무식하면 용감하다했던가? 내가 블로그를 운영하면서 참 고약한 사람을 만났다. 전생에 무슨 악연인지 몰라도 내가 쓴 글마다 찾아와 악플을 남긴다. 자신의 부족한 글에 비판을 해주는 이웃이 있다는 건 여간 고마운 일이 아니지만 이 사람은 그런 게 아니다. 아예 맘먹고 비난을 하려고 작정을 하고 찾아온다. 제대로 된 비판이 아니라 온통 악의적인 비난일색이다.

블로그 이름이 '참교육'이라니까 '너는 전교조다', '전교조는 빨갱이다.', ' 빨갱이는 악의 축이다.'... 이런 식이다. 내가 전교조 조합원이니까 공존의 대상이아닌 제거의 대상으로 생각하고 사사건건 '너는 죽일 놈'이다. 

악플을 다는 사람을 만나면 짜증이 나야할 텐데 이 사람은 그런 수준조차 못 된다. 교육학을 전공했거나 교직경험이 있었던 사람 같지도 않다. 그렇다고 순수하게 교육에 대한 애정도 아니고 교사들에 대한 무슨 증오심 같은 감정풀이 같기도 하다. 



악플의 주인공이 말하는 것처럼 무능한 교사들 때문에 교육이 이 지경이 됐고 학교폭력의 1차적인 책임도 교사들에 있을까?    

세상에 어떤 부모치고 자식에게 더 좋은 걸 먹이고 더 좋은 옷을 입히고 싶지 않겠는가? 마찬가지로 교실에서 초롱초롱한 눈망울, 천진난만한 아이들을 만나면 고의로 아이들에게 적당히 가르치겠다는 사람이 있을까?

그런 사람은 교육자도 아니다. 물론 40만명 가까운 교사들 중에는 별별 사람이 다 있다. 교육자로서의 ‘저건 좀 아니다’ 싶은 사람도 있고, 또 승진을 위해 아이들이 뒷전인 사람도 있다. 부모들 중에서도 자식에게 못할 짓을 하는 사람이 있듯이 교사들 중에도 그런 사람이 있는 게 현실이다.

부끄러운 얘기를 해야겠다. 나는 경제학을 전공해 일반사회교사자격증을 받아 실업계 사립 고등학교에 근무했던 일이 있다. 초등학교에 10년간 근무하다 이동했기 때문에 교실이 낯선 곳은 아니었지만 급별 차이와 실업계 학교라는 특색을 몰라 한참동안 적응하는데 힘들었다. 교과목도 일반사회가 아닌 윤리와 문서사무라는 과목을 맡았다. 윤리교과가 독립하기 전에는 사회과 교사가 담당했다. 여기다 상과 과목인 문서사무까지....


내가 처음 맡았던 국민윤리라는 과목. 아마 고등학교를 다녀본 사람이라면 고등학교 윤리교과가 어떤 내용을 담고 있는지 기억할 것이다. 개인윤리, 사회윤리, 국가윤리라는 빛 좋은 단원과는 달리 기업이나 국가가 필요로 하는 인간을 길러내는 과목. 동족에 적개심을 갖게 해 통일에 대한 염원이 아니라 분단을 고착화하는 이데올로기로 채워져 있던 교과서가 국민윤리다.

박정희 정권 말기, 유신헌법이 시행되면서 윤리라는 과목은 거의 광기를 담은 국민 세뇌용이었다. 왜 공납금을 내고 이런 내용의 반공인간을 길러내야 했는지 학생들을 알 도리가 없었다.

어떤 교사가 이런 교실의 현장을 두고 감히 유신헌법이 ‘한국적 민주주의가 아니다’라고 저항할 수 있을까? 당시 아이들에게 차마 이렇게 거짓말을 가르칠 수는 없다고 판단한 교사가 할 수 있는 일이란 기껏 전교조라는 조직을 만들어 집단자살이라는 선택을 할 수밖에 없었다. 교육 관료나 교육학자, 교장선생님들은 말했다. ‘왜 선생들이 가르치라는 공부나 가르치지 않고 왜 정치를 하려고 하느냐?’고 힐란(詰難)했다. 오늘날 빨갱이 딱지를 붙이고 사는 전교조의 역사가 그렇다.


