전교조 김해지회에서 초청강연 때의 일이다. 강연이 끝나고 새내기교사라는 분이 물었다.
"선생님! 전교조와 교총이 어떻게 다릅니까?”
전교조와 교총... 교사들이 자신의 권익단체인 교총과 전교조가 어떤 단체인지 구별을 못한다? 이게 우리 교직사회의 현실이다. 내가 초임 발령을 받았던 1960년대 후반만 해도 자신도 모르게 교총회원이 되곤 했다. 그 때는 교사라면 당연히 교총회원이 되는 것으로 알고 있었다.
그러나 오늘날은 어떤가? 지금처럼 고시가 된 임용고시를 준비하려면 시험 준비 외에 다른 그 무엇에도 신경 쓸 수 없다. 이익단체에 관한 문제뿐만 아니다. 정치의식이니 역사의식... 그런 건 대상이 되지 않는다.
전교조와 교총, 어떻게 다를까? 전교조(전국교직원노동조합)와 교총(한국교원단체 총연합회)은 다 같은 교원의 이익단체다. 그런데 교총과 전교조는 달라도 많이 다르다. 아니 전혀 반대의 목소리를 내고 있는 단체라고 표현하는 게 옳다. 형식은 같은데 내용이 전혀 다른 단체. 이런 경우는 우리주변에서 흔히 볼 수 있는 현상이다.
교총(한국교원단체 총연합회)과 전교조(전국교직원노동조합)만 그런게 아니다. 같은 노동자단체인데 한국노총(한국노동조합총연합)과 민주노총(전국민주노동조합총연합)이 그렇고 예총(한국예술단체총연합)과 민예총(한국민족예술인총연합)이 그렇다. 학부모단체인 학사모(학교를 사랑하는 학부모모임)와 참학(참교육을 위한 전국학부모회)도 그렇다. 김근태고문이 소속단체였던 민청(민주청년연합)과 한청(한국청연단체협의회)도 그렇다.
새마을운동과 바르게살기운동과 같은 단체를 일컬어 우리는 관변단체라고 한다. 조직은 일반시민들이지만 목소리는 권력의 목소리를 내는 단체다. 앞에서 열거한, 같은 형식의 다른 성격의 단체들이 그렇다. 형식은 같은데 내용은 전혀 딴판인 단체들이다. 한쪽은 권력이 좋아하는 단체요, 한쪽은 권력의 탄압을 받는 단체다.
전교조와 교총의 경우를 보자.
우선 전교조와 정부(교과부)는 좋은 관계가 아니다. 교과부와 사사건건 부딪친다.
한가지 예를 들어보자. 지금 한창 논란 중인 학생인권조례를 보면 전교조는 하루빨리 시행돼 학생도 인간으로서 누려야할 기본적인 인권을 누릴 수 있게 해야 한다는데 반해, 교총은 학생인권조례가 시행되면 교권이 무너져 학교가 난장판이 될 것이라며 헌법소원을 준비하고 있다.
정부가 하는 일을 사사건건 반대하는 전교조는 반정부단체인가? 조중동의 시각에서 보면 그렇다. 전교조는 이적단체요, 좌익단체체요, 친북단체다. 전교조에 대해 모르는 사람이 조중동의 말만 들으면 전교조는 상종 못할 이적단체요 반정부단체다. 탄생할 때부터 전교조는 권력의 탄압을 받았다.
1600명이라는 교사가 교단에서 쫓겨났다 복직됐지만 아직도 그들은 해직기잔동안 그 어떤 보상조차 못받고 핍박(?)의 대상이다.
교총이라는 교원단체는 어떤가? 교총은 정부(교과부)와 단 한번이라도 서로 부딪히는 일이 없다. 요즈음만 그런게 아니다. 역사적으로 늘 그랬다. 서로 사이좋은 부부관계처럼 교총은 정부의 목소리를 대변해 왔다. 학교경영자인 교장선생님도 가입한 교사단체... 교사의 목소리보다 교장과 교과부의 목소리를 내는 단체, 그래서 권력의 귀여움(?)을 독차지 하고 있는 단체다.
전교조와 교총은 누구의 목소리를 대변하는가의 차이뿐만 아니다. 전교조는 교원들만 가입할 수 있는 단체지만 교총은 교장, 교감도 회원으로 가입할 수 있는 단체다. 전교조는 교원들의 목소리, 학생들의 목소리를 내지만, 교총은 교장의 목소리, 교과부의 목소리를 대변한다.
당연히 교과부가 전교조는 미워하고 교총은 사랑할 수밖에 없다. 교총은 회원들에게 승진의 특혜를 비롯한 여러 가지 프리미엄을 하사(?)하지만 전교조 조합원에게는 징계와 해직이라는 핍박이 기다리고 있다.
