'역사 쿠데타'에 해당되는 글 2건

  1. 2015.09.01 교과서 없이 수업하면 정말 안 될까? (20)
  2. 2014.01.06 역사쿠데타 실패한 교육부는 책임져라 (13)


교과서 없이 수업하면 좋겠다.’

 

 

 

이런 소리 하면 대부분의 선생님들을 펄쩍 뛸 것이다. “교과서 없이 무엇을 가르치라는 말인가?”하고... 교과서가 없어지면 정말 가르칠게 없어지는가? “무엇을 가르치라고....?” 그게 답이다. 무엇을 가르칠지 고민하는... 그것도 동학년이나 동교과선생님들과... 그리고 아이들과 의논하고 집단지성으로 만든 결과에 공부할 문제를 함께 찾아가는... 그것이 교실에 앉아 흑판의 판서나 베끼는 수업보다 진짜 살아 있는 교육이 아닐까?

 

 

 

선생님들에게 물어보면 열에 일곱 여덟명은 교사는 교과서를 가르치는 사람으로 잘못 알고 있다. 그것도 그럴 것이 해방 후 대부분의 세월을 국정 교과서를 가르치는데 이력이 나 있다. 교과서를 가르치고 그 내용을 일제고사나 전국단위 학력고사 그리고 수학능력고사라는 시험을 통해 외우기를 반복해 왔으니 당연한 반발이다. ‘가르치고 배우는 사이....’ 교사와 학생들의 사이가 가르치고 배우기만 하는 사이일까? 국정교과서에 길들여진 교사들은 교과서를 가르쳐 주는 사람이라고 착각하고 살아왔던 것이다.

 

교과서는 무엇인가? 표준국어대사전에 보면, “학교에서 교과과정에 따라 주된 교재로 사용하기 위하여 편찬한 책이라고 정의해 놓았다. 사전적 의미는, ‘교과과정에 사용하기 위해 만든 책을 교과서라고 부르는 것이다. 교육목표가 지향하는 가치를 달성하기 위한 자료로서의 기능을 하는게 교과서지만 시험 점수로 교육성과를 판단하는 상황에서는 교과서가 성서가 될 수밖에 없다. 오늘날 우리가 사용하는 교과서는 일제가 조선 사람들을 일본신민으로 만들기 위해 이용했던 도구가 지금도 성서처럼 남아 있는 것이다.

 

 

 

교과서가 없으면 정말 교육이 안 될까?

 

 

태극기 사랑 교육이 한창이다. 정부는 광복 70주년을 맞아 태극기에 대한 인식을 높이고 나라사랑 실천의지를 함양하기 위해 태극기 사랑' 교육에 열심이다. 애국가를 4절까지 부를 줄 알고 태극기를 열심히 달면 나라를 사랑하는 마음이 생기겠는가? 태극기에 담긴 뜻이 건곤감리가 어떻고 음양오행이 무엇인지 안다고 애국심이 고양될까?

 

태극기 달기의 뜻을 흑판에 적고 암기하는 것과 학생들에게 조를 나눠 일제강점기 일본이 저지른 죄악상에 대한 과제를 스스로 조사해 발표하도록 하는 것과 어느 쪽이 더 애국심이 생길까? 졸리는 눈으로 흑판에 판서를 베끼는 것과 어떤 조는 유관순에 대해, 어떤 조는 광복군에 대해 어떤 조는 보국데에 끌려간 아버지에 대해, 어떤 조는 일본경찰의 독립군 고문에 대해... 조사해 슬라이드로 혹은 동영상으로 만들어 각각 발표한다면 너느 쪽이 애국심이 더 생가겠는가?

 

민주주의를 배우는 길은 흑판에 민주주의 뜻을 받아 적어 외우는 방법과 학급회의를 통해 또는 학교에서 이루어지고 있는 학교운영위원회나 지자체 견학을 통해 배울 수도 있다. 태극기를 달고 애국가 가사 외우기를 하고 민주주의 뜻을 부지런히 외운다고 민주의식이 살아나는가? 민주의식이란 가정에서 또 학교에서 사회현장에서 보고 듣기도 하고 동아리활동을 통해 체화하기도 한다. 모둠별 수업, 또는 프로젝트 학습을 통해 얼마든지 배우고 익힐 수 있는 것이다.

