 아이들, 경제를 배우면서도 우리경제를 총체적으로 이해하기는커녕 우리집 경제에 대해서는 몰라도 너무 모른다.

 

사람을 기계의 부속품으로 키우는 교육. 철부지로 만드는 교육으로 세상은 부모도 이웃도 모르고, 나 밖에 모르는 사람, 감각적으로 좋은 게 좋다는 사람, 이익이 되는 게 선이라고 생각하는 사람, 머리는 있어도 가슴이 없는 사람들이 판치는 삭막한 세상으로 바뀌어 가고 있는 것이다.

 

- 이미지 출처 : 구글 검색에서...

 

Posted by 참교육 참교육

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  1. 죽은 지식은 결국 통제의 수단밖에 되지 않습니다.
    차고 넘치도록 지식을 쌓았지만 비판 능력은 거의 제로에 가깝고
    현실과 이상을 제대로 구분하지도 못하니 말입니다.
    신입사원으로 들어온 젊은 친구들이 달변에 가까운 지식을 쏟아내면서도
    정작 현실 인식은 거의 까막눈에 가까운 경우를 볼 때마다 안타깝기도 하고 절망스럽기도 합니다.

    2013.06.09 07:20 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 쏘쏘

      지혜가 없는 지식은
      오히려 독입니다
      공감합니다

      2013.06.09 13:21 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  2. 정말 공감 하는 부분입니다..
    요즘 고1 아들과의 대화속에서 많이 느끼고 있습니다..
    머리가 메모리화돼가는듯한...

    2013.06.09 07:47 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 지식이 지혜가 아닙니다. 아이들은 오로지 대학 가기 위해 외우고 외웁니다.

    2013.06.09 08:44 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 다음주엔 집에가면 아이들과
    대화하는 시간을 만들어봐야겠습니다..

    객지생활을 많이하다보니
    애들과의 시간이 부족하지 않나하는 생각이듭니다.

    많은 것을 생각하는
    좋은시간 이었습니다..
    즐거운 휴일되십시요.

    2013.06.09 08:52 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 분별할 수 있는 능력이 없다면 세상이 정의는 사라지고 말겠죠
    그래서 교육의 가치가 가장 중요하지요 ^^

    2013.06.09 10:27 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 참된 사람을 키우는 교육이 절실한 시대에 살고 있습니다. 공부면 뭐든지 다 된다는 사상은 황금 만능주의를 불러일으키는 원인이 될 수도 있을 듯합니다.

    2013.06.09 12:37 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 문제는

    그런 걸 알고 있는 이들마저 이를 만회(?)하게.. 부족한 부분을 채우려는 교육적 노력을 게을리하고 있단 것이죠!
    그러니까, 결국은 이 문제에 대해 알고 있는 분들또한, 이 문제를 해결할 방법들을 찾아내지 못하고 있다는 것!
    학문적 깊이가 얕아서일 수도 있고~, 또는 다른 일에 치여서 도통.. 이 쪽 문제해결할 방법에 대해 연구하지 못해서일 수도 있겠습니다만, 그것보다는 자기(?)가 이 모든 걸 한꺼번에 해결하려고 욕심을 부려서 그런게 아닐까~ 싶어요!
    학자분들이나 관련 분야분들, 또는 관심있는 분들이 모여서 소통하고 논의해서.. 그게 설사 문제가 있어보여도, 차근차근 밟아가며 수정토록 하도록 하면서 대의에 합의해서 실행했으면 좋겠습니다. 어느 길이나 장단점이 있게 마련이니까, 너무 조바심이나 욕심부리지 말고 말입니다.
    ...

    또한, 높은 위치(?)에 있는 분이라면야 통합적 시각, 시야를 가져야하는 건 마땅하겠습니다만, 집에서 애들을 기르는(?) 부모들조차 자기들이 할 수 있는 일은 도외시한 채, 정부차원(?)에서나 할 수 있는 얘기만 하고 있는 것도 문제로 보입니다.
    하긴, 큰 방향이 없으니.. 국가나 이 사회가 큰 방향을 제시하지 못하니, 작은 단위(개인별, 가족별)에서 그런(?) 걸 해낼 수 없는 건 너무나 당연한 얘기!

    2013.06.09 14:25 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 대학입시 지상주의가 아이들을 바보기계로 만들고 있군요.
    어디서부터 시작해야 하는 건지 답답하기만 합니다.
    제 아이라도 어떻게 해 봐야 겠는데.....

    2013.06.10 00:25 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 협궤

    결국 부모들이나 학교 교육이 부모 등골 휘게 만들어요.
    요즘 청소년들 엄마 현금 카드 훔쳐서 인터넷에서 긁어서
    애먹는 부모 많아요.
    직장에서는 시키는대로 하고...지식을 저장해 놓은 인간
    컴퓨터만 길러내는 공교육이지요.