윤리교과에 얽힌 부끄러운 과거뿐만 아니다. 경제학을 전공한 교사에게 지리나 세계사를 가르치라면 어떻게 해야 하는가? “저는 지리는... 세계사는 못 가르치겠습니다.”라고 할 수 있을까? 어찌 교과목뿐일까? 교과서 내용에는 교사들의 철학이나 세계관이란 없다. 권력이 필요해 선택한 지식이 금과옥조다. 반공궐기대회에 동원되고 유신헙법이 한국적민주주의라고 가르쳐야했던 교사는 과연 무능한 사람일까?

의사의 처방에 항의하는 환자가 없듯이 교사가 양심에 따라 교육할 수 있는 게 교권이다. 교권이 없는 교사는 학생들에게 또 학부모들에게 부끄러운 교과부의 꼭두각시다. 교육의 중립성이란 전교조가 민주노동당에 후원금을 낼 수 있게 하기 위해서가 아니라 양심에 따라 학생들을 가르칠 수 있게 하기 위해서다.

교사들은 무능하다? 정말 그럴까?
학교폭력을 조기에 발견해 교육적으로 이끌어 줘야하는 책임..? 
당연히 교사가 할 일이다. 그런데 학교폭력이 발생하게 만드는 원인은 두고 교사들의 책임만 묻고 입건하고 구속하면 해결되는가? 교사들에게 책임을 물어 해결되는 학교폭력이라면 백번 천번 구속해야 한다. 

무너진 교육, 교사들의 무능 때문이라면 그런 교사는 교단에서 축출해야한다. 
중병에 걸린 환자에게 해열제로 병을 고치겠다는 것은 돌파리 의사다.
마찬가지로 백약이 무효인 환자에게 같은 약만 처방하는 의사의 지시를 믿고 계속 투약만 강요하는 교사는 무능하다. 이런처방을 계속하면 병을 고칠 수 있다고 믿는 교장이나 교육관료도 무능하고 이런 처방을 계속하는 교과부는 더더욱 무능하고 파렴치하다.   

Posted by 참교육 참교육

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  2. 자신의 생각과 의견이 다르면
    모두 틀리다고 생각하는데 문제가 있는 것 같습니다..
    틀린 것이 아니고 다른 것 뿐인데..

    2012.02.17 07:59 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 악플러의 아이피를 스팸으로 등록하면 간단히 해결할 수 있답니다. (물론 아시겠지만 ㅎㅎ)
    우리 아이들 전교조 선생님들을 참 좋아합니다. 그래서 저도 전교조에 대해 좋은 인상을 가지지만
    한번씩 넘 제 밥그릇 챙기는 일에 열중하지 않나 싶은 생각도 들더군요.
    교사도 학생도 정부도 모두 행복해질 수 있는 삶을 찾아가야죠.

    2012.02.17 08:12 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 저도 참교육님 블로그에 자주와서 글을 남기면서 누구를 말하시는건지 대충 짐작이 가긴 하는데요,
    제가 생각하는 악플러는 포스팅 내용과 상관없이 욕을 싸질러 놓는다거나, 말도 안되는 헛소리를
    악의적으로 해대는 사람들입니다. 다만, 내 가치관과는 반대더라도 예의를 갖춘 반대의견이나
    자기주장은 그런 사람 나름대로 반론을 제시하게 놔두는것도 블로그의 소통 아닐까 생각해요.
    혹시 제가 모르는 다른 일을 겪으셨는지는 잘 모르겠습니다만...

    2012.02.17 08:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 열심히 교단에서 학생들은 가르치는 선생님들이 힘이 좀 빠질 것 같은 세상입니다.

    2012.02.17 08:57 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 교과부가 무능력한게 아니라 정치를 하는 사람들이 무능력한 것 같아요
    인간의 자유와 평등, 인권에 대한 이해가 없는데
    교육부서인들 제대로 되겠습니까
    아침에 후련한 글 잘 보고 갑니다.

    2012.02.17 09:11 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 하모니

    자 여기 악플러 왔습니다. 알바니 악플러니 매도하기전에 딱 두가지만 따집시다. 내가 참교육님을 빨갱이 취급하거나 전교조라고 매도한적이 있나요? 제 댓글보면 솔직히 참교육님을 지독히 비판했지만 한번도 빨갱이 취급한적 없습니다. 제 비판에 참교육님이 빨갱이 취급하냐고 열폭한적은 있지만 전 오히려 그게 지겹다고 했습니다.