 

 

 

 

<이미지 출처 : 민중의 소리>

 

정부가 교과서를 국정으로 바꾸겠다는 것은 목적이 따로 있다. 역사를 보는 눈, 사관이 기존의 역사관과 현정부의 사관이 다르기 때문이다. 정권의 사관이 다르다고 역사적 사실을 다르게 기록하겠다는 것은 대단히 위험한 일이다. 유신헌법을 한국적 민주주의라고 보는 학자가 있는가 하면 독재권력이 민주주의를 말살한 역사 쿠데타라고 보는 학자도 있다. 자신의 이해관계에 따라 민주주의를 부정하는 음모를 교과서에 반영하겠다는 것은 역사 쿠데타다.

 

학문의 자유는 있어도 사상의 자유가 없는 나라, 친일세력의 후예, 군사정권의 후예, 유신의 후예, 광주학살의 후예들과 손잡은 뉴라이트세력들이 가르치려는 역사는 건강한 역사가 아니다. 국정교과서로 사상을 통제하던 시대는 마감해야 한다. 그러나 해방 70년이 지난 지금도 국정교과서로 혹은 애국가나 태극기로 혹은 수학능력고사라는 제도를 통해 국수주의를 고집하고 있다. 국가가 원하는 지식을 암기한 사람만이 애국자가 되고 창의적인 사고나 비판의식을 가지 사람은 종북이나 반체제 인사로 매도당하는 것은 결코 우연이 아니다. 역사를 거꾸로 돌리려는 세력, 과거의 영광을 되찾겠다는 유신세력들은 친일에서 친미로 그리고 자본과 결탁해 기득권을 대물림하겠다는 역사 쿠데타는 멈춰야 한다.

 

 

 

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2014년 4월 16일...

오늘도 세월호 참사로 희생된 학생들을 생각하며 하루를 시작합니다. 

가족들의 아픔에 함께 합니다. 잊지 않겠습니다.  

 

  

 



 

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Posted by 참교육 참교육

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  1. 국정교과서를 채택하겠다는건 공산주의를 하겠다는것과
    다를바 없습니다

    2015.09.01 08:34 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 저는 지금껏 태극기 다는 날을 꼬박꼬박 챙겼습니다. 그게 나라사랑, 애국인 줄 알고 살았습니다. ㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ

    2015.09.01 08:58 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 독일교육이야기를 읽어보면 그나라의 애국가는 올림픽 우승때나 들을 수 있고 극기도 좀처럼 보기 어렵답니다. 그렇다고 독일 국민들이 애국심이 부족할까요? 히틀러와 같은 국수주의 신봉자를 만들겠다는게지요.

      2015.09.01 12:18 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  3. 자신을 알아가고
    사회를 배워가고
    성숙시민으로 자라가고
    각자의 몫을 해내고
    주변을 살펴보고
    서로 격려하고 인정하고
    선한 경쟁속에
    모두가 발전해가는 세상
    이런거 어디서 배우죠?

    아무도 잘...가르쳐 주지 않으니 스스로 터득해야 할지도 모르겠습니다.


    2015.09.01 12:04 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 그래서 교육이 필요한데 학교는 삶의 지혜를 가르쳐 주지 않습니다.
      각자 도생... 알아서 살라는 말이지요. 그러다 힘들어 사고라도 치면 개인의 도덕성문제로 매도하고...
      나는 누구인지, 사회구성체란 어떤 모습이며, 이웃을 생각하고 인간적인 삶이 무엇인지...가르치고 배워주는 곳이 학교인데.. 이 자본주의 그 자본주의가 금융자본주의로 신자유주의로 진화해 약자가 설 곳이 없도록 만들고 있습니다.
      좋은 사람, 양심적인 사람을 만나는 것도 한 방법이 되겠지요.

      2015.09.01 12:22 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  4. 교과서 없는 교실, 한 번 생각해 볼만 합니다.
    어떤 주제를 놓고 토론하면서 진실을 알아가는 것이야 말로 진짜 교육아닐까요.

