'김용택의 철학교실'에 해당되는 글 2건

  1. 2016.03.28 철학 교실, 나는 세상에서 제일 소중한 존재다 (14)
  2. 2016.03.21 김용택의 철학교실, 첫시간 수업을 공개합니다 (16)
정치/미디어2016. 3. 28. 06:57


이 기사는 3월 28일 저녁 7시 30분, 세종시 첫마을 미르초등학교 시청각실에서 있을 철학교실 강의안입니다. 


<나는 세상에서 가장 소중한 존재다>


- 나는 왜 소중한가, 얼마나 소중한가? -


공부를 잘해서가 아니다. 잘생겨서도 아니다. 부잣집에 태어나지도 못하고 특별히 잘 하는 것이 없어도 나는 세상에 하나뿐인 귀한 존재다. 생각해 보자. 세상에는 잘생긴 영화배우만 사는 게 아니다. 의사와 변호사만 사는 세상도 아니다. 청소는 하는 사람도 있어야 하고 농사는 짓는 사람도 있어야 한다. 시장에서 장사는 하는 사람, 버스나 지하철을 운전하는 사람, 고기를 잡는 어부, 우편 배달부... 이런 사람들이 함께 있어 우리가 살아 갈 수 있는 것이다.



비록 하는 일이 얼마나 더 중요하고 덜 중요한 차이는 있지만 우리는 한 배를 타고 가는 대한민국이라는 공동체의 구성원들이다. ‘나는 잘나고 중요한 일을 하니까 귀하게 대접해!’, ‘너는 못생기고 험한 일을 하니까 무시당해도 돼!’ 이렇게 서로가 과시하고 으스대고 산다면 어떤 세상이 될까? 청소는 하는 사람들이 없다면... 농사를 짓는 사람들이 없다면... 장사를 하는 사람이 없다면... 이런 일을 하는 사람들이 없는 세상을 상상해 보면 그런 세상에 누가 행복을 누리며 살 수 있을까?


나는 못생기고 못 배웠으니까 무시당하고 살아도 좋다고 생각하는 사람들이 있을까? 나는 누가 뭐래도 하나뿐인 귀한 사람이다. 내가 하는 일을 긍지와 보람을 느끼고 스스로 의미 있는 인생을 살기 위해서는 어떻게 해야 할까? 사람이 한세상 살아가는 데는 지식도 필요하고 건강도 소중하다. 모르면 불편한 것, 가지고 있어야 할 것...이 많지만 그 중에 가장 중요한 것은 세상을 보고 진위를 분별하고 판단할 수 있는 능력이다. 마치 앞을 보지 못하면 불편하듯 내가 살아가는 세상이 어떤 세상인지 모르고 산다면 다치거나 병에 걸려 불행하게 살 수도 있는 것이다.


<진실을 보는 눈 - 보이는 것이 전부가 아니다>


사람이 한평생 살아가는 필요한 게 어디 한 두 가지일까 만은 그 중에서도 없어서 안될 게 세상을 객관적으로 볼 수 있는 안목(세계관)이다. 사람들은 흔히 눈에 보이는 게 전부라고 생각하지만 알고 보면 겉과 속이 다른 경우가 대부분이다. 사람도 그렇고 매일같이 먹는 식재료며 대형매점에 전시된 상품도 그렇다. 겉으로는 화려하게 포장해 놓았지만 그 속은 장삿꾼들의 이해타산인 상업주의라는 게 숨어 있다.


세상을 보는 눈 그 첫 번째가 <현상과 본질은 다르다>였다. 이러한 현상을 보는 안목으로 세상의 모든 것은 변화하고 서로 연관되어 있다는 기준에서 출발해야 한다. 사람의 눈은 가시거리의 것, 현상만 보인다. 가시거리 밖의 것이나 내용은 보이지 않는다. 겉은 보이지만 내용은 보이지 않는다는 것이다. 이런 기본적인 안목 없이는 진실을 볼 수 없다.


<내 몸 내가 지키기>


오늘을 세상에서 하나뿐인 내 몸 지키기에 대해 공부해 보자. 사람의 몸에는 행복을 느낄 수 있는 감각도 있지만 고통을 느끼는 민감한 감각도 있다. 선생님은 허리수술을 하다 마취가 풀려 죽을 고비를 넘겼던 일이 있다. ‘뼈를 깎는 고통이란 말을 직접 경험하면서 사람의 몸속에 이런 고통이 숨어 있었다는 것을 절감했었다. 병원을 가보자. 왜 그렇게 환자가 많은지... 사람은 태어날 때부터 선천적으로 병을 가지고 태어난 사람도 있지만 대부분 후천적으로 자신을 관리하지 못해 병을 얻는 경우가 많다.