    2012.02.17 09:22 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 하모니

    두번째는 교사의 책임감 부분입니다. 참교육님은 학교폭력이 사회문제로 부각된 이후에 관련글을 여러번 남기셨습니다. 교사의 입장으로 여러번 글을 쓰셨죠. 하지만 학교폭력에관한 글에 교사의 역활과 책임에 대해서는 일절 언급이 없으셨습니다. 전 학교폭력은 일차적으로 교사가 해결하고 책임져야 한다고 생각합니다. 왜냐면 학생과 가장 가까이 있는 어른이니까요.

    2012.02.17 09:47 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 하모니

    윗글에 이어서... 학교폭력이 발생했는데 학교밖에 있는 교육청 관계자와 정치인, 경찰이 뭘 알고 나설까요? 그들은 기껏해야 가해자 처벌밖에 못합니다. 이부분은 참교육님도 동의하실겁니다. 그들은 감놔라 배추나라만하지 실질 예방은 못하는 족속들입니다.

    2012.02.17 09:50 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. 하모니

    위글에 이어서... 참교육님의 글은 철저히 사회탓 입시탓 정치탓이었습니다. 교사의 역할은 행정업무로 바쁘니 학생보호가 어렵다는 내용뿐어었습니다. 전 비판했죠. 대체 교사는 머하는 존재냐고... 그러다가 정말 꼭지가 돈 건 참교육님이 경찰이 교사를 구속하자 경찰이 학교에 개입하지 말라고 쓴 글입니다. 교사의 무책임을 보다못한 학부모가 교사를 경찰에 고발한건데.. 교육자란 사람이 자기반성은 커녕 밥그릇 챙기는 글을 쓰다니...

    2012.02.17 10:05 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 검도

    우리나라 역사적특수성때문인가. 계속 경찰의 개입이라시네요. 개입이 아니라 피해자 부모의 고발 입니다. 문제 없으면 무혐의 아시겠어요. 작은목소리라고해도 듣는게 인권적 교육적인겁니다. 아직도 박정희 시대에 사십니까. 그리고 경찰을 이용하세요. 업무가 많다고 하지 마시고 학기초마다 경찰이나 법무부 직원을 초대해 학교폭력에 대한 예방교육을 하는것은 어떨까요. 선생과 경찰 똑같은 말이여도 받아들이는 태도는 다를겁니다. 교육은 선생만 하는게 아닙니다. 사회가 하는거죠. 넓게 보세요

    2012.02.17 10:10 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  12. 하모니

    위글에 이어서.. 참교육님에게 여러번 질문했습니다. 제 댓글 보시면 다들 아실거에요.. 대체 교사란 존재는 머냐? 참교육님은 지금까지는 교사는 바빠서 아이들을 보호할 수 없다는 논리를 드셨는데 저번 글에 이어 이번글에는 새로운 논리 두가지를 추가하셨습니다. 첫번째는 교사들 숫자가 많다보니 문제교사가 좀 있다. 일반적으로 교사들은 안그렇다 억울하다 입니다. 두번째는 이번 글에 처음 등장한건데 교사도 책임져야 하지만 교사에게 책임만 묻는 제도는 파렴치하다 입니다. 첫번째는 무책임한 말이죠.. 일부교사의 문제일 뿐이다? ㅋㅋ 웃기는 말이긴 한데 그렇다 칩시다. 그러면 최소한 일부 문제교사를 솎아내는 제도를 도입하자고 해야하지 않을까요? 매우 가벼운 처벌?만 하는 교원평가제도 악다구니로 반대하시는 분이 문제교사를 퇴출시키자는 제도에 순순히 찬성하실지 의문입니다.두번째는 교사에게 책임만 묻는 제도가 파렴치 하다면 권한을 달라고 하십시오. 교과부는 교사를 도와줄 수는 있어도(물론 방해만 한다는게 참교육님의 주장이죠, 사실이기도 합니다.) 스스로 학교폭력을 방지하는 기관이 아닙니다. 교과부에게 교권을 달라고 주장할 게 아니라 학교폭력을 방지할 수 있는 권한과 인력, 예산, 교육프로그램을 달라고 하십시오. 폭력을 상담할 정신과 의사가 필요하다면 달라고 하십시오. 폭력방지 하는 방법을 모르겠다면 폭력방지 교육프로그램을 만들어 달라고 하십시오. 시간이 없다면 인력을 늘려달라고 하십시오. 대신 책임지고 학교 폭력을 방지하겠다고 말씀하십시오. 학교폭력에 교사는 무능하다고 열폭하면서 교장, 교과부 니네들도 책임있는거다라고 징징 대는 것보단 백배 낫지 않습니까? 아이들에게 말입니다!