    2013.06.10 09:05 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. 비밀댓글입니다

    2013.06.10 09:18 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 비밀댓글입니다

    2013.06.10 09:18 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  12. 글으 읽다보니
    어리기 때문에 철부지가 아니라
    요즘 아이들을 나이 들도록 철부지로 키워지는 것 같아요.
    시험을 통과하기 위한 교육만을하니, 아이들이 머리만 있고 가슴은 없는것이겠죠.

    2013.06.10 09:38 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. 비밀댓글입니다

    2015.06.24 17:20 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]



 

사회과학에서는 목적전치현상을 사회병리현상으로 규정한다. ‘점차 그 수단이 중요해지면서 수단이 목적이 되는 현상’을 일컬어 목적전치현상이라고 한다. 어떤 목표를 위해 계획을 세웠는데 나중에 보니 그 계획을 지키기 위해 공부를 하는 경우라든지, 공부를 자아성장을 위해 하는 것이 아니라 대학에 가기 위해서 하는 경우가 그것이다.

 

사람이 인격이 아니라 그 사람의 경제력이나 사회적 지위로 평가받는 경우가 그렇고, 자격증이란 자신의 능력을 위해 필요한 것인데, 대학이나 취업을 위해 필요하게 된 경우나 예수를 가장 많이 닮아야 할 성직자들이 예수가 가장 싫어하는 행동을 하는 경우가 그렇다. 학교는 어떤가? 오늘날 우리나라 초·중·고등학교가 교육목적과는 상관없이 상급학교 진학이 교육의 목표가 된 경우가 전형적인 목적전치현상이다.

 

과정이 무시되고 결과로 성패를 가리는 사회는 막가파 사회다. 매춘을 하든, 도둑질을 하든, 돈만 벌면 존경받는 사회는 병든 사회다. 종교의 목적이 교주의 교의대로 살아가기를 포기하고 세상에 재미를 붙이면 변질되듯이 학교가 사람다운 사람을 길러내지 못하고 일류대학이 목표가 된다면 교육이 무너지는 건 너무나 당연한 일이다. 지금 학교는 목적전치의 총체적인 멘붕상태다.

 

 

도덕공부는 시비를 가리고 옳고 그름을 분별해 사람답게 살기 위해서가 아니라 5개 지문 중 정답을 골라 점수를 잘 받게 하기 위해서라면 그것이 교육이라고 강변할 수 있을까? 어디 도덕만 그런가? 민주의식을 길러야 할 사회공부가 그렇고 수학문제까지 암기해 시험 준비를 하고 있는 교육은 병이 들어도 중병 든 상태다. 더더욱 기가 막히는 일은 교육을 담당하는 교육과학부와 교육청이 이런 현상을 부추기도 있다는 사실이다.

 

‘어느 학교가 더 교육과정을 더 충실히 이행하는가? 어느 학교가 더 훌륭한 사람을 많이 길러내는가?’가 아니라, ‘어느 학교가 더 만이 특목고에... 어느 학교가 일류대학에 더 많이 입학시키는가?’를 가리는 경쟁을 시켜 줄을 세우고 있는 것이다. 아무리 재산이 많은 사람이라도 돈을 모르는 사람은 쉬 탕진하게 된다. 마찬가지로 아무리 첨단의 지식을 습득한 사람이라도 그 지식을 적재적소에 사용할 줄 모르는 사람은 제대로 된 삶을 살기 어렵다.

 

학교가 해야 할 가장 중요한 일은 무엇일까? 더러운 그릇에 아무리 귀한 물건을 담아둬도 그 가치를 발할 수 없듯이 자신이 소중하다는 걸 깨닫지 못한 사람에게 아무리 귀한 학식을 전수받았다 해도 그것을 유용하게 쓸 수 없다. 자기 생각은 없이 머리 속에 지식만 채워 넣으면 유능한 사람이 되는가? 학교가 철학을 가르치지 않는 이유가 무엇일까?

 

 

아이들이 하루가 다르게 학교를 떠나 방황하고 있다. 아파트 옥상에서 뛰어 내리는 아이가 있는가 하면 목적의식도, 방향 감각도 없이 부모가 원하는 아바타가 된 아이들이 늘어나고 있다. 천칭은 무게 중심이 무거운 쪽으로 기운다. 학교가 교육다운 교육을 못하고 목적전치현상을 계속 유지할 수 있는 이유는 무너진 학교로 인해 이익을 보는 집단의 힘이 크기 때문이다.