    2015.09.01 12:12 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 일단 교사들이 펄쩍 뛸걸요. 안일하게 살아 온 교사들이 그런 고민을 하고 주제를 찾고 토의하고... 이런 게 쉽겠습니까? 지금 혁신학교에서는 그런 이념을 실천하려고 하지만 곳곳이 지뢰밭이랍니다.

      2015.09.01 12:23 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  5. 선생님, 참교육 참살이 참사랑 참말 좋네요~~ 우리 다같이 뜻 모아 이런 학교 만들어 볼까요?
    세종시가 그래서 꿈틀대는가 봐요~

    2015.09.01 12:24 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 어렵지요. 하지만 구경꾼이 될 수는 없잖아요.
      지금 교육청과 학부모들이나서서 세종교육시민회의를 마을교육공동체를 만들기 위한 힘겨운 출산을 준비중입니다. 이달 말 경에는 대강 윤곽이 드러날 것 같습니다.

      2015.09.01 18:31 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  6. 국정교과서로 사상을 통제하는 시대는 분명 마감됐는데, 역사의 수레바퀴를 자꾸 뒤로 돌리려는 세력이 있군요. 하나 하나 바꾸면서 준비 단계를 갖춰나가다가 결정적인 순간에 칼을 빼내려는 술수가 보입니다. 굉장히 집요하면서도 계획적인 면모를 보니 두렵기까지 합니다.

    2015.09.01 13:06 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 말로는 학부모를 소비자라면서 선택권도 없고 소비자 주권도 없이 국가가 원하는 인간을 기르겠답니다. 이런 원통하고 답답한 일이 어디 있겠습니까?

      2015.09.01 17:51 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  7. 교과서에 없는 것...가르쳐줄 것 정말 많은데...ㅠ.ㅠ
    안타까워요

    2015.09.01 14:18 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 필요없는 걸 가르치는라도 새벽부터 밤늦게 방하도 없이... 순진한 학부모들은 자기 자녀들이 지식을 많이 암기 시키면 훌륭한 사람이 될 것이라고 굳게 믿고 있습니다.

      2015.09.01 17:52 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  8. EBS인가요? 대안학교에 대한 프로그램을 시청한 적이 있는데...
    참 많은 것을 생각하게 만드는 프로였습니다. 그때 그 학교에서 교과서없이 수업을 진행했던 모습이
    특히 인상적이었어요. 아이들과 그날 그날의 주제에 대해 토론하고 아이들 스스로 해답을 찾고...
    아이들의 해맑은 웃음이 아직도 그려지네요...
    아이들을 웃게 만든 것...
    그것이 교육의 본질이 되어야 할 텐데요....
    휴..아직 갈 길이 멉니다...

    2015.09.01 15:29 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 그런 모델이 얼마든지 나와있답니다. 우리나라 대안학교도 그렇곻 외국의 사회들도 엄청 많은데...그래서 국가가 대안학교 등록하라잖아요? 통제권 밖으로 나가면 위험(?) 하니까요. 비극입니다.

      2015.09.01 17:54 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  9. 답답합니다.
    교육은 미래를 바꿀 수 있는 유일한 방법인데....
    기득권을 밀어낼 수 있으려면 교과서 없는 교육도 필요할 것 같네요.
    아이들의 창의성과 민주적 정신이 최고로 발휘될 수 있게....

    2015.09.01 17:50 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 더더욱 문제는 교과서를 전달해주는데 익숙한 교사들입니다,
      그 교사들 대부분은 그 쉬운 타성으서 벗어나려 하지 않습니다.
      참고서보고 흑판에 판서해주고 문제 베껴서 시험문제내고 채점해 점수매기는 데 익숙해 있습니다. 답답합니다. 문제가 한 두가지가 아닙니다.

