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카테고리 없음2011.02.23 22:02



 오늘부터 며칠간 '민주주의와 학교'라는 주제로 글을 올리겠습니다. 
사실 이 글은 4~5년 전에 지역신문에 기고했던 글인데 수정하지 않고 그대로 올리겠습니다. 
이 때 주장했던 내용이 지금은 어떻게 달라졌는지, 왜 달라지지 않는지...
한 번 생각해 봤으면 하는 마음에서 다시 올립니다.

오늘은 민주주의를 가르치는 학교에 민주주의가 없다. 다음날에도 같은 주제로 다른 글을 게재하겠습니다.

<지시전달만 하는 교무회의>

“지금부터 직원회를 시작하겠습니다. 차렷, 경례!”, “교무부에서 먼저 말씀드리겠습니다. 오늘 일과는...” 교무부장의 발언이 끝나면 학생부, 연구부 정보부... 부장이 차례로 이번 주의 할 일을 지시·전달하고 교감, 교장이 최종 발언이 끝나면 “이상으로 직원회의를 마치겠습니다. 차렷, 경례!” 이게 교직원회의다.

“차렷, 경례!”라는 구호가 군사문화의 잔재니 하는 시비는 여기서 접어두자. 그런데 이건 회의가 아니다. 직원모임 전에 간부회의에서 논의한 사항을 전체교직원에게 전달하는 시간이다. 주제를 놓고 토의를 하거나 결정하는 회의가 아니다. 지방자치가 부활된 지 13년째이다. 민주주의를 가르치고 모범을 보여야할 학교에는 이렇게 지시전달과 상명하복의 모임으로 하루가 시작되는 것이다.


<군대 위병소 같은 교문>

직원회의뿐만 아니다. 학생들이 등하교하는 교문에는 호랑이 학생부장선생님이 가위와 자를 들고 지키고 서 있다. 수배자를 찾는 경찰처럼 복장위반을 한 학생은 없는지... 두발이며 가방이며 양말색깔까지 확인하고서야 찰입이 허용된다. 등교시간에 1분만 늦어도 운동장 몇바퀴를 돌고 나서야 입실이 허용되는 교문. 교문의 학생들은 공포의 대상이다.   

교칙이지 생활지도 규정은 또 어떤가? 입학식 날, 학생대표가 교장선생님 앞에서 선서를 했다는 이유로 학생들은 내용도 모르는 교칙을 지켜야 한다. 교복을 왜 입어야 하는지, 양말은 왜 색깔이 있는 걸 신으면 안 되는지, 머리카락은 왜 귀 밑 3Cm로 잘라야 단정한지 알지 못한다.

민주주의를 배우는 학생들에게 스스로 결정하고 그 결정에 대학 책임을 질 줄 아는 그런 민주주의 원칙을 가르치는 과정이란 눈 닦고 찾아 봐도 없다. 창의력과 국제경쟁력이 살길인 지식기반사회에서 학교는 아직도 ‘시키면 시키는 대로 잘하는 학생’을 길러내는 교육을 하고 있다.

<학생이 주인인 학교에 운영위원회는 학생과는 무관하다>

학교자치와 투명한 운영을 위해 설립한 학교운영위원회도 마찬가지다. 운영위원의 선출과정이 얼마나 민주적인가는 여기서 논외로 치자. 그러나 학교운영위원회는 학교의 주인인 학생대표가 당연히 참여해 학생들의 의견을 반영하는 것이 민주주의의 기본원칙이요, 상식이다.

그러나 학교운영위원회에 학생대표를 참석시키자고 하면 보수적인 교장선생님들은 펄쩍 뛴다. '철없는 아이들에게 어떻게 학교운영에 대한 얘기 할 수 있는가?‘라고 말이다. 말끝마다 학교의 주인이 학생이라면서 학교운영에 학생들의 의사를 반영하면 안 되는 이유라도 있는가?

교칙이 무엇인지, 입학하면 교칙을 프린트해서 나눠주거나 지키지 않으면 안 되는 이유를 설명해 주는 학교란 찾아보기 어렵다. 두발이 왜 남학생은 스포츠형이어야 하고 여학생은 왜 귀밑 3Cm여야 하는 지, 개성의 시대 교복은 왜 똑같은 모양과 똑같은 색깔을 입어야 하는지에 대한 동의과정도 없이 한 번도 보지 못한 교칙이나 규정에 있기 때문에 지켜야 하는 것이다.

<들러리 학생회, 교사회, 학부모회는 이제 그만...>

내용도 모르는 규칙을 지켜야 하는 학생들은 자율성은 없고 순종만 강조 받고 있다. 지시와 통제에 복종하는 학생이 모범생이 되는 학교에 민주주의 교육이 가능할까? 교육의 주체인 학생들은 권리의 한 주체가 아니라 통제와 단속의 대상이 되는 현실에서는 진정한 민주교육을 할 수 없다. 권리는 없고 책임만 강요하는 학생들에게 어떻게 민주주의를 가르칠 수 있는가?

