반응형 독후감2 ‘혁신교육 내비게이터’를 읽으면 왜 화가 날까? 64만619명을 한 줄로 세우는 날...전국수학능력고사를 치르는 날... 이날이 되면 나는 죄인이 된다. '아는 걸 다시 배우는 게 아니라모르는 걸 배우는 게 공부이며열의의 속도는 아이마다 다르므로배워야 할 목표도 책상마다 다르고아이들의 속도가 생각보다 빠르거나 늦으면 학습목표를 개인별로 다시 정하는 나라변성기가 오기 전까지는 시험도 없고잘했어, 아주 잘했어. 아주아주 잘했어이 세 가지 평가밖에 없는 나라...' 우리는 언제쯤이면 64만619명의 청소년을 한 줄로 세우는 야만적인 수능을 그칠까? '여자 아이는 활달하고 사내 녀석들은 차분하며인격적으로 만날 줄 아는 젊은이로 길러내는...' 언제쯤이면 우리도 이런 교육을 할 수 있을까? '배워야 할 목표도 책상마다 다르고아이들의 속도가 생각보다 빠르거나 늦.. 2015. 11. 12. 40년 교직생활 한 나를 부끄럽게 한 책을 만나다 1. 밥 떠먹이는 건 돌 전까지만 했다. 2. 딸들을 대할 때 어리다는 생각을 안 했다. 3. 세 살 때부터는 슈퍼에 가서 물건 사오는 걸 시켰다. 4. 숙제, 준비물 챙기는 건 스스로 하게 했다. 5. 공부는 시킨 적이 별로 없다. 6. 초등학교 고학년 때부터는 자기 신발 스스로 빨아 신게 하고, 자기네 방청소 스스로 하게 했다. 중학교부터는 방하 때마다 집안 청소, 설거지 빨래 널고 개는 일을 온전히 맡겼다. 7. 틈 날 때바다 봉사활동을 시켰다. 8. 체험학습, 무진장 시켰다. 9. 자기네들끼리 먼 곳으로 여행하는 것도 겁내지 않았다. ............................. (‘딸들에게 물고기 잡는 법을 가르쳐 주고 싶었다’에서) 요즈음 같은 세상에 이렇게 자식을 키우는 부모들이 있을.. 2013. 1. 28. 이전 1 다음 반응형