      2015.09.01 17:56 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  10. 교과서를 만능으로 알고 한 쪽이라도 빼놓고 가르치면 안되는줄 아는 교사가 우선 바뀌어야하고 그리고 나서 학부모를 설득해야겠죠. 사실 교과서를 신봉하는 가장 큰 이유는 시험때문이지만 굳이 시험문제를 교과서에서 내지않아도 되는것을

    2015.09.01 20:40 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 책임으로 따진다면 교육부가 문제지요. 교육을 통해 사람을 통제하겠다는..무서운 일이지요. 인간을 기계처럼 자신이 원하는 쪽으로 생각하고 판단하도록 만들겠다는... 자유 발행제는 못하더라도 검인정으라도 유지하길 바라쓴데 국정이라니.... 정말 사악한 정부입니다.

      2015.09.02 04:38 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]



                                          <이미지 출처 : 노컷뉴스>

 

풀이 눕는다

비를 몰아오는 동풍에 나부껴

드디어 울었다

날이 흐려서 더 울다가

다시 누웠다

 

풀이 눕는다

바람보다도 더 빨리 눕는다

바람보다도 더 빨리 울고

바람보다 먼저 일어난다

날이 흐리고 풀이 눕는다.

발목까지

발밑까지 눕는다.

 

바람보다 늦게 누워도

바람보다 먼저 일어나고

바람보다 늦게 울어도

바람보다 먼저 웃는다.

날이 흐리고 풀뿌리가 눕는다.

 

대한민국 만세다. 대한민국 학생들 만세, 학부모만세, 선생님들 만세다!

 

우리국민들의 민족정기는 여전히 살아 있다. 전국 2318개 고등학교 가운데 친일 불량교과서를 채택한 학교는 전주 성산여고를 비롯해 몇개 학교뿐이다, 성산여고도 오늘 최종선택을 결정할 것이라는 보도다. 친일 불량교과서로 공부하고 있다는 오명을 듣기 싫은 것이다. 

 

필자가 이 소식을 듣고 제일 먼저 생각난 건 ‘김수영의 풀’이라는 시다. ‘바람보다도 더 빨리 눕고 바람보다도 더 빨리 울지만 바람보다 먼저 일어나는 풀....’ 그 풀은 ‘바람보다 늦게 울어도 바람보다 먼저 웃는... 생명력을 잃지 않은 우리의 혼, 민초들의 혼인 것이다.

 

이럴 때 축배라도 들어야 하지 않은가? 솔직히 말해 친일세력과 유신 잔당과 그리고 군사정권의 후예들은 수구언론과 짜고 역사왜곡 쿠데타를 시도했다. 한 페이지에 평균 2.6건의 오류가 있는 책. 전체로 보면 한권에 오류만 무려 719건이라는 오류투성이 교과서를 승인한 건 교육부다.

 

                                        <이미지 출처 : 연합뉴스>

 

멀쩡한 교과서가 문제가 있다며 생트집을 잡은 건 교육부가 아닌가? 친일세력과 유신잔당 그리고 수구언론과 자본이 짜고 시도했던 역사 쿠데타는 나라를 온통 벌집을 만들어 놓았다. 교과서 집필진이 교육부의 수정명령을 거부하며 법원에 제기한 ‘수정명령 취소 및 집행정지 가처분신청’을 법원까지 가세해 ‘수정명령의 효력을 정지해야 할 긴급한 필요가 있다고 인정하기 어렵다며 기각해 버리기까지 했던 게 교학사교과서 사건이다.

 

지난 일이니까 하는 말이지만 교학사 교과서는 솔직히 말해 학생들이 배울 책이 아니다. 국사편찬위원회 검정 과정에서 교학사 교과서는 다른 검정 통과 교과서에 비해 두 배 수준인 479건의 수정ㆍ보완 권고를 받았다. 민족문제연구소가 찾아낸 역사 왜곡·오류 400건과 학계가 찾아낸 200건까지 합치면 교학사교과서의 역사왜곡과 오류는 무려 600여건이나 된다.

 

사실 오류와 편파 해석, 부적절한 표현, 글ㆍ사진 등 자료를 무단 전재하거나 사실을 왜곡한 내용들로 채워진 불량 교과서로 학생들을 가르친다는 것은 상식 이하의 짓이요, 나라의 망신이요, 수치다.