    2012.02.17 10:38 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. 하모니

    위글에 이어서... 전 빨갱이 논쟁이 교육정책을 논하는데 논점일탈이기 때문에 한번도 참교육님과 사상논쟁을 벌이고자 한적은 없습니다. 다만 박정희는 천하의 개쌍놈 취급하면서 김일성 삼대세습은 쉽게인정하시길래 이중잣대가 쩐다고 빗대적은 있지만 결코 참교육님을 빨갱이 취급하거나 교육논쟁시 그걸 근거로 참교육님을 비판한적은 단한번도 없습니다. 만약 그런적이 있다면 증거가져와 보십시오. 제가 그런 취급한적 있다면 정말 진심으로 사과하겠습니다.

    2012.02.17 10:41 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  14. 하모니

    위글에 이어서... 학생이 학교밖 보이지 않는곳에서 헛소리만 외쳐되는 정치인과 교육부, 경찰에게 무슨 구원을 받을수 있은까요? 그들이 기댈수 있는 사람은 바로 앞에서 바라보고 대화를 나눌수 있는 선생님들 뿐입니다. 실제로 학교폭력에 시달린 다수의 아이들이 교사들에게 구원의 신호를 보냈습니다. 교무실을 알짱거렸고 직접 말하기도 했습니다. 그러나 돌아온건 무관심과 외면이었고 학생이 갈곳은 자살뿐이었읍니다. 이에 대해 유명교육블로거인 참교육님의 글은 놀라웠습니다.

    2012.02.17 10:42 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  15. 전교조는 이해하기 힙든 집단이다. 국민들 대다수가 옳다고 하는 것에 대해서도 자기들의 이해타산으로 자기들에게 불리하면 무조건 반대한다. 앞뒤 재보지도 않고 무조건이다. 나도 이글을 쓰면서 무조건 쓰는 거 아니다.
    서울 곽노현이 건도 그렇다 . 선거에서 뒤거래가 있으면 그것은 똥냄새가 나는 거다. 그리고 후에 돈을 2억씩이나 주다니.................. 그만하자. 여기에 전교조는 떵에 파리 대들 듯 허것제 잉?

    2012.02.17 14:07 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  16. 네스티

    요즘 교과부를 포함해서 교육 말아먹은 장본인들이 남탓하며 발광하는데 양심이란게 있는 넘들인지 모르겠다. 하다못해 이제 게임까지 물고늘어지는 ㅄ같은 교과부..교권은 교권대로 교육은 교육대로 모조리 말아드시고, 학생들은 허구헌날 뛰어내리게 만들어놓고도 정신못차리고 남탓만 해대니 이나라에 교육이 제대로 서겠나??

    2012.02.17 15:51 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  17. 백년지대계라는 교육정책을 이랬다 저랬다 날이 멀다하고 바꾸고,
    벌써 수년 전부터 발생해 온 청소년 문제를 교사가 아닌 경찰이 바로 잡겠다고 하니 어처구니가 없습니다.
    모든 공직자들이 자신의 임기동안 실적만 올리면 그 뿐이라는 식의 대증요법 대처를 보면서 분노마저 느낍니다.

    2012.02.17 15:58 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  18. 음... 그렇군요.
    뭐라 드릴 말씀이 없습니다.
    힘내십시오.

    2012.02.17 18:55 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  19. 자신들이 무능함을 인정하는 순간 모든 것이 무너지기 때문입니다. 어떤 분은 말했습니다. 교과부 없애면 교육 정책이 더 낫다고.

    2012.02.17 19:23 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  20. 블로그 글이라도 의견이 다르면 서로 비판하고 받아들이는 좋은 대화 방법은 없을까요?
    글이라 참 어려운데, 아무튼 악플은 상처주기가 더 쉬울 뿐이더군요.(이것도 제 경험)

    저도 글을 쓰면서, 또 남의 글을 읽으면서, 답글을 달면서, 주춤 할 때가 너무 많습니다.
    솔직하게 다 표현하기도 어렵고, 그렇다고 맞다고 맞장구만 칠 수도 없는 상황이 많지요.