<이미지 출처 : 뉴시스>
사람이란 이해관계에 따라 움직이는 동물(?)이다. 바보가 아닌 이상 손해나는 짓을 하지 않는다. 그런데 전교조 교사들은 바보일까? 징계 파면 승진에 불이익 등 온갖 핍박을 감수하면서까지 탄압에 굴복하지 않고 있는 단체가 전교조다. 왜 전교조는 자신의 이익이 아닌 학부모나 학생의 목소리를 대변하고 있을까?
어떤 사람이 인격적인 사람인가의 여부는 그 사람의 삶의 궤적(軌跡)을 살펴보면 안다. 대의를 위해 자신의 기득권이나 이익조차 포기하겠다는 것은 신념(信念)이나 철학(哲學)이 없이는 불가하다. 옳은 일이라면 불이익을 감수하고서라도 그 길을 마다않고 가는 사람인가?
아니면 자신의 이익을 위해 갈대처럼 흔들리면서 사는 사람인가의 차이다.
전교조들이 생존권까지 포기해 가면서 지키고자 했던 것은 무엇일까? 온갖 탄압과 불이익을 감수하면서 까지 그들이 지키고자 하는 가치는 무엇일까? 다수의 국민을 위한 정의로운 정부, 학생들의 인권을 존중해 주는 정부, 교사들의 진정한 교권이 무엇인지 판단할 줄 아는 정부가 들어서면 전교조와 교총은 서로 입장이 뒤바뀌게 될 것이다.
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글쎄요...과연 바뀌게 될까요...교총에서 대거 전교조로 넘어오는 일이 생기지 않을까요?
전교조와 교총에 대해서 좀더 알았습니다.
바른소리를 하자니 정부로부터 늘 탄압을 받아오는군요.
좋은 휴일 되세요.^^*
진정한 교권이 무엇인지를 판단 할 줄 아는 정부를 바랍니다.
행복한 하루 되세요. ^^
입바른 소리를 해야...더 발전하는 것인데...
잘 보고가요
행동하는 양심.
살아 있는 의식에 이나라의 장래가 걸려 있지요
어떤 단체이던 부작용이 있을수 있지만
결국 전교조가 지향하는것은 애국 애족 입니다.
교총이 저런 곳이었군요...
이름은 들어봤어도....ㅎ
일요일 편히 보내십시요~~!
그 사람이 살아온 인생을 보면 무엇을 말하고 무엇을 원하는지 알 수 있습니다.
자신의 것을 버리고 교육을 위해 애쓰는 사람과 자신을 팔아 성공하려는 사람
누가 진정 아이들을 위하는지는 너무 뻔합니다.
결국 자기 기득권을 어떻게든 지키려는 사람과 다른 이들과 더불어 함께 살아가려는 이들입니다. 바깥에서 보는 전교조도 요즘 초창기 모습과는 조금 변질되었다는 생각이 듭니다. 하지만 교총과는 비교할바가 아니지요.
둘다 교사의 기득권을 지키기 위한 단체인데 권력에 대한 지향점이 달라서 서로를 전혀 인정안함 정도로 알고있습니다.
좋은 글 잘봤습니다. 전교조와 교총.. 학교에서도 갈리죠.. 관리직은 교총.. 교사들은 전교조.. 참.. 같이 협력해야 될 사람들끼리 왜이러는지..
교총이요?....
교육뿐만 아니라 여전히 우리사회 모든 분야에 있어
수구적 시각을 가지고 있는 단체이지요...
좀 더 건전한 보수적 입장을 대변할 수 있는 단체가 되어야 하는데..
전교조와 교총의 단점을 잘 배워갑니다.
행복한 하루되세요~
쿤이 보기에는 전교조와 교총은 같다고 생각했는데, 다다다도 아니라면서 참교육님과 같은 이야기를 하더군요..
제 3자가 보기에는 같은 단체라 보였는데, 교직에 종사하시는 분들의 입상은 다르다는 것이 느껴집니다..
뭐니뭐니 해도 교사의 권위와 학생의 인권이 동시에 보장되는 교육의 장을 기대하기란 힘들겠다는 생각이 드는군요.. 쿤
저는 교총과 전교조가 같은 곳인줄 알았네요;;;
관변이라는 말이 전교조와 교총을 차이를 극명하게 보여주는 단어가 아닐까 생각됩니다...
잘 보고 갑니다...행복한 주말 오후 되세요...*^*
좋은 글 잘보고 갑니다..ㅎ
좋은 주말되시길 바래요..
교육의 관련된 블로그라서 그런지;; 내용들이 어렵네요;
승진을 위해서는 교원단체총연합회에 반드시 가입해서 적절한 도움도 함께 받아야 하죠.