학부모들은 또 어떤가? 해방 후 오늘날까지 학부모는 자녀 교육을 위한 대등한 주체로서의 권리와 역할을 확보하지 못하고 갖가지 불법적인 찬조금이나 조성하는 역할에서 벗어나지 못했다. 권리주체로서가 아니라 임의단체인 학부모회, 어머니회, 자모회, 명예교사회, 급식후원회, 체육진흥회, 녹색어머니회... 등 헤아릴 수 없을 정도의 많은 단체들이 조직되어 있다.

그러나 이들 조직은 이름만 다를 뿐 하는 일은 대동소이하다. 부모의 치맛바람으로 내 아이가 돋보이게 하기 위해서가 아니라 명실상부한 권리의 주체로 서기 위해서는 학부모회가 법적 권리를 부여해야 한다.

교육부 강정길 교원정책과장이 밝혔듯이 “공교육의 질을 높이는데 있어 교육의 중심에 서 계시는 선생님들의 역할이 무엇보다 중요하다”고 했다. 그러나 현실은 ‘교육관료-교장-부장교사-교사-학생’으로 이어지는 학교의 지배구조 틀에서는 창의적인 제안이나 비판을 수용할 수 없다.

 지시전달이나 하는 교직원회의에서는 학교를 민주적으로 운영할 수도, 민주적인 교육도 불가능하다. 학생과 학부모 그리고 교사가 책임과 권리의 주체로서 교육권을 행사하기 위해서는 학생회, 학부모회, 교사회의 법제화가 선결과제다. 민주주의가 없는 학교에서 어떻게 민주시민을 양성할 것인가?

Posted by 참교육 참교육

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  1. 통제는 예전보다 많이 나아졌지만,
    치맛바람이나 입김은 은근히 더 세지지 않았나 싶습니다.
    교육개혁 어렵습니다.^^

    2011.02.24 07:02 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 학생들의 인권 이야기가 왜 나오겠습니까?
      지금까지 학생들은 인간으로서가 아니라 학생으로서 대접받았다는 얘기지요.
      차맛바람 욕먹어야겠지요.
      그런데 잘못된 제돌르 두고 학부모만 욕할 수 없지요. 정작 욕먹을 사람은 교육과학붑니다.

      2011.02.24 18:41 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  2. 변하지 않는 교육계의 민주주의에 대한 무관심
    학교에서도조차 민주주의를 가르쳐주지 않고 비판을 하는 방법을 알려주지
    않으니 사회가 건전한 비판도 없고 사회 곳곳에서 민주화가 아닌
    통제와 억압의 사회만 강제적으로 이루어지고 있는것 같습니다.

    2011.02.24 07:25 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 아이들이 뭘보고 배우겠습니까?
      남자들은 폭력을 대부분 군대에서 배운다고 합니다.
      폭력을 당해보지 않은 사람은 폭력을 행사하지 못한다지요?
      민주주의를 구경 못한 학생들이 어떻게 민주시민으로서 권리행사를 하겠습니까?

      2011.02.24 18:43 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  3. 제가 학교 다니던 시절하고...별 반 다르지 않네요 ㅜㅜ

    2011.02.24 07:36 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 맞습니다.
      학교는 인권의 사각지대, 변화의 사각지대지요.
      체벌이며 교육이며 인권이며...
      한국에서 태어났다는 이유만으로
      우리나라 청소년들은 형극의 시대를 살아야하지요.
      법도 인권도 교육이라는 이름으로 맥을 못추는....

      2011.02.24 18:45 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  4. 저 때나 다를 바 없네요..
    그래도 저는 잠깐이지만
    교복자율화, 두발자유화 세대입니다.

    2011.02.24 07:48 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교복 자율화?
      그 때가 아마 전두환이 때지요?
      청소년들에게 환심 사려고 교복자율화시키고...
      학교가 민주화되려면 10년 걸리면 될까요?
      학교의 민주화를 보려면 쓰레기통에 장미꽃을 찾아라는 말이 안 나올지....?

      2011.02.24 18:48 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  5. 학교에서 민주주의가 없다면 학생들에게 어떻게 민주주의를 가르키는지.
    정말 안타까운 일입니다.

    2011.02.24 08:03 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 민주주의를 얼압과 통제로 가르친다?
      참 웃기는 얘깁니다.
      '나는 바담풍해도 너는 바람풍해라'는 뜻일까요?

      2011.02.24 18:49 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  6. 자율과 책임이 있어야 하는데...

    지나치게 규제만 하면...

    어떤것이 먼저라고 보다는...

    즐거운 하루 되세요.

    2011.02.24 08:44 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 교육이 강압적으로 길들이는 게 아니라는 건
      삼척동자도 다 아는 얘긴데..
      통제와 단속으로 길들이는 순치는 그칠 것 같지 않습니다.

      2011.02.24 18:51 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  7. 이런 것들을 볼때마다
    정말 다릅니다.
    한국은 아직 인권도
    학생회와 학부모회의 역할도 형식적인 것 같아요...
    경쟁은 쉽게 어쩌지 못하더라도
    이건 노력하면 바꿀 수 있을 것 같은데 말입니다.