오늘은 우선 먹거리에 대해 생각해 보자. 우리가 먹는 음식은 안전하고 다 좋은가? 지난 시간에 현상과 본질에 대해 공부했다. 사람의 눈에는 보이는 것과 보이지 않는 것이 있다. 너무 작은 것과 너무 큰 것은 보이지 않는다. 겉보기는 아주 먹음직스럽고 보기 좋아도 사람이 먹으면 병을 일으키거나 위험한 음식들이 많다. 사람들이 근대화라는 이름으로 혹은 문명이라는 이름으로 자연의 섭리를 파괴해 먹는 물도, 숨 쉬는 공기도 먹거리도 하루가 다르게 오염되어 가고 있다.



사람의 몸이란 자연의 순리에 적응하도록 태어났다. 아침이 되면 일어나고 밤이 되면 잠자리에 드는... 자연에서 생산되는 먹거리를 먹고, 자연이 주는 원료로 만든 옷을 입고 살도록 태어난 것이다. 그런데 현실은 어떤가 자연에 순응하고 적응하며 살아가도록 태어난 사람들이 자연을 지배하고 장악하고 더 편하게 더 행복하게 즐기기 위해 자연을 파괴하고 변형하기 시작한 것이다. 현실은 어떤가? 오늘 하루동안 먹은 주식과 부식, 내가 현재 입고 있는 옷, 잠자는 환경, 그리고 지금 우리가 앉아 있는 이곳의 환경은 자연적인 것이 아니다.



세상에서 하나뿐인 나... 나는 안전하게 살고 있는가? 내가 매일 먹고 있는 주식인 쌀. 그리고 반찬은 어디서 온 것인가? 생산과정(본질)이 생략되고 결과물인 과실(현상)만 보고 선택하면 그 책임은 자신이 져야 하는 것이다. 세상에서 일어나고 있는 일(현상)도 눈에 보이는 것을 진실이라고 할 수 없듯이 우리가 먹고 있는 음식(바로가기 ▶ 식품첨가물) 또한 생산과정이나 토양 그리고 농업용수, 농약, 항생제, 방부제, 방사능(바로가기수입 일본 수산물, 방사능에 오염된 식품)...가 얼마나 투여되고 있는지 알고 있는가? 현상과 내용 현상과 본질은 다르다는 것을 알지 못하면 진실을 볼 수 없다.      


나의 생명은 나만의 것이 아니다.


세계는 인간을 위해 존재하는 것인가? 우유(바로가기 ▶ 우유에 숨겨진 진실) 는 어떻게 생산되는가? 계란이 왜 식탁에 올라오는가? 멸치는 사람에게 잡혀 먹기 위해 태어났는가? 자연은 스스로 번식하고 생육하고 존재하는 것이다. 인간을 위해 태어나고 존재하는 생명체는 없다. 고통을 기피하고 죽음을 기피하는 것은 사람만이 아니다. 생존 하는 모든 생명체는 모두 자신을 보존하고 번식하는 본능을 가지고 있다. 자연은 힘의 논리가 지배하지만 섭리에 거스르지 않고 더불어 살아갈 때 공존이 가능한 것이다. 나는 어떻게 살 것인가? 


생활습관에 대하여



미국의 철학자 윌리엄 제임스는 "생각이 바뀌면 태도가 바뀌고, 태도가 바뀌면 행동이 바뀌고, 행동이 바뀌면 습관이 바뀌고, 습관이 바뀌면 인격이 바뀌고, 인격이 바뀌면 운명이 바뀐다."고 했다. 아침에 일어나는 시간, 식습관, 태도, 자세, 표정, 가치관은 선천적인 요인도 있지만 후천적이 영향을 더 많이 받는다. 어떤 책을 읽느냐, 어떤 친구, 어떤 선생님을 만나느냐에 따라  그 사람의 사고와 가치관 습관 운명까지를 바꿔놓을 수도 있다는 말이다. 나의 고통을 대신 아파줄 사람은 아무도 없다. 내 인생은 나의 것이다. 나의 생각, 행동거지 하나하나 그리고 판단의 책임은 자기 스스로가 져야 한다. 나는 어떤 인간으로 살것인가? 어떻게 살것인가?


- 차시 예고 사실문제와 가치문제 - 사실문제와 가치문제는 어떻게 다른가?