웃기는게 그느무 교총이란 단체? ㅎㅎㅎ 내 친구들은 오래전 가난을 벗고자 사범대와 교대를 많이도 갔다, ㅎㅎ 30년전에 갈만한 대가 그것박에는.. 그런데 오랜만에 만나는 그 친구들의 한결같은 모습.. 변화를 두려워하고 안주하려는 정신자세.. 결국 회사원들은 치열한 변화를 거치면서 단단해 지지만 선생님들은 몸사사리는 모습에 충격이었다, ,,흠,, 안타가운것은 그나마 전교조에 몸담은 친구들은 변화를 수용하고 나아가려고 하지만 교총 친구들은 맨날 좌파 빨갱 이 타령에 신물이 나더군여,, 이제 교감과 교장을 앞두는 친구들은 역시 몸조심이 몸에 배인 친구덜,,ㅎㅎㅎㅎ 블로그 무터킨터님 글이 가슴에 자구 다가오내여,, 허허허허허 슬픈 세상,, 허허허허허
선생님. 나도 이제는 전교조와 교총이 어떻게 다른지 확실하게 알았습니다. 참 세상을 바라보는 사람들의 시각이 이렇게 서로 다를 수 있다는 사실도 알았습니다. 이는 올고 그름의 문제라기 보다는 세상을 바라보는 시각의 차이일 수 있다는 생각도 해 보았습니다. 어쩌면 사람들이 너무나 자기중심적 사고에서 벗어나지 못하는 문제도 있다고 생각합니다. 모든 것을 자기중심적으로 생각하고 판단하다보니 상대를 인정하거나 이해할 여지조차 없는지 모르겠습니다. 서로 다르다는 것을 인정할 정도만 되어도 참 좋은 세상일 것이라는 생각을 해봅니다.
교총에역사는 닥가끼마사오시대로올라가죠 교권통제위한 관변단체일뿐
전교조도 교총이랑 똑 같이 썩어 문드러졌습니다.
지금 문제일으키는 교사 전교조가 더 많을 겁니다
예전의 순수했던 전교조가 아니더군요..
학교폭력이 이리 심해도 입다물고 있는 노조..
필요없다고 봅니다. 이름부터 바꾸라 하십시요
법으로 보장하고 있는 노동조합입니다. 님이 필요없다/필요있다라고 말할 수 있지 않구요, 다만 어떤 식으로 발전해 가면 좋겠다라고 희망할 수 있지요.
기득권의 언론플레이에 휩쓸리지 말고, 신념과 철학을 바탕으로 하는 단체들에게 따뜻한 시선을 보내야겠습니다.
제가 보기에는 이 글이 더 언플 같습니다. 수업은 뒷전으로 하고 시위하러 가는 전교조 선생님들. 토론과 협의가 아닌 우기기, 시위, 투쟁 이런 것들로 우위를 점하려는 집단. 교직을 천직으로 생각하는 집단과 교직을 노동이라고 생각하는 집단의 차이가 아닐까 싶기도 합니다. 때로는 신념과 철학이 아집이 되기도 하나봅니다. 교총도 분명 교육부와 견해를 달리하는 부분들이 많이 있습니다. 마치 교육부의 하수인인양 글을 써놓고, 정말 잘 모르는 분들은 이걸 참으로 알겠죠. 이게 언플입니다. 객관적 입장에서 비교를 해야지 누가 봐도 전교조 편에 서서 쓴 글이네요.
가제는 게편이라지만 꼭 같지만 않다. 가제는 앞뒤로 게는 옆으로 기어 다닌다. 양손에 삼지창들고 거품을 문다. 전갈이 조금 가제를 닮았다. 전교조는 물불 안가리는 투사, 교총은 물불을 좀 가린다 할까요? 전교조 야생마, 교총 승마정도이다. 학생인권등의 보는 시각이 조금씩 차이가 있다. 전교조는 급진파(매파), 교총은 온건파(비들기파)라 할 수있다.
편향된 시각에서 쓴 글이네요
전교조의 뿌리가 그렇게 순수하지 않습니다.
전교조의 많은 문제에 눈 감은 채 좋은 점만 부각시키려는
의도가 분명히 보이는 글입니다.
너무나 단순하게 이분법적으로 쓰신 글이네요.
정확하게 말하자면, 교총은 교사라는 직종의 전문직 단체... 전교조는 노동조합이죠.....
그리고 전교조가 합법이전에는 정말 불이익 감수하면서 애쓴 훌륭하신분 많았죠...
하지만 요즘은 전교조나 비 전교조나 다른게 조금이라도 있나요? 전 별로 없다고 봅니다만....
요즘 전교조 한다고 누가 탄압하고 그러는거 전혀 없죠....
오히려 전교조가 유연하지 못하고 이념적으로 꽉 막혀 있지 않나요?
그리고 교총소속의 일부 교사들이 승진에 연연한다면,
전교조에 열성인 교사들중 일부역시 그 나름의 네트워크가 만들어 내는 권력에 취해 있는거죠....
참 글이 너무 단순하고 인간에 대한 통찰없이 쓰여진것 같습니다....
전교조를 무슨 친북단체인냥 몰아가는 조중동도 무식하지만, 전교조가 무슨 대단히 헌신적이고 자기희생적인 교사집단이라고 생각하는 것도 지금에 와선 맞지가 않네요...요즘 전교조는 그져 예전의 운동권 향수에 젖어있고, 몰려다니기 좋아하는 사람들의 모임정도 일뿐이죠...