    그러나 블로거 모두가 자기 생각만 옳다고, 흑과 백만이 존재한다고, 혹시 누가 다른 의견을 말하면
    온갖 비판을 해대는 것도 힘 빠지는 일 아닐까요?

    인간 하나 하나가 다르듯이 의견도 서로 다르다는 것이 정상 아니던가요???
    그러기에 대화도 필요한 것이고요.

    욕하는 무식한 악풀러 말고, 의견이 다르다고 답글 다는 사람은 있어야 되는 거 아닐가 싶어요.
    그래야 진짜죠. 그쵸?

    2012.02.19 01:31 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 비판과 비난의 차이라고 생각합니다.
      비판을 받으면 자신을 뒤돌아 볼 수도 있고 반성하고...
      그런데 비난은 싫답니다.

      2012.02.19 05:59 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  21. 나그네

    이 글을 완전히 이해하지는 못했으나, 서로의 생각과 치중하는것에 차이가 있습니다.
    하지만 그 것이 올바른 것을 위한 노력이고, 관심이라면 서로의 의견에 대해 따지는 것보다
    나의 관점을 다른사람이 납득이가게 말하는 것이 더 나은 방법인것 같네요
    모두 교육에 관심을 가지고 세상을 조금이나마 바른길로 갔으면 하는 작은 희망이자 불꽃들인데,,,
    오늘 보다 너 나은 내일을 위해!!! 화이팅입니다^^

    2012.02.22 22:41 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

정치2012.01.05 06:30


                                                   <이미지 출처 : 다음 검색에서>

김정일이 서거한 후 KBS의 보도 태도를 보면 해도 해도 너무 한다는 생각이 든다.

‘잘 죽었다’는 정도가 아니라 ‘어떻게 하면 좀 더 흉악한 인간인가를 홍보할 수 있을까? 더 악마와 같은 존재로 보이게 할 수 있을까?’그런 보도 태도다. 마치 ‘여기가 평양이 아닌가?’ 의심이 들 정도로 며칠동안 하루 종일 김정일에 대한 보도뿐이었다.

“3대 세습이 뭐야? 세계에서도 저런 나라가 어디 있어? 백성들을 굶어 죽는데 어떻게 김정일 혼자만 저렇게 호화생활을 할 수가 있어?”

뉴스를 보고 있던 아내가 하는 말이다.

“잘 모르면서 그렇게 단정적으로 말 하지 마시오”

“모르긴 뭘 몰라요? 며칠 전 KBS ‘긴급입수 김정일, 숨겨진 과거’를 보니 백성들은 굶어 죽어 가는데 코냑 값만 1년에 65만~80만 달러를 쓰고 세계 각국에 여러 채의 별장을 가지고 있다고 하던데 그게 잘하는 일이오?”

“글쎄요. 세습이 잘하는 것이라고는 말할 수 없으나 북한 나름의 피치 못할 사정이 있다고 봐주면 안 될까? 그리고 북한사람들이 굶어 죽는다는 얘기나 코냑 값이 몇만 달러라는 게 사실이겠어요? 설마 그 비슷한 일이 있었다고 하더라도 북한을 적으로 생각하는 시각에서 보면 사실보다 더 부풀려 보도할 수 있지 않겠어요?”

북한 이야기만 나오면 김정일 성토로 목청을 높이던 아내다. KBS 특집방송을 보고 화가 잔뜩 나 있었던 모양이다.

“KBS보도를 보니 김정일은 자신의 70번째 생일파티에 1천만 달러(약 110억원)를 투입해 호화잔치를 했다는데... 그런데 북한 사람들 옷 입고 다니는걸 봐요! 우리나라 60년대 사람들이 입던 옷 같잖아요?”

“허 ~ 그러면 북한 사람이 굶어 죽는 걸 보고 있는 게 인도주의란 말이요? 옷이란 자본주의 시각에서 보면 사람의 가치나 신분을 나타내는 기준이 되기도 하지만 사회주의 국가에서는 의복을 우리처럼 그런 기준에서 보는 게 아니랍니다. 그리고.... ”

“당신은 북한에 가면 환영 받을테니 북한으로 가시오!”