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Posted by 참교육 참교육

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  1. 나를 지키는 철학교육이로군요...
    잘보고갑니다..
    힘찬 한주 되십시요^^

    2016.03.28 07:19 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 내인생은 남이 어떻게 하는것이 아니고 내가 만들어 나갑니다
    선생님의 가르침이 널리 퍼지길 바라겠습니다^^

    2016.03.28 08:00 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 열등의식과패배감으로 가득찬 마음으로는 진정한 배움이 없다고 봅니다. 나를 찾아 가는과정 내 몸 사랑하기입니다. 이야기를 풀어가면서 쉽게 접근해 볼 작정입니다.

      2016.03.28 18:03 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  3. 세상애 하나뿐인 나는 모든 사람을 존중하고 섬기며 사랑합니다.
    철학이 이를 가르칩니다.

    2016.03.28 09:34 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 천사 같은 아이들이 점수 때문에 상처받고 힘들어 하는 현실을 극복해 보려합니다. 자신을 사랑하고 아끼지 멋하는 데 어떻게 행복한 삶을 살아가겠습니까?

      2016.03.28 18:04 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  4. 설마 한 시간 분량의 강의계획서인가요?
    아무리 좋은 내용이라도 너무 많으면 체할텐데요. 조금씩 나눠서 하시는 것이 좋은 듯 해요!
    철학수업을 오래 진행하시고 싶다 하셨는데 마음이 조급하신 거 같아 걱정입니다.
    아이스크림, 우유, GMO, 전자레인지... 한 가지씩만 해도 할 이야기가 많을 거 같은데요. 충분한 생각으로 아이들의 토론을 유도하는 것이 낫지 않을까요?
    전 아이들 생각이 듣고 싶습니다. 많은 정보들이 쏟아지고 있어도 바뀌지 않는 현실에서 '분별'은 스스로 알아차려야 하니까요.

    송구스럽습니다. 제가 왈가왈부할 처지가 못되는데 말이예요.

    2016.03.28 15:26 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 선생님 앞부분은 지난 시간에 시간이 부족해 넘어간 공부를 정리한 것입니다. 이번 시간 주제는 내몸 사랑하기 입니다. 선생님이 10여분동안 맡아 설명해 주셔야 합니다. 제가 욕심은 많지만 무리하지는 않겠습니다.

      2016.03.28 18:02 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  5. 정신세계사에서 출판하는 것들을 보시면 공존의 삶에 대한 새로운 시각이 열릴 것입니다.
    과학을 새롭게 해석함으로써 공존과 상생의 세상을 찾는 노력들이 정신세계사 출판책에는 참으로 많습니다.

    2016.03.28 16:32 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 결정론적 세계관, 정복주의 세계관으로는 공존이 불가능하지요. 자연과 나, 나와 자연의 무너진 관계를 회복하고 자연속에서 더불어 살아가는 세계관을 갖도록 안내할 생각입니다. 인간도 결국 자연의 지배자가 아니라 자연의 한 부분일뿐이니까요?

      2016.03.28 18:07 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  6. 조금 있으면 강의를 시작하시겠군요. 아무쪼록 아이들의 눈과 머리가 트이는 계기가 되었으면 좋겠습니다. 참교육님을 응원합니다.

    2016.03.28 19:10 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 나를 먼저 사랑해야...남도 나를 사랑한다는 말이 떠오릅니다.
    강의 축하드립니다.^^

    2016.03.29 05:07 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 재사회화라 그러지요. 그런 과정이 생략된 사회는 어둠의 세상입니다. 그런 세상을 좋아하는 사람들이 있지요. 국민이 멍청하면 일꾼이 머슴노릇할 수 있는....

      2016.03.29 06:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  8. 선생님 좋은 글이네요. 마지막에 철학자 윌리엄 제임스말에 공감하며, 누구를 친구로 두고 사귀느냐도 중요하다는걸 체험해서 알게 되었죠.

    2016.03.29 17:36 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 현대인들은 자기 몸이 자기것이 아닙니다. 상업주의에 휩쓸려 먹는 음식조차 자본의 조종을 당하고 삽니다.

      2016.03.30 10:37 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]

정치/철학2016. 3. 21. 06:58


선생님소개, 어머니 소개, 자기소개(자기 자랑-말하기 공부)


우리는 왜 철학을 공부해야 하는가?


학문의 분류 - 학교에서 배우는 학문에는 인문학과 자연과학 그리고 인문과학이 있답니다.