    2011.02.24 09:24 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 구색만 갖췄지요.
      그래놓고 민주주의 한다고 생색내는...
      입버릇처럼
      '학교의 주인은 학생이다'해놓고
      학교운영위원회 학생대표라도 참석하자면
      '이들이 뭘알아서...?'한답니다.
      그래도 자신이 비민주적이고 양심적이지 모한걸 학생들에게 보여주고 싶지 않다는 뜻은 아닐까요?

      2011.02.24 18:53 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  8. 맞습니다... 민주주의 없는 공간에서 민주주의를 가르치다 보니 어떤 진정성이 있고,
    아이들이 무엇을 배울지 모르겠습니다...ㅠㅠ 제도 개선이 필요한 거 같습니다~~

    2011.02.24 10:41 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 제도개선을 하자는 전교조는
      빨갱이나 체제 전복세력이 되니 않습니까?
      그렇다고 교사 개인이나 학새 한두사람이 바꾸자고 할 수도 없고..
      결국 바꾸지 싫은 거지요.

      2011.02.24 18:55 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  9. 군사문화와 학교문화는 동시대에 비슷하군요.
    요즘 군대도 민주화란 미명아래 보이는 구타가 없어지고 입을 통하여 마음에 상처를 주는 형식으로
    진행되었다던데 학교는 어떤지요.
    아마 비스무리하지 않을까 생각해 봅니다.

    촌에서 중학교를 다녔는데 규휼검산가 뭔가 땜시 오지기도 맞았습니다.
    그때는 패는 도구가 주로 곡괭이 자루나 마대자루였는데 착지부위는 살집이 두꺼운 궁둥이였죠. ㅎㅎ

    2011.02.24 13:16 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 비스무리한거 맞습니다.
      형식이나 말로는 갖출 것 다갖춰놓고
      속을 들여다 보년 껍데기뿐인...
      바른말 하면 신세조질 각오해야합니다.
      군대나 학교나 공무원 사회에서는...

      2011.02.24 18:56 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  10. 참으로 안다까운 현실앞에서 그냥 멍합니다~
    5년전의 글을 그대로 가져왔는데도 아직 제자리 걸음이라니... 그냥 할말이 없습니다.

    2011.02.24 14:49 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 제가 블로그에 올리는 글들 중
      사당히 많은 글이 10년 전후 글들입니다.
      통계치나 조금씩 바꿔....
      10년 훙 ㅔ이 글 그대로 올려도 똑같습니다.
      이게 오늘날 학교의 현실입니다.

      2011.02.24 18:58 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  11. 경남도민일보 고충처리인에 위촉됨을 축하드립니다^^

    2011.03.22 20:59 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
    • 너무 과분한 직책을 맡아 어리둥절합니다.
      이웃의 도움을 받아 잘 하도록 최선을 다하겠습니다.

      2011.03.22 22:38 신고 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
    • 선생님은 참 잘 하실겁니다.
      딱 적격인분이 선정되었네요 ㅎㅎ

      2011.04.04 22:13 [ ADDR : EDIT/ DEL ]
  12. [ 건 강 /정 보 ] 좋은 글 잘 읽고 갑니다> 내 병은 내가 고친다

    2011.03.29 18:19 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  13. [ 건 강 /정 보 ] 좋은 글 잘 읽고 갑니다> 내 병은 내가 고친다

    2011.03.29 18:19 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  14. 어울림의 쉼터

    교육이란 참으로 어렵다 생각하지만
    세월이 흘러도 제자리 걸음을 하고 있다는 것을 생각하니
    지금 학생들에게 일어난 사건들을 보면서
    교육에도 미래가 있나 싶네요.
    오래전 글이라고 하셨는데 지금 현실과 너무 똑 같아 놀랬습니다.
    참교육님같은 분이 계시니 분명 희망이 있다 생각합니다
    이곳에서 많은 것을 배울 것 같아 감사드립니다...^*^

    2012.03.17 16:33 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]
  15. 원하나로

    안녕하세요. 이담님의 블방에서 선생님의 발자취를 따라 왔습니다.
    몇 년전에 아틀랜타의 문학 홈페이지에서 뵙고는 했었던 김용택선생님이신지요....
    저는 한국에 살때 운영위원회 제도가 처음 생겼던 첫해에 작은 아이의 학부모로서
    운영위원회를 초등학교에서 했었더랬지요....
    미국에 와서 살면서는 아이들 교육에 아무 도움도 힘도 되어줄수 없었던채로
    어연 십 년이 훨씬 넘어버렸답니다....
    제가 미국에 처음 와서 잘은 모르지만 한국을 교육지옥이란 표현을 썼던 시간들이
    생각나네요....
    여전히 참교육자의 길을 걷고 계시는군요.

    2013.03.09 03:44 [ ADDR : EDIT/ DEL : REPLY ]