이쯤 되면 대화 끝이다. 더 이상 계속하면 싸움이 될 것 같아 입을 다물고 말았다. 
북한 얘기가 나오기만 하면 아내와 나는 적대관계가 된다. 아내는 북한을 성토하고 나는 변명해주는... 그래서 결론은 “당신은 북한에 가서 살아라”다.

아내만의 시각이 아니다. 조중동이나 찌라시 방송을 들으면 북한의 적이요, 그쪽을 조금만 좋게 말하면 빨갱이요 상종 못할 종북주의자가 된다. 하긴 국가보안법이 시퍼렇게 살아 있으니 북한을 좋게 표현하거나 북한관련 책을 보면 ‘이적찬양고무죄’로 처벌의 대상이 되니 입 다물고 살 수밖에 없다.

내가 좋아하는 블로그 중에 나꼼수를 좋아한다는 블로거가 있다. 그분은 자신블로그에서 주진우 기자가 ‘김정일 서거’라는 말을 썼다고 ‘’실망했다‘고 기사를 썼다. 우리 속담에 ‘"며느리가 미우면 발뒤꿈치가 계란 같다고 구박한다."고 했던가? 조중동을 접하고 반공교육을 받은 세대들은 북한이 잘 되면 배가 아프거나 좋은 점을 두고 못 본다. 동족이 적이 되고 지질이도 못살고 굶어 죽는 모습을 봐야 직성이 풀리는지.... 그래놓고 통일을 하자는 얘긴 왜 할까? 


나는 성격상 궁금한 게 있으면 참지 못한다. 누구나 비슷한 경험을 했겠지만 나도 처음 성경을 읽고 참으로 신비한 경험을 했다. 예수님이라는 분. 그분이 사람인지 신인지 궁금해서 견딜 수 없었다. 성경을 몇번씩이나 읽다가 의문이 풀리지 않아 결국은 서양사, 서양 철학사, 종교사, 민중신학, 해방신학까지 읽고서야 겨우 감을 잡았다. 결국 ‘예수는 없다’, ‘만들어진 신’이라는 비판적인 책까지 섭렵(?)하고서야 예수님이 어떤 존재인지 어렴풋이 알게 되었다.

북한에 대해서도 마찬가지다. 고등학교에서 특히 유신시절 국민윤리를 가르치면서 북한에 좋은 점이라고는 없는 그래서 증오하고 적대감을 갖도록 하는 책이 맘에 안 들어 진짜 북한은 어떤 모습일까를 생각했다. 나는 경제학을 전공했지만 고등학교에서 윤리, 세계사, 역사, 지리, 정치, 일반사회, 사회문화... 를 가르치다 보니 세계 사상사니 종교사니 유물론이며 마르크스 철학까지 기웃거려야 했다.

통일이나 북한문제도 마찬가지다. 자라나는 아이들에게 북한에 살고 있는 모든 사람을 적으로 가르쳐서는 안 된다는 생각에서 북한 관련 책을 읽기 시작했다. 일제시대부터 분단과정이며 6·25 전쟁이 왜 일어났는지... 부루스커밍스를 읽고 송건호, 강만길, 마찌니 평전, 프랑스 파뇽과 루이저린저를 읽었다. 역사를 가르치는데 이데올로기조차 이해하지 못 하고서는 사실(事實)과 사실(史實)도 구별할 줄 모르는 제자들을 만들 수도 있다는 생각 때문이었다. 특히 사상에 대한 문제, 사회주의니 공산주의가 어떻게 태어났으며 자본주의와 사회주의에 대한 개념을 윤리 교과서처럼 가르칠 수 없었다.

 


나의 독서욕은 금서도 가리지 않았다. 대학교수연구실에 가면 버젓이 꽂혀 있는 책, 현대 조선사며 북한의 역사책을 왜 고등학교 교사는 읽으면 안 되는가? 북한의 주사철학이며 마르크스 철학에 빠지기도 하고 북한의 역사(고대사에서 현대사에 이르기까지)며 유물론까지 정신없이 읽었다. 그 후 기회가 있어 평양과 개성 백두산까지 갔다 올 수 있었지만 북한에 대한 궁금증은 완전히 가지지 않았다. 내가 고민하고 읽고 느끼고 경험한 일들을 종합해 보면 나름대로의 사회주의나 북한이 어떤 나라라는 걸 어렴풋이 알게 되었다. 그런 나는 왜 아내에게 종북주의자요, 북한에 가서 살라는 얘기를 들어야 하는가? 