<이미지 출처 : 최윤희>

 

인문학, 사회과학 : 사람이 살아가면서 필요해서 만든 학문으로 사회에 숨겨져 있는 비밀을 찾는 학문이랍니다. 자연과학은 자연 속에 숨겨진 비밀을 찾는 학문이고요. 그런 비밀, 법칙을 찾아서 뭘 할까요? 좋은학교 진학?, 훌륭한 삶...?  사회적 지위...?


훌륭한 사람이란 어떤 사람일까? 


- 공부를 하는 이유는..?


일류대학을 나온 사람..? 돈이 많은 사람...? 잘 생긴 사람...? 사회적 지위가 높은 사람....? 


예수님이나 부처님은 잘 생긴 사람일까?, '울지마 톤즈'를 아세요? 아프리카 남수단에서 교육과 의료활동을 하다 암으로 숨진 이태석신분. 1979년 노벨평화상을 받은 테레사 수녀, '나에게는 꿈이 있습니다(I have a dream)'이라는 연설로 유명한 흑인인권운동가 마틴루터킹목사, '네 소원이 무엇이냐고 하느님이 물으신다면...' 독립운동가 김구선생님.... 


 



우리는 오늘부터 철학을 공부를 시작합니다. 


철학이란 무엇인가?


철학은 영어로 philosophy라고 합니다.

‘philo’라는 말은 '사랑하다'는 뜻이고 'sophy'라는 뜻의 어원은 '지혜'라는 뜻이랍니다.

그래서 철학이란 philosophy '지혜를 사랑하다'라는 뜻이지요.


옛날 그리스에서는 지혜란 일상생활에서의 실용적인 지식이 아닌 인간 자신과 그것을 둘러싼 세계를 관조하는 지식을 뜻한다. 다시 말하면 철학이란 , 즉 배움과 깨달음을 두려워하지 않고 사랑하는 것으로 모든 학문의 출발점이요, 지식과 지혜를 사랑하는 삶의 태도라고 정의할 수 있습니다.


동양에는 중국의 노장사상 조선의 성리학(양명학)이라는 학문이 있었답니다. 노자나 장자, 주자... 퇴계, 율곡과 같은 분...

철학이란 나는 누구인가(자아관), 왜 사는가(인생관), 교육이란 무엇인가(교육관) 역사란 무엇인가(사관), 종교란 무엇인가(종교관)... 이를 가치관, 세계관, 혹은 철학이라고 하지요. 철학이란 나는 아는 것, 내가 왜 사는지 무엇이 소중한지, 해야할 일과 하지 않으면 안되는게 무엇인지 분별할 수 있는 공부입니다. 


우리가 사는 세상은 참 복잡하고도 혼란스럽습니다. 겉보기는 모두가 정상인것 처럼 보이지만 겉 모양이 물체의 전부가 아닙니다. 내용 즉 본질은 겉과 다를 수도 있습니다. 사람들을 보면 누가 착한 사람인지 악한 사람인지 분별할 수 없습니다. 그 사람과 대화를 해보고 그가 어떻게 살아 왔는지 알고 나면 그 사람의 진짜 모습을 알 수 있습니다. 그러나 그것 조차도 그 사람의 전부는 아니겠지요? 


현상과 본질은 다르다.


사람만 그런게 아닙니다. 우리가 먹는 음식도 마찬가지 입니다. 겉보기는 화려하고 달콤하지만 몸에 좋은 것도 있고 해로운 것도 있습니다. 인체에 유익한것과 해로은 것을 분멸하지 못하면 건강하게 살 수 없습니다. 아무리 돈을 많이 벌어도 건강하게 살 수 있는 좋은 음식과 나쁜 음식을 고를 수 있는 분별력, 판단력이 없으면 그 사람은 건강하게 살기 어렵습니다.(다음 시간이 식품 첨가물에 대해 공부하겠습니다)  


보이는 것(현상)과 내용(본질)은 다르다.


나는 누구인가? - 종이에 나의 모습을 그려보기

※ 왼쪽그림은 모자지만 사실은 보아뱀이 코끼리를 잡아 먹는 그림입니다. 

※ 사람이라고 다 똑같은 사람이 아닙니다.  




오늘 아침 6시 25분 인구통계를 보니 지구상의 인구는 7,409,887,143명, 우리나라 인구는 우리나라 인구는 50,801,405명입니다.(http://www.worldometers.info/kr/)


이 사람들 중에는 좋은 사람과 나쁜 사람만 있는게 아닙니다. 외형의 모습은 피부색, 키 몸무게, 생활습관, 식습관, 의복, 언어, 가치관, 주거환경...등이 다양합니다. 정의로운 사람, 인내심이 강한 사람, 차분한 사람, 이해심이 많은 사람, 남을 배려할 줄 아는 사람이 있는가 하면 이기적인사람, 욕심이 많은 사람, 주관적인 사람, 객관적인 사람, 민주적인 사람이 있고 독선적인 사람도 있습니다. 