 

'교육부가 없어야 교육이 산다'는 말이 왜 나왔는지 알만하지 않은가? 학생들이 도저히 배울 수 없다는 저질 불량교과서를 만들어 나라를 혼란에 빠뜨린 교육부 장관은 책임을 지고 물러나야 한다. 역사쿠데타를 일으킨 자들에게 어떻게 나라의 교육을 맡길 것인가?   

 

 

 

 

김용택의 참교육 이야기-책 보러 가-10점
김용택 지음/생각비행

Posted by 참교육 참교육

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  1. 아이들과 학부모가 나서서 일을 바로잡는 사회
    아이들에게 참 부끄러운 어른들의 모습입니다
    새해 인사가 늦었습니다
    늘 건강하시고 행복 가득한 한해 되십시오~

    2014.01.06 08:15 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  2. 해바라기

    옳바른 책이 되지 못하는 책은 빠르게 바로 잡아야 교육이 바로 서겠지요.
    좋은 한주 되세요.^^

    2014.01.06 08:15 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  3. 예!~ 맞아요. 교육부가 없어져야해요.
    뭔 교육과정이 그리도 빨리 바뀌는지 원......
    제가 2차 교육과정이었고, 지금이 7차교육과정 개정이니까요.
    교육백년대계란 말이 무색해요.

    흐!~ 그래도 다른 교과서도 비슷비슷하죠.
    뭐 제대로 다루지도 않고요.

    이번에 대학가는 아이들한테 물어봤더니 한국사 제대로 배운 아이도 없고 근현대사 선택한 아이들도 없더군요.
    이래 가지고야 우리 한국인의 정체성을 어찌 수립할런지......
    정체성을 모르는 한국인은 정신적 고아예요.

    한 주의 시작입니다.
    이 주엔 뵐 수 있겠네요.
    멋진 하루 되십시오.

    파이팅!!

    2014.01.06 08:30 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  4. 학생과 학부모가 독재권력을 이겼습니다. 화이팅입니다.

    2014.01.06 09:09 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  5. 문제가 된 첫해이니 이렇게 저항이 심했지만
    해를 거듭해도 사람들이 지금처럼 관심을 가져줄까요?
    은근슬쩍 사라진 사람들의 관심을 틈 타
    나중에는 저 교과서가 비집고 들어오는 것은 아닐지...
    저는 계속 걱정이 됩니다.

    2014.01.06 09:10 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  6. 말씀은 옳게 하셔야 합니다.
    교육부가 책임질 일이 아니라 바뀐애가 책임져야 합니다.
    매가 아니라 매를 든 그녀...

    2014.01.06 09:50 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  7. 바람불면 가장 먼저 눕지만
    언제 그랬냐는 듯 벌떡 일어나는,
    그런 힘으로 세상을 바꿀 수 있었으면 좋겠습니다.

    2014.01.06 13:01 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  8. 가슴이 따스한 사람 해피

    저는 개인적으로 현 정부가 저지른 역사지우기와 쿠데타를 보면서
    이번의 지방선거와 다음번에 대통령선거가 왜 중요한지를 더욱 절실하게 깨닫게 됩니다.

    정의는 분명히 지금도 잊지않고 살아있어서
    다음번 만큼은 반드시 개혁작업을 해나가야 한다고 봅니다.
    무엇보다도 교육이 살아야 학생들이 힘이나고 공부할 의욕이 살아나게 될 것입니다.

    가슴이 따스한 사람 해피 드림

    2014.01.06 13:07 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  9. 성산고도 재검토 들어갔다고 하던데...
    0% 될것 같습니다..

    2014.01.06 23:37 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  10. 그래도...뒤늦게라도...재검토에 들어가고 하는 것 보면...
    희망이 없진 않는 것 같지요?

    잘 보고가요.

    2014.01.07 06:01 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  11. 저도 무척 기쁩니다^^...내년에도 눈에 불 켜고 올바른 역사를 지켜낼 것입니다..

    2014.01.07 11:07 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  12. 친일파나라

    사라져야할 1순위 부서

    교육부

    어떤 부서보다 더 권력에 맹종하는

    파렴치한들이 모여사는 부서

    2014.01.11 21:08 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. 선생님 말씀이 다 맞습니다 ! 잘 읽고 갑니다 :)

    2014.02.06 15:58 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]