양심의 자유는 허용되는 나라에 사상의 자유가 없다. 형법이 있는데 왜 국가보안법이 필요한가?  분단의 현실에서는 내가 알고 있는 걸 말해도 안 되고 말할 수도 없다. 내가 알고 있는 걸 말하면 ‘수상한 사람, 빨갱이, 종북주의자, 좌빨이 된다. 나는 이글을 써 블로그에 올려지는 순간 수많은 알바들의 공격을 받을 것이라는 사실을 모르지 않는다. 한 집에서 수십년을 함께 살아 온 아내도 내말을 믿어주려 하지 않는데 누구를 욕할 수 있겠는가?

나꼼수를 좋아하다 주진우기자에게 ‘김정일 서거’라는 말을 듣고 실망했다는 글에 댓글을 달았다가 호된 꾸중(?)을 들었다. ‘서울 안 가본 사람이 이긴다’고 했던가? 최소한 이성이나 논리가 아니라 마취된 이데올로기가 지배하는 사회는 북한뿐만 아니라 남한도 마찬가지다. 그 틀을 깨고 통일로 성큼 다가 갈 날은 언제쯤일까?
Posted by 참교육 참교육

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  2. 그런 일이 계셨군요..?
    저도 아내분과 비슷한 생각이지만 좀 덜한 편에 속하겠네요.^^
    참교육님과 아내분의 대화를 보니 정치 이야기만 나오면 핏대를
    세우고 언성부터 높아지는 좌파와 우파, 경상도와 전라도의 대화가
    어렴풋 스칩니다.
    서로 다른 원리핵심을 놓고 서로 일치점을 찾기란 쉽지가 않지요.^^

    2012.01.05 11:05 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 비밀댓글입니다

    2012.01.05 11:17 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 국가보안법 없어지면 많이 좋아질 듯 합니다~
    현재 우리사회는 북에 대한 정보가 없지요.
    이건 언론은 물론이고 정보기관까지 헛발질 중이니 ㅜㅜ
    우리가 판단할 꺼리가 아무것도 없는 것이 사실입니다.

    2012.01.05 11:21 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 고등학교 교사는 현대 조선사나 북한 역사책을 읽으면 안되는군요. 웃기는 지침이군요.

    2012.01.05 12:40 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 답답이

    여기 완전 빨갱이 소굴이군 으 ....

    2012.01.05 12:41 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 주진우 기자 서거 발언 빼주세요

    완전 팬인데,,,저는 그래도 실망하지 않습니다...주진우기자님이 저랑 생각이나 입장이 100% 같을수는 없기에..

    근데 흑백논리가 만연한 한국에서, 굳이 주진우 기자님까지 걸고 넘어지셔야 겠습니까?

    아직도 박정희를 그리워하는 사람들도 있겠지만, 저는 국민을 무시하고, 국민의 생명을 위협하는 지도자는 용서 못합니다..같은 이유에서 북한 정부를 아주 싫어합니다..

    2012.01.05 14:21 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 하모니

    “글쎄요. 박정희 독재가 잘하는 것이라고는 말할 수 없으나 남한 나름의 피치 못할 사정이 있다고 봐주면 안 될까? 그리고 남한사람들이 인권침해 당했다는 얘기나 부정축재한게 몇만 달러라는 게 사실이겠어요? 설마 그 비슷한 일이 있었다고 하더라도 남한을 적으로 생각하는 시각에서 보면 사실보다 더 부풀려 보도할 수 있지 않겠어요?” ==> 꼴통보수의 생각입니다. 참교육님의 북한 생각과 정확히 일치합니다.

    2012.01.05 16:02 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 빠리불어

    민감한 주제네여 ㅡㅡ;;

    행복한 목요일 되세여 ^^*

    2012.01.05 18:36 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. 아직도 존재하는 '빨갱이'라는 말이 이젠 제발 없어졌으면 좋겠네요.
    북한을 더이상 적의 존재가 아닌 힘을 합쳐 협력해야 할 대상으로 보고 좀더 표용력있는 외교정책이 이루어졌음 좋겠습니다