나는 어떤 사람일까요?

고정관념, 편견, 선입견, 아집, 흑백논리, 표리부동, 편견, 왜곡....  혹시 나는 이런 가치관을 가지 사람은 아닐까요?   



내가 소중한 존재인 이유...?


1. 하나뿐인 존재이기 때문에...? - 희소성

https://www.youtube.com/watch?v=wcM1D5sjiMI

 

숫자로 본 인체의 신비(동영상)

http://tip.daum.net/question/59684745


 

2. 헌법이 보장하고 있으니까? - “모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다.”(헌법 제 10)

 

* ‘1+1=2’는 진리인가?

*나그네의 숙박비 이야기

 

3. 나의 장점 찾기

4, 내 주변에서 소중한 것 찾기


 

다 같이 외쳐 보기.... “나는 세상에서 가장 귀한 존재다. 나는 세상에서 가장 소중한 존재다


2교시는 블로그 만들기 시간입니다.


차시 예고 : 라면 봉지, 식품첨가물을 표시한 과자 봉지,  

  


함께 합시다.





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"한 권에 500원 후원으로 최고의 선물을 할 수 있어요!!"




==>>동참하러가

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오늘도 세월호 참사로 희생된 학생들을 생각하며 하루를 시작합니다. 

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  1. 생각하는 사람.
    우리는 생각하는 사람을 싫어합니다.
    선생님은 철학을 통해 아이들을 생각하는 사람으로 키우고 있습니다.
    월요일입니다. 건강하십시오.

    2016.03.21 08:13 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 내 머리 속에 남의 지식만 들어 있는 자람은 주체적인 인간이 아니지요. 내 삶을 다른 사람 생각으로 산다고 생각하면 바꿔야 하지 않겠습니까? 미친 교육입니다.

      2016.03.21 13:14 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  2. 저도 평소에는 관심을 갖지 않는 부문인데...
    조금이라도 배우고 갑니다~~~
    즐건 한주 되십시요~`^^

    2016.03.21 09:35 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 아침에 '아이는 아직 어리고 자기가 와서 들을 수 없느냐'고 문의한 분이 있더군요. 반가워서 오시라고 했답니다.

      2016.03.21 13:15 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  3. 수업을 시작하셨군요
    저도 지면이나마 줄거운 마음으로 듣겠습니다

    2016.03.21 09:41 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 철학 중요하죠. 선생님 강의를 듣고 싶어지는데요

    2016.03.21 10:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 저절로 머리가 숙여집니다.
    존경합니다, 선생님...

    2016.03.21 11:15 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 부끄럽습니다 교육자라는 멍애를 맸으니 그 일을 놓은 수가 없다는 생각에서 시작합니다. 아이들이 달라지느 모습을 보고 싶습니다.

      2016.03.21 13:17 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  6. 맹자가 말한 군자 3락중에서 세 번째 즐거움을 찾으셨네요. 축하드려요^^

    2016.03.21 14:06 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 3락...? 그 보다 저는 제자들에게 진 빚을 갚아야겠다는 의무감 때문이라고 하느 게 옳은 것 같습니다. 성격에 그랬거든요. 호리라도 다 갚기 전에는 천국에 갈 수 없다고. 그런데 그, 천국이란 보수교인들이 말하는 그런 천국이 아니라 저 세상이랍니다...ㅎ

      2016.03.21 18:33 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  7. 아무쪼록 우리 아이들에게 올바른 가치관을 심을 수 있는 좋은 기회가 되었으면 하는 바람입니다. 성황을 이뤘으면 좋겠네요.

    2016.03.21 14:09 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교육이란 지,정,의쁜만 아니라 시비를 가리고 판단할 수 있는 능력도 길러줘야겠지요. 그런데 우리 교육계는 그런 기능을 포기하고 있습니다.

      2016.03.21 18:36 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  8. 신자유주의적 사고가 일반화됐습니다.
    정말 대한민국이 이렇게까지 개판이 됐을 것이라고 상상도 못햇습니다.

    2016.03.21 16:38 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • '이익이 되는 게 선' 그렇습니다. 선악의 기준이 내게 이익이 되면 그게 선이요 불이익은 악입니다. 상업주의 시장만능이 사회를 병들게 하고 있습니다.

      2016.03.21 18:37 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]