 

6만명의 10대가 학교를 떠나고 있다. 해마다 쏟아지는 '탈학교' 아이들이 사각지대에 방치되고 있는 것이다. 과학기술부가 발표한 지난 한 해동안 학업 중단 학생은 5만9165명, 전체 초·중·고교 재학생 1000명 중 9명(0.85%)꼴이다. 학업 적령기에 학교 밖을 떠돌고 있는 10대 아이들을 합친 누적 숫자는 한 해 20만명에 육박하고 있다.


 학교가 교육하는 곳으로 바꾸려면 어떻게 해야 할까? 입시문제풀이가 아니라 교육과정대로 학사를 운영하면 된다. 왜 학사운영을 제대로 못하는가? 일류대학에 가야하기 때문이다. 일류대학에 가려는 이유가 무엇일까? 일류대학을 나와야 사람대접을 받고 좋은 회사에 취업도 하고 좋은 남편, 좋은 아내를 만날 수 있기 때문이다. 인품이 아니라 ‘일류대학 졸업장’이 사람 가치를 좌우 하는 세상을 바꾸지 않는다면 제 아무리 뛰어난 재능도 인정받기 어렵다. 학교가 목적전치 현상은 바꾸지 못하는 이유이기도 하다.

 

이미지 출처 : 다음 검색에서...

 

 

Posted by 참교육 참교육

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  1. 일류대학이 늘 문제이지요.
    우리 아들....심화반에서 서울대 안 가려면 나가라고 했답니다. 쩝~

    2013.02.05 07:16 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 무엇이든 본디 목적이 있을 터인데
    우리의 교육은 그 목적을 잃어버렸습니다.

    2013.02.05 07:45 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 선생님 반갑습니다.

    중 2 아들과 요즘 씨름하고 있는데
    한발자욱 뒤로 물러서 바라보면 아이와 싸울일도 아닌게 많더라구요.

    부모 욕심이 화를 키우는게 아닌가 생각하게 합니다.

    2013.02.05 08:25 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 오늘 아침에 신문을 보니 경기도교육청에서 광고를 실었는데,
    "외면하지 마세요, 침묵하지 마세요, 고통받는 친구에게 손을 내밀어주세요,
    무관심과 방관은 더 많은 학교폭력을 양산합니다."
    라는 글귀가 눈에 들어옵니다.
    누군가 날 따뜻한 눈길로 바라봐주는 단 한 사람만 있어도
    그런 극단적인 선택은 하지 않는다고 합니다.

    2013.02.05 08:27 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 부모 욕심, 어른 욕심이 아이들을 병들게 합니다

    2013.02.05 09:20 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 비밀댓글입니다

    2013.02.05 09:27 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 글을 읽다가 문득...
    '모로가도 서울만 가면 된다' 라는 속담이 제일 나쁘게 느껴지네요.
    전에는 학교도 사회도 바뀔수 있을거라 생각했는데
    점점 그들은 바뀌지 않으니,
    나름대로 살길을 찾아야겠다는 생각을 하고 있더라구요.

    2013.02.05 09:45 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 포스팅을 보면서 눈앞이 깜깜해지네요.현실이니까요!우리는 과정을 너무 잃어가는듯 합니다.사회경향이 수단이 목적이 된듯 합니다.누구나가 마음에 다짐을 하고 과정이 목적이 되는 시간이 되었으면 합니다.

    2013.02.05 10:53 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 참 안타까운 일이네요.
    언제쯤이면 바뀔 수 있을까요?

    2013.02.05 11:07 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. 좋은 글 잘보고 갑니다. 오늘도 즐거운 하루되세요

    2013.02.05 11:43 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 제대로된 교육이 없으니 아이들이 학교를 떠나는 것 같습니다 .

    2013.02.05 14:26 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  12. 결과만을 놓고 보잖아요. 성적 좋은 아이들에게 관심과 열정을 쏟듯이요...
    그러니 어영부영하는 아이들은 학생 축에나 들까 싶습니다.

    2013.02.05 16:20 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. 무엇이든 근본적인 이유를 찾아서 조금은 더디더라도 하나씩 고쳐나가야 하지 않을까 생각합니다
    좋은 글 잘보고갑니다

    2013.02.05 18:35 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  14. simpro

    선생님의 글에서 우리 아이들이 학교에서 배워야 하는 것이 공부만은 아니라는 것을 알게 됩니다.
    지금 제 친구들 중에서도 학교다닐때 문제아라고 낙인찍혔던 친구들 잘 되고 잘 나가는 친구들 많으니까요^^

    지금 필요한 것은 학업의 질 보다 사람됨됨이가 우선이 되어야 할 것입니다.

    2013.02.06 21:50 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]