    2012.01.05 18:52 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 강춘

    어부인 말씀에 한표 던집니다.ㅎㅎㅎ
    북한만 좋게 이해하실게 아니라 현 우리나라 상황도 많이 이해하세요.
    특히 중국어선 문제에 대해선 피해당사자가 우리인데도 왜 그렇게들 조용히 있는지...
    집안이 좀 시끄럽겠습니다.
    우리 집 풍경은 내외가 한 목소리랍니다
    그런데도 아침마다 시끄럽습니다 ^^*

    2012.01.06 08:07 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  12. 비밀댓글입니다

    2012.01.06 13:19 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. 안녕하세요

    아내분이 현명하네요. 당신은 북한을 두둔하면 평화주의자 또는 민족주의자로 보이겠지만 악질 친일파만큼 악독한 사람에 불과합니다 얼마 지나지 않아 북한사람들이 당신의 목을 베고 내장을 갈라내 보복할것입니다 명심하십시오

    2012.01.28 17:57 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  14. 남미진

    예수라는 신도 당시 민중의 상황에서 자신들을 구원해 줄 누군가를 만들어 낸 존재라고 믿을거 같네요.
    님 이야말로 자신이 읽은 책들 속에 진리를 발견해 낸듯 지적 오만이 가득한 분이군요. 진리는 수많은 책과 똑똑한 사람들의 머리속에 존재하는 것이 아니라 아주 단순하고 쉬운 거라는 것을 모르시는군요.
    새파랗게 젊은 애가 무슨 국가의 수장입니까.그것으로 북한의 모든것을 나타내는 것이 아닙니까? 부인님 말씀처럼 북한으로 가세요......

    2012.02.13 07:29 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  15. 이두원

    ?
    교육자세요 ?

    모든사람의 현편을 이해하시면 모든삶은 악하지 않고, 모든 것이 이해가되지요, 근데 그로 인해 피해 받는 사람들은 생각해보셨어요 ?

    교육자세요 ?
    자격이 있다고 생각하세요?

    2012.02.21 23:02 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  16. 박주종

    교육자이신것같은데 한쪽으로 지나치게 치우친게 아닌가합니다.
    제 개인생각으로는 사모님의 말씀에 동감합니다.
    그리고 제자들에게는 님의 사고는 혼란을 부추킬 우려가 높으므로 정치적인발언들은 학생한테는 안하시는게 좋을듯합니다.

    2012.02.27 14:40 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  17. 비밀댓글입니다

    2012.03.04 06:28 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  18. 잘못해서 기껏 글쓴게 비밀댓글이 되어버렸네요.
    암튼간에....님같은 인간들 북으로 진짜 가버리셨음 좋겠습니다.
    세상에...현 남북의 갈등을 이데올로기 때문이라고 파악하다니.... 글쓴 거 보면 상당한 고등교육을 받았고 남을 교육하는 위치에 있는 것 같은데 이걸 또라이라 해야 하는지 시대착오적이라고 해야하는건지 감이 안오네...

    2012.03.04 06:34 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  19. 나는 내 사촌하여 본 웹 사이트를 제안했다. 이 게시물이 다른 누구도 내 문제에 대해 아주 자세히 알고 그를 의해 제작되어 있는지 모르겠어요. 당신은 굉장해! 감사합니다!

    2012.04.12 02:18 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]

  20. 사실 여기서 제공되는 모든 멋진 포인트에 대해 귀하에게 감사의 말씀을하기 위해 작은 발언을 구축 싶었어요. 나의 시간을 집중 인터넷 검색은 이제 친구와 학급 친구들과 공유하고 합리적인 조언으로 인정되었습니다. 난 우리 독자의 대부분이 실제로 통찰력 아이디어 매우 많은 멋진 사람들과 함께 환상적인 사회에서 살기 위해 꼭 행운임을 선언 'D. 당신의 웹 페이지를 발견하기 매우 행복하고 여기에 독서 좀 더 즐거운 시간을 기대합니다. 많은 것들에 대해 다시 한번 감사드립니다

    2012.04.27 09:29 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  21. 힘내셔요~

    허허허 참교육님의 교육관과 가치관을 높게 삽니다. 북한으로 가버려라?이런 말도안되는논리들을 펴는사람들이 한심하네요. 언제쯤이나 진정한사상의자유가올까요. 선생님 힘내세요!! 바른이성을가지신분들이 의외로 많이있답니다.저희부부도 잘싸우지만 정치적노선은같네요ㅋ 주변사람들보면 지금의현실을 매우걱정하는 애국자들입니다.진정한....^^

    2013.12.25 16:52 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]